一种法学教学用的夹书器的制作方法

本实用涉及教具技术领域，具体为一种法学教学用的夹书器。

背景技术：

法学，又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。法学，是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。法学是世界各国高等学校普遍开设的大类，也是中国大学的十大学科体系之一，包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。在社会上，很多人习惯将法学专业称之为法律专业。在中国，法学思想最早源于春秋战国时期的法家哲学思想，法学一词，在中国先秦时代被称为“刑名之学”，从汉代开始有“律学”的名称。在西方，古罗马法学家乌尔比安（ulpianus）对“法学”（古代拉丁语中的jurisprudentia）一词的定义是：人和神的事务的概念，正义和非正义之学。

现有的法学教学用夹书器，其本身大多将其摆放在课桌上进行使用且不能对其进行角度、位置和高的等多方面调节，灵活程度较差，从而大大降低了现有法学教学用夹书器本身的实用性，同时夹书器本身无法根据书本厚度对其进行调节，导致较厚的法学书本无法摆放在现有法学教学用夹书器内且较薄的法学书本无法进行有效压固，对教师使用造成一定程度的麻烦。

所以，如何设计一种法学教学用的夹书器，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种法学教学用的夹书器，以解决上述背景技术中提出灵活程度较差、实用性较低和调节性能较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法学教学用的夹书器，包括夹书器主体、夹书架、承重架和压书器，所述夹书器主体的底端固定连接有承重架，所述承重架的底端固定连接有底座，所述底座的顶端中间固定连接有液压柱，所述承重架的顶端后面活动连接有夹书架，所述夹书架的中间活动连接有合页柱，所述合页柱的两端固定连接有盛书板，所述盛书板的底部固定连接有盛书架，合页柱的底端中间内侧嵌入连接有升降柱，所述盛书板的正面顶部一侧搭接相连有压书器，所述压书器的中间固定连接有固定块，所述固定块的正面中间嵌入连接有安装控制钮。

优选的，所述升降柱的底端固定连接有连接盘，所述连接盘的底端活动连接有翻转轴。

优选的，所述承重架的顶端固定连接有承物台，所述承物台的顶端中间嵌入连接有承物槽。

优选的，所述固定块的左端中间固定连接有安装头。

优选的，所述固定块的右端中间内侧嵌入连接有弹簧柱，所述弹簧柱的右端固定连接有压书板。

优选的，所述承重架由顶端的承物台、承物台顶端中间内侧的承物槽、承物台底端中间的液压柱和液压柱底端的底座共同组成。

优选的，所述压书器由中间的固定块、固定块左端中间的安装头、固定块右端中间内侧的弹簧柱、弹簧柱右端的压书板和固定块正面中间的安装控制钮共同组成。

与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:

1.该种法学教学用的夹书器，夹书架，使用者可通过将升降柱插入连接盘内进行快速安装连接，之后使用者可根据自身身高对夹书架的高度进行细微调整以提高其使用效率，同时使用者可通过连接盘底端的翻转轴对夹书架进行前后翻转的角度调节，便于使用者对夹放在夹书架上的法学书本进行查看，极大程度的提高了夹书器主体本身的灵活程度，体现了本实用新型的灵活性。

2.该种法学教学用的夹书器，压书器，可将压书器通过其左端设置的安装头将其快速插入盛书板内进行连接使用，使用结束后可通过按压安装控制钮使得控制安装头外围的弹簧卡头收入将压书器快速拔出，便于使用者使用时的安装拆卸，同时使用者可通过拉动压书器右端的压书板按压在翻开后法学书本的一角并通过弹簧柱向内侧力配合压书板达到压书效果，能够很好的适用于厚度不同的书本进行使用提高了夹书器主体本身的可调程度。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的夹书架部分展开结构示意图；

图3为本实用新型的承重架部分结构示意图；

图4为本实用新型的压书器部分结构示意图。

图中：1、夹书器主体，2、夹书架，201、合页柱，202、盛书板，203、盛书架，204、升降柱，205、连接盘，206、翻转轴，3、承重架，301、承物台，302、承物槽，303、液压柱，304、底座，4、压书器，401、固定块，402、安装头，403、弹簧柱，404、压书板，405、安装控制钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种法学教学用的夹书器，包括夹书器主体1、夹书架2、承重架3和压书器4，夹书器主体1的底端固定连接有承重架3，承重架3的底端固定连接有底座304，底座304的顶端中间固定连接有液压柱303，承重架3的顶端后面活动连接有夹书架2，夹书架2的中间活动连接有合页柱201，合页柱201的两端固定连接有盛书板202，盛书板202的底部固定连接有盛书架203，合页柱201的底端中间内侧嵌入连接有升降柱204，盛书板202的正面顶部一侧搭接相连有压书器4，压书器4的中间固定连接有固定块401，固定块401的正面中间嵌入连接有安装控制钮405。

优选的，升降柱204的底端固定连接有连接盘205，连接盘205的底端活动连接有翻转轴206，使用者可通过将升降柱204插入连接盘205内进行快速安装连接，之后使用者可根据自身身高对夹书架2的高度进行细微调整以提高其使用效率，同时使用者可通过连接盘205底端的翻转轴206对夹书架2进行前后翻转的角度调节，便于使用者对夹放在夹书架2上的法学书本进行查看，极大程度的提高了夹书器主体1本身的灵活程度，并对现有的法学教学用夹书器，其本身灵活程度较差的问题做出改进，体现了本实用新型的灵活性。

优选的，承重架3的顶端固定连接有承物台301，承物台301的顶端中间嵌入连接有承物槽302，使用者可将携带的其他辅助法学教学用具摆放在承物台301顶端的承物槽302内对其进行存放，便于使用时拿取同时也对其他辅助法学教学用具起到一个限位保护的作用方便使用者使用，并且当使用者对夹书器主体1使用结束后可将压书器2回收并通过翻转轴206将其折入承物槽302内进行收纳，体现了本实用新型的实用性。

优选的，固定块401的左端中间固定连接有安装头402，当使用者在对夹书器主体1进行使用时可将收入承物槽302内的夹书架2通过翻转轴206转出并将合页柱201上的盛书板202展开，之后将压书器4通过其左端设置的安装头402将其快速插入盛书板202内进行连接使用，使用结束后可通过按压安装控制钮405使得控制安装头402外围的弹簧卡头收入将压书器4快速拔出，便于使用者使用时的安装拆卸，体现了本实用新型的拆装性。

优选的，固定块401的右端中间内侧嵌入连接有弹簧柱403，弹簧柱403的右端固定连接有压书板404，当使用者对压书器4安装结束后可将先前准备的法学书本摆放在夹书架2上，通过其底部的盛书架203对书本进行支撑，接着使用者可通过拉动压书器4右端的压书板404按压在翻开后法学书本的一角并通过弹簧柱403向内侧力配合压书板404达到压书效果，能够很好的适用于厚度不同的书本进行使用提高了夹书器主体1本身的可调程度，体现了本实用新型的调节性。

优选的，承重架3由顶端的承物台301、承物台301顶端中间内侧的承物槽302、承物台301底端中间的液压柱303和液压柱303底端的底座304共同组成，使用者可将携带的其他辅助法学教学用具摆放在承物台301顶端的承物槽302内对其进行存放，便于使用时拿取同时也对其他辅助法学教学用具起到一个限位保护的作用方便使用者使用，并且当使用者对夹书器主体1使用结束后可将压书器2回收并通过翻转轴206将其折入承物槽302内进行收纳，同时使用者可根据自身升高对液压柱303进行较大幅度的高度调节，很好的提高了夹书器主体1本身的灵活程度便于使用者使用。

优选的，压书器4由中间的固定块401、固定块401左端中间的安装头402、固定块401右端中间内侧的弹簧柱403、弹簧柱403右端的压书板404和固定块401正面中间的安装控制钮405共同组成，当使用者需使用压书器4时，可将压书器4通过其左端设置的安装头402将其快速插入盛书板202内进行连接使用，使用结束后可通过按压安装控制钮405使得控制安装头402外围的弹簧卡头收入将压书器4快速拔出，便于使用者使用时的安装拆卸，同时使用者可通过拉动压书器4右端的压书板404按压在翻开后法学书本的一角并通过弹簧柱403向内侧力配合压书板404达到压书效果，能够很好的适用于厚度不同的书本进行使用提高了夹书器主体1本身的可调程度。

工作原理：首先，使用者可通过将升降柱204插入连接盘205内进行快速安装连接，之后使用者可根据自身身高对夹书架2的高度进行细微调整以提高其使用效率，同时使用者可通过连接盘205底端的翻转轴206对夹书架2进行前后翻转的角度调节，便于使用者对夹放在夹书架2上的法学书本进行查看，极大程度的提高了夹书器主体1本身的灵活程度，并对现有的法学教学用夹书器，其本身灵活程度较差的问题做出改进，体现了本实用新型的灵活性；

接着，使用者可将携带的其他辅助法学教学用具摆放在承物台301顶端的承物槽302内对其进行存放，便于使用时拿取同时也对其他辅助法学教学用具起到一个限位保护的作用方便使用者使用，并且当使用者对夹书器主体1使用结束后可将压书器2回收并通过翻转轴206将其折入承物槽302内进行收纳，同时使用者可根据自身升高对液压柱303进行较大幅度的高度调节，很好的提高了夹书器主体1本身的灵活程度便于使用者使用，体现了本实用新型的实用性；

最后，当使用者需使用压书器4时，可将压书器4通过其左端设置的安装头402将其快速插入盛书板202内进行连接使用，使用结束后可通过按压安装控制钮405使得控制安装头402外围的弹簧卡头收入将压书器4快速拔出，便于使用者使用时的安装拆卸，同时使用者可通过拉动压书器4右端的压书板404按压在翻开后法学书本的一角并通过弹簧柱403向内侧力配合压书板404达到压书效果，能够很好的适用于厚度不同的书本进行使用提高了夹书器主体1本身的可调程度，这就是该种法学教学用的夹书器的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。