一种校园展示板的制作方法

本实用新型涉及展示板技术领域，具体是指一种校园展示板。

背景技术：

无论是在中小学校园还是大学校园中，都有展示板等一系列信息展示装置，展示板能为学校的学生和老师们展示一些学校优秀的学生作品，或者展示一些学校的公开通知等信息，而且每所学校都有自己的办学理念和具体目标，也有自己学校的工作思路，这些都可以通过校园展示板向学校里的教师和学生进行传达，是校园中一个必不可少的工具。现有技术中的校园展示板在使用时，不仅不能根据需求调节展示板本体的高度，也不能固定不同宽度的展示板本体，使用灵活性低，而且不能对展示板本体进行快速更换，不便于使用。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术缺陷，提供一种灵活性高、便于更换展示板的一种校园展示板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种校园展示板，包括壳体，所述壳体中设有升降装置，所述升降装置中的支撑杆上端部通过壳体延伸至外部且设有连接腔，所述连接腔上较短一对侧面的中间均插接有与其螺纹连接的螺纹移动杆，所述螺纹移动杆上位于连接腔内部的一端设有移动板，所述移动板与螺纹移动杆相互垂直且底部与连接腔接触，所述连接腔上端部中间设有矩形通孔，所述移动板上端部通过矩形通孔延伸至外部且设有固定板，所述固定板上端部中间设有卡槽，两个固定板之间设有展示板本体，所述展示板本体上在与两个固定板相邻的两侧中间均设有连接杆，所述连接杆插接在卡槽中，所述展示板本体的底部设有凸起，所述凸起插接在矩形通孔中。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型的一种校园展示板利用螺纹移动杆可以调节固定板的位置，从而改变两个固定板之间的距离，这样不仅可以对不同宽度的展示板本体进行固定，使用灵活性高，而且便于对展示板本体进行更换，方便使用；利用升降装置可以根据需求调节展示板本体的高度，提高了使用灵活性。

作为改进，所述升降装置包括设置在壳体内侧底部的空腔，所述空腔中设有电机，所述电机上端部的输出端设有丝杆，所述丝杆上端部通过空腔延伸至壳体中且和壳体之间通过轴承连接，所述丝杆上设有与其螺纹连接的滑块，所述滑块其中一对侧面上均设有与滑块垂直的支撑杆，这样可以根据需求调节展示板本体的高度，使用灵活性高。

作为改进，所述空腔上设有配合电机使用的散热孔，这样可以使电机随时散热，延长其使用寿命。

作为改进，所述壳体底部设有配合其使用的螺纹减震垫，这样不仅可以有效减轻震动，而且可以防止滑动，提高了稳定性。

作为改进，所述固定板上在与展示板本体相邻的一侧设有橡胶垫，这样可以防止夹坏展示板本体，便于使用。

附图说明

图1是本实用新型一种校园展示板的结构示意图。

图2是本实用新型一种校园展示板的左视图。

图3是本实用新型一种校园展示板中连接腔的俯视图。

如图所示：1、壳体，2、滑块，3、丝杆，4、轴承，5、螺纹移动杆，6、连接腔，7、固定板，8、连接杆，9、展示板本体，10、凸起，11、矩形通孔，12、移动板，13、支撑杆，14、升降装置，15、空腔，16、电机，17、螺纹减震垫，18、卡槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

一种校园展示板，包括壳体1，所述壳体1中设有升降装置14，所述升降装置14中的支撑杆13上端部通过壳体1延伸至外部且设有连接腔6，所述连接腔6上较短一对侧面的中间均插接有与其螺纹连接的螺纹移动杆5，所述螺纹移动杆5上位于连接腔6内部的一端设有移动板12，所述移动板12与螺纹移动杆5相互垂直且底部与连接腔6接触，所述连接腔6上端部中间设有矩形通孔11，所述移动板12上端部通过矩形通孔11延伸至外部且设有固定板7，所述固定板7上端部中间设有卡槽18，两个固定板7之间设有展示板本体9，所述展示板本体9上在与两个固定板7相邻的两侧中间均设有连接杆8，所述连接杆8插接在卡槽18中，所述展示板本体9的底部设有凸起10，所述凸起10插接在矩形通孔11中。

所述升降装置14包括设置在壳体1内侧底部的空腔15，所述空腔15中设有电机16，所述电机16上端部的输出端设有丝杆3，所述丝杆3上端部通过空腔15延伸至壳体1中且和壳体1之间通过轴承4连接，所述丝杆3上设有与其螺纹连接的滑块2，所述滑块2其中一对侧面上均设有与滑块2垂直的支撑杆13。

所述空腔15上设有配合电机16使用的散热孔。

所述壳体1底部设有配合其使用的螺纹减震垫17。

所述固定板7上在与展示板本体9相邻的一侧设有橡胶垫。

本实用新型在具体实施时，结合附图1一种校园展示板的结构示意图、附图2一种校园展示板的左视图和附图3一种校园展示板中连接腔的俯视图可知，本实用新型的一种校园展示板在使用时，首先将需要展示信息的展示板本体9放置在连接腔6上，使展示板本体9底部的凸起10插接固定在连接腔6的矩形通孔11中，使展示板本体9两侧的连接杆8插接在固定板7的卡槽18中，然后手动转动螺纹移动杆5，使与螺纹移动杆5连接的移动板12向靠近凸起10的方向移动，从而带动固定板7向靠近展示板本体9的方向移动，直至与展示板本体9充分接触，这样可对展示板本体9进行固定，提高了稳定性。利用螺纹移动杆5可以调节固定板7的位置，从而改变两个固定板7之间的距离，这样不仅可以对不同宽度的展示板本体9进行固定，使用灵活性高，而且在需要更换其他展示信息的展示板本体9时，只需要手动转动螺纹移动杆5，使与螺纹移动杆5连接的移动板12向远离凸起10的方向移动，就可以将展示板本体9拿出并进行更换，省时省力，方便使用。利用升降装置14可以调节展示板本体9的高度，从而可根据实际情况改变展示板本体9的位置，提高了使用灵活性。所以说本实用新型的一种校园展示板不仅灵活性高，而且便于更换展示板。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。