一种电气教学用的实验台的制作方法

本实用新型涉及实验台领域，特别涉及一种电气教学用的实验台。

背景技术：

实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子，按照摆放的位置分为中央实验台、边实验台、转角台、按照材质分为：全钢实验台、钢木实验台、全木实验台等，在电气教学过程中需要使用到教学实验台；

现有的电气教学用的实验台由于其上空间有限，这样在教学时，不方便及时的记录数据或笔记，并且实验台一般较为笨重，移动不便，因此不能满足要求。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种电气教学用的实验台，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种电气教学用的实验台，包括实验台主体，所述实验台主体的底端固定安装在底板上，所述底板的底端四角处均活动安装有万向轮，所述底板上螺纹孔中转动穿过有第一螺纹杆，所述实验台主体的顶端设置有操作台，所述操作台正面的顶部通过螺丝固定安装有固定板，所述操作台的背面开设有开槽，所述开槽的上下两端槽壁上固定插接有固定杆，所述固定杆上活动的套接有活动套，所述活动套上的螺纹孔中转动穿过有第二螺纹杆，所述活动套上远离第二螺纹杆的一侧焊接有固定块，所述固定块上开设有安装槽，所述安装槽的两侧槽壁上固定插接有轴杆，所述轴杆上活动套接有转套，所述转套上焊接有转杆，所述转杆上活动套接有活动管，所述转杆的一侧固定插接有两根支撑杆，所述转杆的顶部另一侧固定插接有铁块。

进一步地，所述第一螺纹杆的顶端固定套接有转轮，所述第一螺纹杆的底端固定套接有抵盘，所述抵盘的底端设置有防滑纹。

进一步地，所述第二螺纹杆延伸出活动套的一端上固定套接有转头，所述第二螺纹杆的另一端插接至定位孔中，且所述定位孔在固定杆上开设有若干个。

进一步地，所述活动管上固定安装有记录板，所述记录板为矩形板。

进一步地，所述记录板上开设有两个凹槽，且两个所述凹槽配合两根支撑杆设置。

进一步地，所述铁块吸附在磁块上，且所述磁块远离铁块的一端固定插接在固定杆上。

进一步地，所述固定板底部的两侧固定安装有安装块，两块所述安装块之间安装有照明灯。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型通过在底板底部设置有万向轮，利用万向轮的滚动方便对该实验台进行移动；通过在第一螺纹杆的底端固定套接有抵盘，并且抵盘的底端设置有防滑纹，可利用抵盘抵紧到地面来防止该实验台出现滑动的情况，实用性更强。

2、本实用新型通过在开槽中设置有记录板，可以用来解决实验台空间有限的问题，方便记录数据；记录板上配合支撑杆开设有凹槽，记录板通过活动管在转杆上转动时，利用支撑杆支撑到凹槽中，在记录板转动至水平状态时起到支撑的作用；转杆上配合磁块设置有铁块，在将记录板转进开槽中时利用铁块与磁块之间的相互吸附力作用力进行固定，结构简单，功能实用；固定块上的活动套活动的套接在固定杆上，可以根据实际需要在固定杆上移动活动套对记录的高度进行调节，灵活性更强；穿过活动套上螺纹孔中的第二螺纹杆插接在固定杆对应位置的定位孔，在活动套位置调节完成后对活动套进行固定。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型开槽中的结构示意图。

图3为本实用新型a处的结构放大图。

图中：1、实验台主体；2、底板；3、万向轮；4、操作台；5、第一螺纹杆；6、抵盘；7、转轮；8、固定板；9、安装块；10、照明灯；11、开槽；12、固定杆；13、活动套；14、第二螺纹杆；15、转头；16、定位孔；17、固定块；18、安装槽；19、轴杆；20、转套；21、转杆；22、活动管；23、记录板；24、凹槽；25、支撑杆；26、铁块；27、磁块。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-3，一种电气教学用的实验台，包括实验台主体1，所述实验台主体1的底端固定安装在底板2上，所述底板2的底端四角处均活动安装有万向轮3，所述底板2上螺纹孔中转动穿过有第一螺纹杆5，所述实验台主体1的顶端设置有操作台4，所述操作台4正面的顶部通过螺丝固定安装有固定板8，所述操作台4的背面开设有开槽11，所述开槽11的上下两端槽壁上固定插接有固定杆12，所述固定杆12上活动的套接有活动套13，所述活动套13上的螺纹孔中转动穿过有第二螺纹杆14，所述活动套13上远离第二螺纹杆14的一侧焊接有固定块17，所述固定块17上开设有安装槽18，所述安装槽18的两侧槽壁上固定插接有轴杆19，所述轴杆19上活动套接有转套20，所述转套20上焊接有转杆21，所述转杆21上活动套接有活动管22，所述转杆21的一侧固定插接有两根支撑杆25，所述转杆21的顶部另一侧固定插接有铁块26。

具体的，如图1所示，所述第一螺纹杆5的顶端固定套接有转轮7，所述第一螺纹杆5的底端固定套接有抵盘6，所述抵盘6的底端设置有防滑纹。

通过采用上述方案，在底板2的螺纹孔中向下转动第一螺纹杆5，将第一螺纹杆5上的抵盘6抵紧至地面上，对该实验台进行固定，避免在教学的过程中其出现滑动的情况。

具体的，如图2所示，所述第二螺纹杆14延伸出活动套13的一端上固定套接有转头15，所述第二螺纹杆14的另一端插接至定位孔16中，且所述定位孔16在固定杆12上开设有若干个。

通过采用上述方案，活动套13活动的套接在固定杆12上，可以根据实际需要在固定杆12上移动活动套13来实现对记录板23高度的调节，灵活性更强。

具体的，如图2所示，所述活动管22上固定安装有记录板23，所述记录板23为矩形板。

通过采用上述方案，记录板23可以在教学的过程中用来记录数据，解决的了实验台上空间有限的问题。

具体的，如图3所示，所述记录板23上开设有两个凹槽24，且两个所述凹槽24配合两根支撑杆25设置。

通过采用上述方案，在转杆21上利用活动管22转动记录板23时，利用转杆21上的两根支撑杆25贴紧到凹槽24的槽壁上来对记录板23起到支撑的作用。

具体的，如图2所示，所述铁块26吸附在磁块27上，且所述磁块27远离铁块26的一端固定插接在固定杆12上。

通过采用上述方案，在记录板23重新转回开槽11中时，利用固定杆21上的铁块26吸附在磁块27上来实现对记录板23的固定工作，结构简单，功能实用。

具体的，如图1所示，所述固定板8底部的两侧固定安装有安装块9，两块所述安装块9之间安装有照明灯10。

通过采用上述方案，在光线较暗的环境下，可以打开照明灯10起到照明的作用，功能性更强。

需要说明的是，本实用新型为一种电气教学用的实验台，在该试验台上演示教学过程中，需要对实验数据进行记录时，可在操作台4背面的开槽11中，利用转套20在固定块17中开槽18的轴杆19上的转动，来转出记录板23，当转杆21转动至水平状态时，转杆21贴紧在安装槽18的底端槽壁上，接着利用活动管22转动记录板23，当记录板23旋转至水平状态时，转杆21上的两根支撑杆25支撑到记录板23上的凹槽24中，这样即可在记录板23进行数据的记录工作，通过在底板1底部边沿四角处活动的安装有万向轮3，方便对该试验台的移动工作，并且在底板1上的螺纹孔中向下转动第一螺纹杆5时，可将第一螺纹杆5底端的抵盘6抵紧到地面上，避免在电气教学的过程中给实验台出现滑动的情况，结构简单，实用性更强。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。