一种教育信息管理文件夹的制作方法

本实用新型属于文件夹技术领域，具体涉及一种教育信息管理文件夹。

背景技术：

文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范；是为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具；目前的文件夹使用过程中依旧暴露出一些问题，文件夹使用时其内部的纸张易脱落，再就是文件夹平放放置过程中其内部的文件易被桌面上的水打湿，使得纸张上的字难以辨认，导致文件夹使用体验差，针对目前的文件夹使用过程中所暴露的问题，有必要对文件夹进行结构上的优化与改进。

技术实现要素：

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种教育信息管理文件夹，具有提升用户使用体验的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育信息管理文件夹，包括文件夹本体，所述文件夹本体包括连接板、拉伸条、第一夹持板与第二夹持板，所述连接板的两侧一体成型有拉伸条，所述连接板的两端分别通过拉伸条连接有第一夹持板与第二夹持板，所述第二夹持板的内表面外缘处一体成型有膨胀条，所述第二夹持板的底面均匀设有凸起块，所述第二夹持板的一侧表面架设有限制盒，所述限制盒的两端贯穿设有限位块，所述第一夹持板的内壁开设有凹槽，所述限位块的一端嵌合在凹槽的内部。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，所述限制盒为长方体构件，所述限制盒的两端对称设有两个限位块，每个所述限位块的底端均放置有压力弹簧。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，所述连接板的内侧表面通过胶水粘接固定有嵌合架，所述嵌合架的内侧夹持有书写笔。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，所述膨胀条为半圆形条状构件，所述凸起块为半球体构件。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，所述嵌合架设有两个，两个所述嵌合架均为c型构件。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，所述拉伸条为波浪形片状构件。

作为本实用新型的一种教育信息管理文件夹优选技术方案，两个所述限位块的外侧表面一体成型够膨胀限位块，膨胀限位块为梯形构件。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：第二夹持板的外侧表面增设有凸起块，第二夹持板的内壁外缘处一体成型有膨胀条，限位块与凹槽的接触使得第一夹持板与第二夹持板保持嵌合，避免纸张从文件夹本体的内部坠落，凸起块使得第二夹持板与桌面保持一定的高度，膨胀条与凸起块避免文件夹本体平放时桌面上的水与文件夹本体内部的纸张接触，用于提升用户使用体验。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的嵌合结构示意图；

图3为本实用新型中的敞开结构示意图；

图4为本实用新型中的拉伸结构示意图；

图5为本实用新型中的背面结构示意图；

图中：1、文件夹本体；2、连接板；3、拉伸条；4、第一夹持板；5、第二夹持板；6、膨胀条；7、限制盒；8、限位块；9、压力弹簧；10、凹槽；11、嵌合架；12、书写笔；13、凸起块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种教育信息管理文件夹，包括文件夹本体1，文件夹本体1包括连接板2、拉伸条3、第一夹持板4与第二夹持板5，连接板2的两侧一体成型有拉伸条3，连接板2的两端分别通过拉伸条3连接有第一夹持板4与第二夹持板5，第二夹持板5的内表面外缘处一体成型有膨胀条6，第二夹持板5的底面均匀设有凸起块13，膨胀条6凸起块13均为塑料构件，第二夹持板5的一侧表面架设有限制盒7，限制盒7的两端贯穿设有限位块8，第一夹持板4的内壁开设有凹槽10，限位块8的一端嵌合在凹槽10的内部。

具体的，限制盒7为长方体构件，限制盒7的两端对称设有两个限位块8，每个限位块8的底端均放置有压力弹簧9，本实施例中压力弹簧9通过自身的弹力使得限位块8与凹槽10紧密卡合。

具体的，连接板2的内侧表面通过胶水粘接固定有嵌合架11，嵌合架11的内侧夹持有书写笔12。

具体的，膨胀条6为半圆形条状构件，凸起块13为半球体构件，本实施例中凸起块13与膨胀条6使得第二夹持板5与桌面保持一定的高度，避免文件夹本体1内部的纸张与水接触。

具体的，嵌合架11设有两个，两个嵌合架11均为c型构件，本实施例中c型构件便于嵌合架11夹持书写笔12。

具体的，拉伸条3为波浪形片状构件，本实施例中拉伸条3使得第一夹持板4与第二夹持板5之间的宽度保持一定的张紧量，便于文件夹本体1内部夹持更多的纸张。

具体的，两个限位块8的外侧表面一体成型够膨胀限位块，膨胀限位块为梯形构件，本实施例中膨胀限位块与凹槽10啮合，保持第一夹持板4与第二夹持板5的紧密接触。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型中该设备使用过程中第一夹持板4与第二夹持板5通过限位块8保持嵌合，限位块8在压力弹簧9的压力下与凹槽10接触，使得第一夹持板4、第二夹持板5保持稳定的啮合，凸起块13与膨胀条6使得第二夹持板5与桌面保持一定的高度，避免文件夹本体1平放时桌面上的水与文件夹本体1内部的纸张接触；拉伸条3使得第一夹持板4与第二夹持板5之间的宽度保持一定的张紧量，便于文件夹本体1的内部放置纸张。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种教育信息管理文件夹，包括文件夹本体（1），其特征在于：所述文件夹本体（1）包括连接板（2）、拉伸条（3）、第一夹持板（4）与第二夹持板（5），所述连接板（2）的两侧一体成型有拉伸条（3），所述连接板（2）的两端分别通过拉伸条（3）连接有第一夹持板（4）与第二夹持板（5），所述第二夹持板（5）的内表面外缘处一体成型有膨胀条（6），所述第二夹持板（5）的底面均匀设有凸起块（13），所述第二夹持板（5）的一侧表面架设有限制盒（7），所述限制盒（7）的两端贯穿设有限位块（8），所述第一夹持板（4）的内壁开设有凹槽（10），所述限位块（8）的一端嵌合在凹槽（10）的内部。

2.根据权利要求1所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：所述限制盒（7）为长方体构件，所述限制盒（7）的两端对称设有两个限位块（8），每个所述限位块（8）的底端均放置有压力弹簧（9）。

3.根据权利要求1所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：所述连接板（2）的内侧表面通过胶水粘接固定有嵌合架（11），所述嵌合架（11）的内侧夹持有书写笔（12）。

4.根据权利要求1所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：所述膨胀条（6）为半圆形条状构件，所述凸起块（13）为半球体构件。

5.根据权利要求3所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：所述嵌合架（11）设有两个，两个所述嵌合架（11）均为c型构件。

6.根据权利要求1所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：所述拉伸条（3）为波浪形片状构件。

7.根据权利要求1所述的一种教育信息管理文件夹，其特征在于：两个所述限位块（8）的外侧表面一体成型够膨胀限位块，膨胀限位块为梯形构件。

技术总结
本实用新型属于文件夹技术领域，尤其为一种教育信息管理文件夹，包括文件夹本体，所述文件夹本体包括连接板、拉伸条、第一夹持板与第二夹持板，所述连接板的两侧一体成型有拉伸条，所述连接板的两端分别通过拉伸条连接有第一夹持板与第二夹持板，所述第二夹持板的内表面外缘处一体成型有膨胀条，所述第二夹持板的底面均匀设有凸起块；限位块与凹槽的接触使得第一夹持板与第二夹持板保持嵌合，避免纸张从文件夹本体的内部坠落，凸起块使得第二夹持板与桌面保持一定的高度，膨胀条与凸起块避免文件夹本体平放时桌面上的水与文件夹本体内部的纸张接触，用于提升用户使用体验。

技术研发人员：李素英
受保护的技术使用者：李素英
技术研发日：2019.07.23
技术公布日：2020.06.02