一种用于演示杠杆原理的教具的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种用于演示杠杆原理的教具。

背景技术：

众所周知，在一些需要实践的科目中，比如物理科目是一个非常重视实践的科目，其知识就是在无数实验中得出数据和结论，因此为了应对现在教学教育的需要，教学研发的力度也在加大，比如一种物理实验用的杠杆联动原路教具就非常有必要。

而现有杠杆原理的教具功能单一，使用过程中比较枯燥，无法激活学生的学习积极性。

技术实现要素：

(一)要解决的技术问题

为了解决现有技术的上述问题，本实用新型提供一种用于演示杠杆原理的教具，结构简单，不仅具备传统杠杆教具的功能，并且具有趣味性。

(二)技术方案

为了达到上述目的，本实用新型采用的主要技术方案包括：

一种用于演示杠杆原理的教具，包括“十”字型支撑杆、平衡杆、转盘组件和牵伸组件；

所述“十”字型支撑杆包括一横杆和一竖杆；

所述平衡杆与所述竖杆的一端可转动连接；

所述转盘组件设置于所述横杆的一端，所述牵伸组件设置于所述横杆的另一端；

所述转盘组件与所述平衡杆的一端相连接，所述牵伸组件与所述平衡杆的另一端相连接。

进一步地，还包括底板，所述竖杆的另一端与所述底板固定连接。

进一步地，所述转盘组件包括转盘、转动轴、摇臂和摇把；

所述横杆的一端设有通孔，所述转盘设置于所述通孔内；

所述转盘通过所述转动轴与所述横杆可转动连接；

所述摇臂的一端与所述转动轴相连接，另一端与所述摇把相连接。

进一步地，还包括第一连接杆和第一连接轴；

所述第一连接杆的一端穿过所述通孔，并与所述转盘相连接，另一端通过所述第一连接轴与所述平衡杆的一端可转动连接。

进一步地，还包括第二连接杆、第二连接轴和第三连接轴；

所述第二连接杆的一端通过所述第二连接轴与所述平衡杆的另一端可转动连接；

所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述牵伸组件可转动连接。

进一步地，所述牵伸组件包括第三连接杆和“u”字型连接杆；

所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述第三连接杆的一端可转动连接；

所述第三连接杆的另一端与所述“u”字型连接杆的横杆相连接；

所述“u”字型连接杆的两竖杆分别与一支撑杆相连接。

进一步地，还包括支撑块，所述支撑块设置于所述横杆的另一端；

所述支撑块的一端设有第四连接轴，所述支撑块与所述第四连接轴可转动连接。

进一步地，所述支撑杆上设有矩形通孔；

所述“u”字型连接杆的两竖杆上分别设置有一凸起；

所述竖杆通过所述凸起和矩形通孔与所述支撑杆相连接。

(三)有益效果

本实用新型的有益效果在于：通过设置“十”字型支撑杆、平衡杆、转盘组件和牵伸组件；所述“十”字型支撑杆包括一横杆和一竖杆；所述平衡杆与所述竖杆的一端可转动连接；所述转盘组件设置于所述横杆的一端，所述牵伸组件设置于所述横杆的另一端；所述转盘组件与所述平衡杆的一端相连接，所述牵伸组件与所述平衡杆的另一端相连接，结构简单，不仅具备传统杠杆教具的功能，并且通过采用转盘，提高了学生的动手能力，增强了物理教学的趣味性。

附图说明

图1为本实用新型实施例的用于演示杠杆原理的教具的整体结构示意图。

【附图标记说明】

1：“十”字型支撑杆；2：平衡杆；3：底板；4：转盘；5：转动轴；6：摇臂；7：摇把；8：通孔；9：第一连接杆；10：第一连接轴；11：第二连接杆；12：第二连接轴；13：第三连接轴；14：第三连接杆；15：“u”字型连接杆；16：支撑杆；17：支撑块；18：第四连接轴；19：矩形通孔；20：凸起。

具体实施方式

为了更好的解释本实用新型，以便于理解，下面结合附图，通过具体实施方式，对本实用新型作详细描述。

请参照图1，一种用于演示杠杆原理的教具，包括“十”字型支撑杆、平衡杆、转盘组件和牵伸组件；

所述“十”字型支撑杆包括一横杆和一竖杆；

所述平衡杆与所述竖杆的一端可转动连接；

所述转盘组件设置于所述横杆的一端，所述牵伸组件设置于所述横杆的另一端；

所述转盘组件与所述平衡杆的一端相连接，所述牵伸组件与所述平衡杆的另一端相连接。

从上述描述可知，本实用新型的有益效果在于：通过设置“十”字型支撑杆、平衡杆、转盘组件和牵伸组件；所述“十”字型支撑杆包括一横杆和一竖杆；所述平衡杆与所述竖杆的一端可转动连接；所述转盘组件设置于所述横杆的一端，所述牵伸组件设置于所述横杆的另一端；所述转盘组件与所述平衡杆的一端相连接，所述牵伸组件与所述平衡杆的另一端相连接，结构简单，不仅具备传统杠杆教具的功能，并且通过采用转盘，提高了学生的动手能力，增强了物理教学的趣味性。

进一步地，还包括底板，所述竖杆的另一端与所述底板固定连接。

由上述描述可知，通过设置底板，所述竖杆的另一端与所述底板固定连接，提高了装置的稳定性。

进一步地，所述转盘组件包括转盘、转动轴、摇臂和摇把；

所述横杆的一端设有通孔，所述转盘设置于所述通孔内；

所述转盘通过所述转动轴与所述横杆可转动连接；

所述摇臂的一端与所述转动轴相连接，另一端与所述摇把相连接。

由上述描述可知，通过设置所述转盘组件包括转盘、转动轴、摇臂和摇把；所述横杆的一端设有通孔，所述转盘设置于所述通孔内；所述转盘通过所述转动轴与所述横杆可转动连接；所述摇臂的一端与所述转动轴相连接，另一端与所述摇把相连接，使用时只需转动摇把即可带动平衡杆，结构简单，使用方便，提高了使用者的参与感。

进一步地，还包括第一连接杆和第一连接轴；

所述第一连接杆的一端穿过所述通孔，并与所述转盘相连接，另一端通过所述第一连接轴与所述平衡杆的一端可转动连接。

由上述描述可知，通过设置第一连接杆和第一连接轴；所述第一连接杆的一端穿过所述通孔，并与所述转盘相连接，另一端通过所述第一连接轴与所述平衡杆的一端可转动连接，结构简单。

进一步地，还包括第二连接杆、第二连接轴和第三连接轴；

所述第二连接杆的一端通过所述第二连接轴与所述平衡杆的另一端可转动连接；

所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述牵伸组件可转动连接。

进一步地，所述牵伸组件包括第三连接杆和“u”字型连接杆；

所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述第三连接杆的一端可转动连接；

所述第三连接杆的另一端与所述“u”字型连接杆的横杆相连接；

所述“u”字型连接杆的两竖杆分别与一支撑杆相连接。

由上述描述可知，通过所述第二连接杆的一端通过所述第二连接轴与所述平衡杆的另一端可转动连接；所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述牵伸组件可转动连接，所述第二连接杆的另一端通过所述第三连接轴与所述第三连接杆的一端可转动连接；所述第三连接杆的另一端与所述“u”字型连接杆的横杆相连接；所述“u”字型连接杆的两竖杆分别与一支撑杆相连接，便于平衡杆带动牵伸组件，提高了趣味性。

进一步地，还包括支撑块，所述支撑块设置于所述横杆的另一端；

所述支撑块的一端设有第四连接轴，所述支撑块与所述第四连接轴可转动连接。

进一步地，所述支撑杆上设有矩形通孔；

所述“u”字型连接杆的两竖杆上分别设置有一凸起；

所述竖杆通过所述凸起和矩形通孔与所述支撑杆相连接。

由上述描述可知，通过所述支撑块的一端设有第四连接轴，所述支撑块与所述第四连接轴可转动连接，所述支撑杆上设有矩形通孔；所述“u”字型连接杆的两竖杆上分别设置有一凸起；所述竖杆通过所述凸起和矩形通孔与所述支撑杆相连接，保证了连接的稳定性和使用趣味。

实施例一

请参照图1，一种用于演示杠杆原理的教具，包括“十”字型支撑杆1、平衡杆2、转盘组件和牵伸组件；

所述“十”字型支撑杆1包括一横杆和一竖杆；

所述平衡杆2与所述竖杆的一端可转动连接；

所述转盘组件设置于所述横杆的一端，所述牵伸组件设置于所述横杆的另一端；

所述转盘组件与所述平衡杆2的一端相连接，所述牵伸组件与所述平衡杆2的另一端相连接。

还包括底板3，所述竖杆的另一端与所述底板3固定连接。

所述转盘组件包括转盘4、转动轴5、摇臂6和摇把7；

所述横杆的一端设有通孔8，所述转盘4设置于所述通孔8内；

所述转盘4通过所述转动轴5与所述横杆可转动连接；

所述摇臂6的一端与所述转动轴5相连接，另一端与所述摇把7相连接。

还包括第一连接杆9和第一连接轴10；

所述第一连接杆9的一端穿过所述通孔8，并与所述转盘4相连接，另一端通过所述第一连接轴10与所述平衡杆2的一端可转动连接。

还包括第二连接杆11、第二连接轴12和第三连接轴13；

所述第二连接杆11的一端通过所述第二连接轴12与所述平衡杆2的另一端可转动连接；

所述第二连接杆11的另一端通过所述第三连接轴13与所述牵伸组件可转动连接。

所述牵伸组件包括第三连接杆14和“u”字型连接杆15；

所述第二连接杆11的另一端通过所述第三连接轴13与所述第三连接杆14的一端可转动连接；

所述第三连接杆14的另一端与所述“u”字型连接杆15的横杆相连接；

所述“u”字型连接杆15的两竖杆分别与一支撑杆16相连接。

还包括支撑块17，所述支撑块17设置于所述横杆的另一端；

所述支撑块17的一端设有第四连接轴18，所述支撑块17与所述第四连接轴18可转动连接。

所述支撑杆16上设有矩形通孔19；

所述“u”字型连接杆15的两竖杆上分别设置有一凸起20；

所述竖杆通过所述凸起20和矩形通孔19与所述支撑杆16相连接。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等同变换，或直接或间接运用在相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。