一种英语教学用阅读书籍支撑装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教学用阅读书籍支撑装置。

背景技术：

英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，因此英语教学至关重要。

在英语教学过程中，老师经常需要将课本放在讲桌上进行教学，但在自然因素下可能会导致课本自动翻页或闭合，影响教学效率，耽误课程进度。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决老师在将课本放置在讲桌上进行教学时，在自然因素下课本自动翻页或闭合问题，而提出的一种英语教学用阅读书籍支撑装置，其不仅能够将书本和书页固定，避免其在自然条件下自动翻页或闭合，而且能够对教学进度进行标记，避免重复翻阅查找，保证教学效率。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括底座，所述底座上开设有凹槽，所述凹槽内设有支撑板，且所述支撑板与凹槽内侧壁之间通过阻尼转轴连接，所述支撑板的前端开设有放置槽，所述放置槽的内侧壁设有固定机构，所述支撑板上对称开设有与外界相互连通的两个安装槽，两个所述安装槽的内底部均开设有连通槽，两个所述安装槽内均设有阻挡机构，两个所述安装槽内均设有与阻挡机构相互啮合的移动机构，所述支撑板的上端设有多个第一磁块，且所述第一磁块与移动机构相对的侧壁磁极相反，两个所述连通槽内均滑动连接有活塞块，所述移动机构与活塞块固定连接，所述放置槽相对的内侧壁均开设有与连通槽相互连通的密封槽，且两个所述密封槽内均密封滑动连接有卡紧机构，所述支撑板上转动连接有书签，所述支撑板上设有放置机构，所述放置机构上放置有写字笔。

优选地，所述固定机构包括开设在放置槽内侧壁的卡槽，所述卡槽相对的内侧壁均设有气囊。

优选地，所述阻挡机构包括与安装槽内侧壁转动连接的齿轮，所述齿轮的侧壁固定连接有固定块，所述固定块的侧壁固定连接有转动板，且所述齿轮与移动机构相互啮合。

优选地，所述移动机构包括与安装槽内侧壁滑动连接的齿条板，且所述齿条板与齿轮相互啮合，且所述齿条板与活塞块固定连接，所述齿条板远离活塞块的一端固定连接有第二磁块，且所述第一磁块与第二磁块相对的侧壁磁极相反。

优选地，所述卡紧机构包括与密封槽密封滑动连接的密封块，所述密封块与密封槽的内侧壁之间连接有多个第二弹簧。

优选地，所述放置机构包括固定连接在支撑板上的放置盒，所述放置盒的前侧壁贯穿设有出笔孔，所述放置盒内转动连接有l型板，所述l型板与放置盒的内底部之间连接有多个第一弹簧，所述写字笔放置在l型板上。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

1、通过固定机构、阻挡机构、移动机构、卡紧机构、连通槽、密封槽的设置，能够将书本和书页固定，避免其在自然条件下自动翻页或闭合。

2、通过书签的设置能够对教学进度进行标记，避免重复翻阅查找。

3、通过放置机构的设置能够将写字笔放置，便于快速标记。

综上所述，本实用新型结构设计合理，不仅能够将书本和书页固定，避免其在自然条件下自动翻页或闭合，而且能够对教学进度进行标记，避免重复翻阅查找，保证教学效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用阅读书籍支撑装置的结构示意图；

图2为图1中a处结构放大示意图；

图3为放置机构侧视图。

图中：1底座、2阻尼转轴、3支撑板、4放置槽、5密封槽、6第二弹簧、7密封块、8连通槽、9活塞块、10第二磁块、11卡槽、12气囊、13放置盒、14l型板、15书签、16安装槽、17齿条板、18固定块、19齿轮、20转动板、21第一磁块、22第一弹簧、23出笔孔、24写字笔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括底座1，底座1上开设有凹槽，凹槽内设有支撑板3，且支撑板3与凹槽内侧壁之间通过阻尼转轴2连接，支撑板3的前端开设有放置槽4，放置槽4的内侧壁设有固定机构，固定机构包括开设在放置槽4内侧壁的卡槽11，卡槽11相对的内侧壁均设有气囊12，放置机构的设置能够将书脊进行固定和保护；

支撑板3上对称开设有与外界相互连通的两个安装槽16，两个安装槽16的内底部均开设有连通槽8，两个安装槽16内均设有阻挡机构，阻挡机构包括与安装槽16内侧壁转动连接的齿轮19，齿轮19的侧壁固定连接有固定块18，固定块18的侧壁固定连接有转动板20，且齿轮19与移动机构相互啮合，阻挡机构的设置能够将书本的页角进行固定，避免其翻动；

两个安装槽16内均设有与阻挡机构相互啮合的移动机构，移动机构包括与安装槽16内侧壁滑动连接的齿条板17，且齿条板17与齿轮19相互啮合，且齿条板17与活塞块9固定连接，齿条板17远离活塞块9的一端固定连接有第二磁块10，且第一磁块21与第二磁块10相对的侧壁磁极相反，移动机构的设置能够在对第二磁块10进行移动时带动转动板20将书本页角进行固定；

支撑板3的上端设有多个第一磁块21，且第一磁块21与移动机构相对的侧壁磁极相反，两个连通槽8内均滑动连接有活塞块9，移动机构与活塞块9固定连接，放置槽4相对的内侧壁均开设有与连通槽8相互连通的密封槽5，且两个密封槽5内均密封滑动连接有卡紧机构，卡紧机构包括与密封槽5密封滑动连接的密封块7，密封块7与密封槽5的内侧壁之间连接有多个第二弹簧6，卡紧机构的设置能够将书页进行固定，避免其在自然条件下自动翻页；

支撑板3上转动连接有书签15，书签15的设置可以便于教师对教学进度或重点知识页进行标记，便于翻阅，支撑板3上设有放置机构，放置机构包括固定连接在支撑板3上的放置盒13，放置盒13的前侧壁贯穿设有出笔孔23，放置盒13内转动连接有l型板14，l型板14与放置盒13的内底部之间连接有多个第一弹簧22，写字笔24放置在l型板14上，放置机构的设置可以将写字笔24进行放置，便于教学过程中快速标记。

本实用新型可通过以下操作方式阐述其功能原理：

本实用新型中，当教师进行教学时，将课本放置在放置槽4内，将课本书脊对准卡槽11，将书脊推动至卡槽11内，在气囊12的作用下将书脊固定，手动推动第二磁块10，齿条板17向下移动带动齿轮19转动和活塞块9在连通槽8内滑动，齿轮19转动带动转动板20转动将课本页角固定，由于连通槽8与密封槽5密封连接，活塞块9滑动推动密封块7滑动将书页进行固定，转动支撑板3，将课本调节至合适的角度，转动书签15可以对书页进行标记，方便快速翻阅，当需要对课本内容进行标记时，向下拉动l型板14，将写字笔24取出。

当教学结束时，向上拉动第二磁块10，齿条板17带动齿轮19转动和活塞块9在连通槽8内滑动，齿轮19转动带动转动板20复位，转动板20的上方设有挡板，避免其复位后继续转动，活塞块9滑动使密封块7在吸力及第二弹簧6的作用下复位，此时，将书脊从卡槽11内移出，将课本取出。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。