一种思政教学演讲板的制作方法

本实用新型涉及教育教学设备技术领域，尤其涉及一种思政教学演讲板。

背景技术：

思政教学演讲板是一种用于思政教学过程中，进行教育教学，方便学生更好接受思政知识的辅助装置，其在教育教学领域中得到广泛的使用。现有的思政教学演讲板包括书写板和支架，书写板安装在支架上，这种思政教学演讲板在使用时只需教学人员用粉笔在板体上进行书写即可，但由于教学板的高度固定，无法按照教学人员的需求对书写板进行高度的调节，适应性较差，不利于身高较低的教学员进行书写，因此，我们提出了一种思政教学演讲板来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的教学板的高度固定，无法按照教学人员的需求对书写板进行高度的调节，适应性较差，不利于身高较低的教学员进行书写的缺点，而提出的一种思政教学演讲板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种思政教学演讲板，包括底架与吸尘器，所述底架的两端均竖直固定有侧挡板，两侧所述侧挡板的顶端固定有同一块顶板，且两侧侧挡板之间滑动安装有书写板，所述顶板与所述底架之间固定有连接板，所述连接板贯穿所述书写板的上、下两端，连接板与书写板滑动配合，且连接板的下端沿其长度方向开设有开槽，所述开槽的两侧均开设有卡孔，所述连接板上滑动套设有调节块，所述调节块固定在所述书写板的底端，且调节块上滑动安装有连接杆，所述连接杆插设在所述开槽中，且连接杆的一端固定有压板，并且连接杆的另一端固定有横杆，所述横杆的两端均固定有插杆，两侧所述插杆分别插设在两侧所述卡孔中。

优选的，两侧所述侧挡板的下端之间固定有圆管，所述圆管的上方外壁上均匀开设有吸尘孔。

优选的，所述吸尘器的进风口通过管道与所述圆管的一端连通。

优选的，所述压板与所述调节块之间固定有弹簧，所述弹簧套设在所述连接杆上。

优选的，两侧所述侧挡板相互靠近的一侧均开设有滑槽，所述书写板的两端分别插设在所述滑槽中，且书写板的两端均安装有混轮。

优选的，所述顶板的底端安装有灯具。

本实用新型的有益效果是：

1、通过按压压板，使插杆远离卡孔，从而可对书写板的高度进行调节，操作简单，便于身高不同的人在书写板上进行书写。

2、在擦拭书写板时，由吸尘器通过圆管对笔灰进行吸附，减少笔灰的掉落，减少室内环境的污染。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种思政教学演讲板的结构示意图；

图2为图1中a-a处的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种思政教学演讲板横向剖视的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种思政教学演讲板中连接板的结构示意图。

图中：1底架、2吸尘器、3侧挡板、4顶板、5书写板、51滚轮、6连接板、7开槽、8卡孔、9调节块、10连接杆、11压板、12横杆、13插杆、14弹簧、15圆管、16吸尘孔、17灯具。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种思政教学演讲板，包括底架1与吸尘器2，底架1的两端均竖直固定有侧挡板3，两侧侧挡板3的顶端固定有同一块顶板4，且两侧侧挡板3之间滑动安装有书写板5，两侧侧挡板3相互靠近的一侧均开设有滑槽，书写板5的两端分别插设在滑槽中，且书写板5的两端均安装有混轮51，便于书写板5的移动，顶板4与底架1之间固定有连接板6，连接板6贯穿书写板5的上、下两端，连接板6与书写板5滑动配合，书写板5上开设有与其相适配的通孔，连接板6位于书写板5的中部，且连接板6的下端沿其长度方向开设有开槽7，开槽7的两侧均开设有卡孔8，卡孔8的数量为12个，且线性排列在开槽7的两侧，连接板6上滑动套设有调节块9，调节块9上开设有与其相适配的通孔，调节块9螺钉固定在书写板5的底端，且调节块9上滑动安装有连接杆10，调节块9上开设有与其相适配的通孔，连接杆10与连接板6垂直，连接杆10插设在开槽7中，且连接杆10的一端固定有压板11，压板11位于书写板5的书写面的一侧，压板11与调节块9之间固定有弹簧14，弹簧14套设在连接杆10上，并且连接杆10的另一端固定有横杆12，横杆12的两端均固定有插杆13，插杆13贯穿调节块9，两侧插杆13分别插设在两侧卡孔8中，两侧侧挡板3的下端之间固定有圆管15，圆管15的上方外壁上均匀开设有吸尘孔16，吸尘器2的进风口通过管道与圆管15的一端连通，顶板4的底端安装有灯具17，便于昏暗的环境使用。

本实施例中，把底架1与侧挡板2固定在墙壁上，通过按压压板11，使连接杆10带动横杆12在调节块9中向后侧移动，同时由横杆12带动插杆13远离卡孔8，从而可对书写板5的高度进行调节，使书写板5适应书写员的升高，并通过松开压板11，由弹簧14推动压板11复位，同时使插杆13再次插入不同的卡孔8中，使书写板固定。

当需要对书写板5进行擦拭时，通过上述方法调节书写板5的高度，使擦拭位置位于圆管15的上方，并打开吸尘器2，由吸尘器2通过圆管15与吸尘孔16对擦拭的笔灰进行吸附，减少笔灰的掉落，减少室内环境的污染。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种思政教学演讲板，包括底架（1）与吸尘器（2），其特征在于，所述底架（1）的两端均竖直固定有侧挡板（3），两侧所述侧挡板（3）的顶端固定有同一块顶板（4），且两侧侧挡板（3）之间滑动安装有书写板（5），所述顶板（4）与所述底架（1）之间固定有连接板（6），所述连接板（6）贯穿所述书写板（5）的上、下两端，连接板（6）与书写板（5）滑动配合，且连接板（6）的下端沿其长度方向开设有开槽（7），所述开槽（7）的两侧均开设有卡孔（8），所述连接板（6）上滑动套设有调节块（9），所述调节块（9）固定在所述书写板（5）的底端，且调节块（9）上滑动安装有连接杆（10），所述连接杆（10）插设在所述开槽（7）中，且连接杆（10）的一端固定有压板（11），并且连接杆（10）的另一端固定有横杆（12），所述横杆（12）的两端均固定有插杆（13），两侧所述插杆（13）分别插设在两侧所述卡孔（8）中。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学演讲板，其特征在于，两侧所述侧挡板（3）的下端之间固定有圆管（15），所述圆管（15）的上方外壁上均匀开设有吸尘孔（16）。

3.根据权利要求2所述的一种思政教学演讲板，其特征在于，所述吸尘器（2）的进风口通过管道与所述圆管（15）的一端连通。

4.根据权利要求1所述的一种思政教学演讲板，其特征在于，所述压板（11）与所述调节块（9）之间固定有弹簧（14），所述弹簧（14）套设在所述连接杆（10）上。

5.根据权利要求1所述的一种思政教学演讲板，其特征在于，两侧所述侧挡板（3）相互靠近的一侧均开设有滑槽，所述书写板（5）的两端分别插设在所述滑槽中，且书写板（5）的两端均安装有混轮（51）。

6.根据权利要求1所述的一种思政教学演讲板，其特征在于，所述顶板（4）的底端安装有灯具（17）。

技术总结
本实用新型涉及教育教学设备技术领域，公开了一种思政教学演讲板，解决了教学板的高度固定，无法按照教学人员的需求对书写板进行高度的调节，适应性较差，不利于身高较低的教学员进行书写的问题，包括底架与吸尘器，底架的两端均竖直固定有侧挡板，侧挡板的顶端固定有同一块顶板，侧侧挡板之间滑动安装有书写板，顶板与底架之间固定有连接板，连接板贯穿书写板的上、下两端，连接板与书写板滑动配合，连接板的下端沿其长度方向开设有开槽，开槽的两侧均开设有卡孔，连接板上滑动套设有调节块，调节块固定在书写板的底端，通过按压压板，使插杆远离卡孔，从而可对书写板的高度进行调节，操作简单，便于身高不同的人在书写板上进行书写。

技术研发人员：王道文
受保护的技术使用者：王道文
技术研发日：2019.09.10
技术公布日：2020.05.08