技术领域:
本实用新型涉及一种幼儿协调力锻炼教具。
背景技术:
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目前,对幼儿的启蒙教育至关重要,启蒙幼儿教育对孩子未来的学习生活起着举足轻重的作用,启蒙幼儿教育通过给孩子提供具有教学意义的玩具实现,智力玩具是用以发展幼儿智力的玩具。包括图片、卡片和各种拼、插、套、镶嵌等材料。其中有训练幼儿手眼协调、手指灵活性的穿珠、套塔、投影箱;训练幼儿记忆力和反应能力的六面拼图、图案积木、几何图形组合;帮助幼儿理解数概念的接龙、计算盘、扣子棋;发展幼儿思维的分类盘、跳棋、军棋等。目前,现有的提高幼儿协调能力的玩具较为落后,无法充分提高孩子的动手动脑能力。
技术实现要素:
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本实用新型的目的是提供一种幼儿协调力锻炼教具。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
一种幼儿协调力锻炼教具,该幼儿协调力锻炼教具包括l形立板,所述的l形立板上具有由一组同心布置的圆环槽和十字形凹槽组成的位置调整槽,所述的位置调整槽内固定投篮组件,所述的l形立板上的阶梯槽内插有凸形柱,所述的凸形柱上固定有塑料弹性片,所述的塑料弹性片的半球槽上放有球体;
所述的投篮组件包括篮筐、前挡块和后挡块,所述的前挡块与所述的篮筐固定,所述的前挡块与所述的后挡块之间通过螺柱固定,所述的螺柱上螺接有螺母。
所述的幼儿协调力锻炼教具,所述的后挡块的直径等于所述的圆环槽的内部的宽度。
有益效果:
1.本实用新型通过幼儿手压塑料弹性板,使得塑料弹性片在弹力作用下将球体弹起,使得球体进入到篮筐中,可以完成投篮,由于投篮组件的位置可以松动螺母使其在位置调整槽内进行调整,通过不同投篮组件的位置可以使得幼儿完成不同位置的投篮,可以提高幼儿的协调能力。
2.本实用新型的塑料弹性板与凸形柱固定,凸形柱插入到l形支板的阶梯槽内,并且凸形柱可以在阶梯槽内转动,使其塑料弹性板可以随着篮筐组件的位置改变而进行转动,实现不同角度和位置的投篮。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图;
附图2是篮筐组件的结构示意图;
附图3是弹性塑料板的结构示意图;
图中:1、l形立板;2、圆环槽;3、十字形凹槽;4、球体;5、凸形柱;6、塑料弹性板;7、位置调整槽;8、投篮组件;9、篮筐;10、前挡块;11、螺母;12、螺柱;13、后挡块;14、半球槽。
具体实施方式:
实施例1:
一种幼儿协调力锻炼教具,该幼儿协调力锻炼教具包括l形立板1,l形立板放在桌面上,所述的l形立板上具有由一组同心布置的圆环槽2和十字形凹槽3组成的位置调整槽7,圆环槽和十字形凹槽的截面都为阶梯槽的形式,所述的位置调整槽内固定投篮组件8,所述的l形立板上的阶梯槽内插有凸形柱5,凸形柱与阶梯槽相配合,阶梯槽为阶梯圆柱槽,可以实现凸形柱在阶梯槽内转动,所述的凸形柱上固定有塑料弹性片6,所述的塑料弹性片的半球槽14上放有球体4,球体为塑料球体。
所述的投篮组件包括篮筐9、前挡块10和后挡块13,所述的前挡块与所述的篮筐固定,所述的前挡块与所述的后挡块之间通过螺柱12固定,所述的螺柱上螺接有螺母11,后挡块是插入到圆环槽的内部的,十字形凹槽和圆环槽的截面是相同的阶梯槽,后挡块是插入到圆环槽的内部,螺柱穿过圆环槽后与前挡块固定,在调整位置时旋松螺母,然后滑动投篮组件,调整好位置后,在旋转螺母,使得螺母顶住l形立板,这时可以实现投篮组件的固定,螺柱与前挡块和后挡块之间都为粘接的形式,前挡块与篮筐同样为粘接的形式,所有的部件都为塑料材质,这样可以减轻重量的同时防止铁质材质造成幼儿的磕碰。
实施例2:
根据实施例1所述的幼儿协调力锻炼教具,所述的后挡块的直径等于所述的圆环槽的内部的宽度。
1.一种幼儿协调力锻炼教具,其特征是:该幼儿协调力锻炼教具包括l形立板,所述的l形立板上具有由一组同心布置的圆环槽和十字形凹槽组成的位置调整槽,所述的位置调整槽内固定投篮组件,所述的l形立板上的阶梯槽内插有凸形柱,所述的凸形柱上固定有塑料弹性片,所述的塑料弹性片的半球槽上放有球体;
所述的投篮组件包括篮筐、前挡块和后挡块,所述的前挡块与所述的篮筐固定,所述的前挡块与所述的后挡块之间通过螺柱固定,所述的螺柱上螺接有螺母。
2.根据权利要求1所述的幼儿协调力锻炼教具,其特征是:所述的后挡块的直径等于所述的圆环槽的内部的宽度。