一种可全局展示座位布局的装置的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，具体涉及一种可全局展示座位布局的装置

背景技术：

通常在教学工作中，由于老师需要面对较多学生，因此记住每一位学生的姓名和位置是一件比较困难的事。然而，为提高学生们学习积极性，以及及时了解学生们知识接收情况，老师需要和学生进行良好的互动，但在互动过程中不能及时想起学生的姓名和其对应的位置是一件尴尬的事。另外，在教学工作中时常需要对学生的座位进行调整，调整过程中学生不能明确自身所需要调整的具体位置，因此会浪费大量宝贵的学习时间。

技术实现要素：

针对现有技术中的缺陷，本实用新型提供一种可全局展示座位布局的装置。

一种可全局展示座位布局的装置，包括安装架、磁吸板和若干可签名的磁性吸附单元，所述安装架具有一容置空间，所述磁吸板和若干磁性吸附单元磁性连接，所述磁吸板和所述磁性吸附单元容置于所述容置空间内。

优选地，所述可全局展示座位布局的装置还包括防尘板，所述防尘板与所述安装架可拆卸连接，所述防尘板由透明材料制成。

优选地，所述安装架包括一安装口，所述安装口用于供所述磁吸板和所述防尘板插入至所述安装架的容置空间。

优选地，所述安装架包括成对设置的第一挡板，所述第一挡板相对设置于所述安装架的内壁上，所述第一挡板与所述安装架底壁之间形成第一安装槽，所述第一安装槽用于安装所述磁吸板。

优选地，所述安装架包括成对设置的第二挡板，所述第二挡板相对设置于所述安装架的内壁上，所述第二挡板设置于所述第一挡板上部，所述第二挡板用于抵持所述防尘板。

优选地，所述磁性吸附单元包括一贴面层，所述贴面层设置于与所述磁吸板连接面相对的表面上。

优选地，所述安装架的安装口处开设有封装卡槽。

优选地，所述安装架还包括一滑盖，所述滑盖上设置有凸块，所述凸块与所述封装卡槽卡接，所述滑盖用于密封所述安装口。

本实用新型的有益效果体现在：通过在若干磁性吸附单元上签名，并且将不同签名的磁性吸附单元吸附在磁吸板上，若干磁性吸附单元可以按照教室内座位布局进行排列，从而可以清晰明了展示出在不同位置处学生的姓名等信息，有效地帮助老师进行教学工作，避免传统授课过程中出现的不知道学生姓名和位置的尴尬场景。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为本实用新型实施例提供的安装架、磁吸板和磁性吸附单元配合结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的安装架结构示意图；结合图1和图2所示；

图3为本实用新型实施例提供的防尘板安装示意图；

图4为本实用新型实施例提供的安装口封装示意图。

附图中，10-安装架，101-容置空间，102-安装口，103-第一挡板，104-第二挡板，105-封装卡槽，20-磁吸板，30-磁性吸附单元，40-防尘板，50-滑盖，501-凸块。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。

需要注意的是，除非另有说明，

本技术：
使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域技术人员所理解的通常意义。

图1为本实用新型实施例提供的安装架、磁吸板和磁性吸附单元配合结构示意图；图2为本实用新型实施例提供的安装架结构示意图；结合图1和图2所示；本实用新型提供了一种可全局展示座位布局的装置，包括安装架10、磁吸板20和若干可签名的磁性吸附单元30，所述安装架10具有一容置空间101，所述磁吸板20和若干磁性吸附单元30磁性连接，所述磁吸板20和所述磁性吸附单元30容置于所述容置空间101内。

进一步地，图3为本实用新型实施例提供的防尘板40安装示意图；如图3所示，所述可全局展示座位布局的装置还包括防尘板40，所述防尘板40与所述安装架10可拆卸连接，所述防尘板40由透明材料制成。

进一步地，所述安装架10包括一安装口102，结合图2所示；所述安装口102用于供所述磁吸板20和所述防尘板40插入至所述安装架10的容置空间101。进一步的，所述安装架10包括成对设置的第一挡板103，所述第一挡板103相对设置于所述安装架10的内壁上，所述第一挡板103与所述安装架10底壁之间形成第一安装槽，所述第一安装槽用于安装所述磁吸板20。

再进一步地，所述安装架10包括成对设置的第二挡板104，所述第二挡板104相对设置于所述安装架10的内壁上，所述第二挡板104设置于所述第一挡板103上部，所述第二挡板104用于抵持所述防尘板40。

为使本实用新型更易于实施，所述磁性吸附单元30包括一贴面层，所述贴面层设置于与所述磁吸板20连接面相对的表面上。

图4为本实用新型实施例提供的安装口102封装示意图；如图4所示，所述安装架10的安装口102处开设有封装卡槽105；且所述安装架10还包括一滑盖50，所述滑盖50上设置有凸块501，所述凸块501与所述封装卡槽105卡接，所述滑盖50用于密封所述安装口102。

本实用新型的有益效果体现在：通过在若干磁性吸附单元上签名，并且将不同签名的磁性吸附单元吸附在磁吸板上，若干磁性吸附单元可以按照教室内座位布局进行排列，从而可以清晰明了展示出在不同位置处学生的姓名等信息，有效地帮助老师进行教学工作，避免传统授课过程中出现的不知道学生姓名和位置的尴尬场景。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求和说明书的范围当中。

技术特征：

1.一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：包括安装架、磁吸板和若干可签名的磁性吸附单元，所述安装架具有一容置空间，所述磁吸板和若干磁性吸附单元磁性连接，所述磁吸板和所述磁性吸附单元容置于所述容置空间内。

2.根据权利要求1所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述可全局展示座位布局的装置还包括防尘板，所述防尘板与所述安装架可拆卸连接，所述防尘板由透明材料制成。

3.根据权利要求2所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述安装架包括一安装口，所述安装口用于供所述磁吸板和所述防尘板插入至所述安装架的容置空间。

4.根据权利要求2所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述安装架包括成对设置的第一挡板，所述第一挡板相对设置于所述安装架的内壁上，所述第一挡板与所述安装架底壁之间形成第一安装槽，所述第一安装槽用于安装所述磁吸板。

5.根据权利要求4所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述安装架包括成对设置的第二挡板，所述第二挡板相对设置于所述安装架的内壁上，所述第二挡板设置于所述第一挡板上部，所述第二挡板用于抵持所述防尘板。

6.根据权利要求1所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述磁性吸附单元包括一贴面层，所述贴面层设置于与所述磁吸板连接面相对的表面上。

7.根据权利要求1所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述安装架的安装口处开设有封装卡槽。

8.根据权利要求7所述的一种可全局展示座位布局的装置，其特征在于：所述安装架还包括一滑盖，所述滑盖上设置有凸块，所述凸块与所述封装卡槽卡接，所述滑盖用于密封所述安装口。

技术总结
本实用新型公开了一种可全局展示座位布局的装置，包括安装架、磁吸板和若干可签名的磁性吸附单元，所述安装架具有一容置空间，所述磁吸板和若干磁性吸附单元磁性连接，所述磁吸板和所述磁性吸附单元容置于所述容置空间内。本实用新型通过在若干磁性吸附单元上签名，并且将不同签名的磁性吸附单元吸附在磁吸板上，若干磁性吸附单元可以按照教室内座位布局进行排列，从而可以清晰明了展示出在不同位置处学生的姓名等信息，有效地帮助老师进行教学工作，避免传统授课过程中出现的不知道学生姓名和位置的尴尬场景。

技术研发人员：赵敏
受保护的技术使用者：赵敏
技术研发日：2019.12.27
技术公布日：2020.10.23