一种组合型语言学习机的制作方法

本实用新型涉及电子产品行业，具体是一种组合型语言学习机。

背景技术：

学习机是一种电子教学类产品，随着科技和经济的不断发展，电子学习机逐渐取代了传统学习用品，统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等等。现在流行的电子学习用品有：笔记本电脑，ipad平板，亚马逊kindle等等。

但现有的电子学习用品优点各异，在进行语言学习时，笔记本电脑便携性不如平板电脑，平板电脑输入方式不如笔记本电脑直接便捷，为提高语言学习的效率，解决这一问题，亟需研制一种组合型语言学习机。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种组合型语言学习机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种组合型语言学习机，包括下壳体组件、上框体和平板学习机，所述上框体与下壳体组件连接安装为一体结构，所述平板学习机可与框体、下壳体组件配合使用，也可单独使用，在所述上框体内部左右两侧分别设置有一个磁吸连接组件，所述平板学习机可通过磁吸连接组件与上框体磁吸连接，所述磁吸连接组件包括固定架、转轴和第二固定板，固定架与上框体为一体结构，第二固定板通过转轴与固定架转动连接，在所述第二固定板上还设置有若干个第二磁吸片；所述平板学习机包括固定外壳、两个第一固定板和显示屏，在所述固定外壳内部安装有中央处理器，所述显示屏嵌装在固定外壳前端，两个第一固定板安装在固定外壳背部左右两侧，在每个所述第一固定板上还设置有若干个第一磁吸片，所述第一固定板与第二固定板配合使用，通过内部设置的磁吸片将平板学习机与上框体磁吸连接，连接拆装方便，磁吸连接后的平板学习机可通过左右两侧转轴在上框体内部转动。

作为本实用新型进一步的方案：所述下壳体组件包括下壳体和两个连接轴架，两个连接轴架安装在下壳体尾部左右两侧，所述上框体通过两个连接轴架与下壳体转动连接。

作为本实用新型进一步的方案：在下壳体中部还设置有键盘组件。

作为本实用新型进一步的方案：在所述固定外壳背部设置有无线充电发射器，在下壳体上设置有无线充电接收座。

作为本实用新型进一步的方案：在所述下壳体外部设置有外接端子口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置设计新颖，通过内部设置的上框体和磁吸连接组件改进了笔记本电脑和平板电脑的不足，连接拆装方便，即可独立使用也可配合使用，采用无线充电的方式，提高学习机的续航能力，改进了现有装置的不足，具有较高的实用性和市场前景，适合大范围推广使用。

附图说明

图1为一种组合型语言学习机的连接示意图。

图2为一种组合型语言学习机中上框体的结构示意图。

图3为一种组合型语言学习机中平板学习机的背部示意图。

图4为一种组合型语言学习机中下壳体组件的俯视图。

图5为一种组合型语言学习机的侧面结构示意图。

图中：1-下壳体组件，2-上框体，3-平板学习机，4-磁吸连接组件，5-外接端子口，101-下壳体，102-连接轴架，103-键盘组件，104-无线充电接收座，301-固定外壳，302-第一固定板，303-第一磁吸片，304-无线充电发射器，305-显示屏，401-固定架，402-转轴，403-第二固定板，404-第二磁吸片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一：

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种组合型语言学习机，包括下壳体组件1、上框体2和平板学习机3，所述上框体2与下壳体组件1连接安装为一体结构，所述平板学习机3可与框体2、下壳体组件1配合使用，也可单独使用，在所述上框体2内部左右两侧分别设置有一个磁吸连接组件4，所述平板学习机3可通过磁吸连接组件4与上框体2磁吸连接，所述磁吸连接组件4包括固定架401、转轴402和第二固定板403，固定架401与上框体2为一体结构，第二固定板403通过转轴402与固定架401转动连接，在所述第二固定板403上还设置有若干个第二磁吸片404；所述平板学习机3包括固定外壳301、两个第一固定板302和显示屏305，在所述固定外壳1内部安装有中央处理器(图中未示出)，所述显示屏305嵌装在固定外壳301前端，两个第一固定板302安装在固定外壳301背部左右两侧，在每个所述第一固定板302上还设置有若干个第一磁吸片303，所述第一固定板302与第二固定板403配合使用，通过内部设置的磁吸片将平板学习机3与上框体2磁吸连接，连接拆装方便，磁吸连接后的平板学习机3可通过左右两侧转轴402在上框体2内部转动，在所述固定外壳301背部还设置有无线充电发射器304。

实施例二：

在本实施例中，所述下壳体组件1包括下壳体101和两个连接轴架102，两个连接轴架102安装在下壳体101尾部左右两侧，所述上框体2通过两个连接轴架102与下壳体101转动连接，在所述下壳体101中部还设置有键盘组件103，在所述键盘组件103内部安装有蓝牙发射器(图中未示出)，键盘组件103可通过内部蓝牙发射器与外部平板学习机3蓝牙连接使用，在所述下壳体101上还设置有无线充电接收座104，所述无线充电接收座104与无线充电发射器304配合使用，当所述平板学习机3通过上框体2转动与无线充电接收座104贴合时，可进行无线充电，当所述平板学习机3单独使用放置在无线充电接收座104上时也可进行无线充电，在所述下壳体101外部设置有外接端子口5。

本实用新型的工作原理是：所述平板学习机3可与框体2、下壳体组件1配合使用，也可单独使用，配合使用时，在所述键盘组件103内部安装有蓝牙发射器(图中未示出)，键盘组件103可通过内部蓝牙发射器与外部平板学习机3蓝牙连接使用，所述平板学习机3通过磁吸连接组件4与上框体2磁吸连接，所述第一固定板302与第二固定板403配合使用，通过内部设置的磁吸片将平板学习机3与上框体2磁吸连接，连接拆装方便，磁吸连接后的平板学习机3可通过左右两侧转轴402在上框体2内部360度转动，所述无线充电接收座104与无线充电发射器304配合使用，当所述平板学习机3通过上框体2转动与无线充电接收座104贴合时，可进行无线充电，当所述平板学习机3单独使用放置在无线充电接收座104上时也可进行无线充电。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

技术特征：

1.一种组合型语言学习机，包括下壳体组件(1)、上框体(2)和平板学习机(3)，其特征在于，在所述上框体(2)内部左右两侧分别设置有一个磁吸连接组件(4)，所述磁吸连接组件(4)包括固定架(401)、转轴(402)和第二固定板(403)，固定架(401)与上框体(2)为一体结构，第二固定板(403)通过转轴(402)与固定架(401)转动连接，在所述第二固定板(403)上还设置有若干个第二磁吸片(404)；所述平板学习机(3)包括固定外壳(301)、两个第一固定板(302)和显示屏(305)，所述显示屏(305)嵌装在固定外壳(301)前端，两个第一固定板(302)安装在固定外壳(301)背部左右两侧，在每个所述第一固定板(302)上还设置有若干个第一磁吸片(303)。

2.根据权利要求1所述的组合型语言学习机，其特征在于，所述下壳体组件(1)包括下壳体(101)和两个连接轴架(102)，两个连接轴架(102)安装在下壳体(101)尾部左右两侧，所述上框体(2)通过两个连接轴架(102)与下壳体(101)转动连接。

3.根据权利要求2所述的组合型语言学习机，其特征在于，在下壳体(101)中部还设置有键盘组件(103)。

4.根据权利要求3所述的组合型语言学习机，其特征在于，在所述固定外壳(301)背部设置有无线充电发射器(304)，在下壳体(101)上设置有无线充电接收座(104)。

5.根据权利要求4所述的组合型语言学习机，其特征在于，在所述下壳体(101)外部设置有外接端子口(5)。

技术总结
本实用新型公开了一种组合型语言学习机，包括下壳体组件、上框体和平板学习机，在所述上框体内部左右两侧分别设置有一个磁吸连接组件，所述磁吸连接组件包括固定架、转轴和第二固定板，固定架与上框体为一体结构，第二固定板通过转轴与固定架转动连接，在所述第二固定板上还设置有若干个第二磁吸片；平板学习机包括固定外壳、两个第一固定板和显示屏，显示屏嵌装在固定外壳前端，两个第一固定板安装在固定外壳背部左右两侧，在每个所述第一固定板上还设置有若干个第一磁吸片，本装置通过内部设置的上框体和磁吸连接组件改进了笔记本电脑和平板电脑的不足，连接拆装方便，即可独立使用也可配合使用，采用无线充电的方式，提高学习机的续航能力。

技术研发人员：劳猛
受保护的技术使用者：劳猛
技术研发日：2020.08.11
技术公布日：2021.04.09