智能扫描台的制作方法

本实用新型涉及教学仪器，特别涉及智能扫描台。

背景技术：

现在社会上了解知识的途径，主要是人为讲解和图文展示，学习过程单调，学习兴趣不大，学习效果差，缺乏一种吸引人注意的方法，不能让人们主动去学习。

因为有待于设计一种新的辅助教学的设备。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种智能扫描台，用扫描的方式为人们提供一种虚拟的互动式的学习环境，让人们在有趣的互动学习过程中进行学习，可提高学习效率，

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种智能扫描台，包括底座、扫描显示器和放置台，所述放置台位于底座上方，其特征在于：所述底座沿长度方向开设一滑动槽，所述滑动槽水平设置，所述滑动槽内设置一滑动板，所述滑动板一端伸出滑动槽并向上延伸固定一安装板，所述扫描显示器固定在安装板上，所述扫描显示器位于放置台上方。

可以在放置台上依次放置各种物品，通过扫描显示器可以依次对物品进行扫描，显示器显示对应物品的相关资料介绍，实现快速教学。

进一步的，所述放置台通过支撑结构固定在底座上，所述支撑结构包括u形支撑架、固定底座上表面并靠近安装板设置的支撑块、与u形支撑架固定并插入滑动槽内的连接杆，所述支撑块位于u形支撑架的开口处，所述放置台的底部与支撑块上表面固定，所述放置台的三个侧边与u形支撑架固定。

通过支撑块与u形支撑架实现对放置台的固定。

进一步的，所述放置台自靠近安装板的一端倾斜向上设置，所述扫描显示器倾斜角度与放置台倾斜角度相同。

进一步的，放置台的倾斜角为15°。

扫描显示器倾斜设置，方便人观察，放置台同步倾斜，方便对物品进行扫描。

进一步的，所述扫描显示器两侧各连接一连接片，安装板远离扫描显示器一端设置一拉板，所述连接片的一端与扫描显示器固定，另一端与拉板固定，所述拉板抵靠安装板并水平设置，拉板上开设一手指槽，手指槽沿竖直方向贯穿拉板。

拉板的设置方便对扫描显示器进行移动。

进一步的，所述底座相对的两端均内凹形成一内陷区，所述底座的底部固定有支撑脚，所述支撑脚同时沿底座长度和宽度方向向外延伸。

进一步的，所述支撑脚插接在底座上。插接的方式方便支撑脚的拆装；内陷区的设置围栏减轻设备重量，并通过支撑脚保证设备摆放的稳定。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：本方案用扫描的方式为人们提供一种虚拟的互动式的学习环境，让人们在有趣的互动学习过程中进行学习，可提高学习效率，滑动扫描的方式方便一次性学习更多。

附图说明

图1是实施例的结构示意图。

附图标记：1、底座；11、内陷区；12、滑动槽；2、扫描显示器；3、放置台；4、支撑脚；51、滑动板；52、安装板；53、连接片；54、拉板；541、手指槽；61、u形支撑架；62、支撑块；7、连接杆。

具体实施方式

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

一种智能扫描台，如图1，包括底座1、扫描显示器2和放置台3，放置台3上表面内凹并位于底座1上方。底座1相对的两端均内凹形成一内陷区11，所述底座1的底部固定有支撑脚4，支撑脚4设置四个位于底座1相对内陷区11的面上，所述支撑脚4同时沿底座1长度和宽度方向向外延伸，所述支撑脚4插接在底座1上。

所述底座1沿长度方向开设一滑动槽12，所述滑动槽12水平设置，所述滑动槽12内设置一滑动板51，所述滑动板51一端伸出滑动槽12并向上延伸固定一安装板52，所述扫描显示器2固定在安装板52上，所述扫描显示器2位于放置台3上方。扫描显示器2两侧各连接一连接片53，安装板52远离扫描显示器2一端设置一拉板54，所述连接片53的一端与扫描显示器2固定，另一端与拉板54固定，所述拉板54抵靠安装板52并水平设置，拉板54上开设一手指槽541，手指槽541沿竖直方向贯穿拉板54。

所述放置台3通过支撑结构固定在底座1上，所述支撑结构包括u形支撑架61、固定底座1上表面并靠近安装板52设置的支撑块62、与u形支撑架61固定并插入滑动槽12内的连接杆7，连接杆7呈l形，其水平杆部插入滑动槽12内。支撑块62位于u形支撑架61的开口处并间隔设置三块，所述放置台3的底部与支撑块62上表面固定，所述放置台3的三个侧边与u形支撑架61固定。

u形支撑架61自靠近安装板52的一端倾斜向上设置，因此放置台3自靠近安装板52的一端倾斜向上设置，所述扫描显示器2倾斜角度与放置台3倾斜角度相同，放置台3的倾斜角为15°。

本方案中的扫描显示器2将扫描仪和显示器集合在一起，其可参照cn204129874u或cn201397626y公开的专利，或者扫描显示器2也可以替换成智能手机，比如华为手机等，目前手机普遍具有扫一扫识别功能。本产品适用于电子教育产品领域，智能辅助学习。可以对文字或者物品进行扫描，使得用户可以更广泛地接触、学习各类知识，极大程度地扩大了用户的学习范围，符合多元学习、阅读的教育发展理念，利于产品的推广应用。

以禁毒知识学习为例：把各种模拟的毒品放在台子上，因为扫描显示器2是滑动设置的，通过左右移动扫描显示器2，扫描不同种类的毒品，把毒品扫描出来后，并由扫描显示器2显示关于毒品的相关知识和视频，帮助人们更加快速的学习和掌握相关知识。

不仅仅是关于禁毒的知识，还有关于食品安全，危险化学品的相关知识，还有消防安全知识等等，帮助人们广泛的学习各类知识，扩大人们的学习范围。

技术特征：

1.一种智能扫描台，包括底座(1)、扫描显示器(2)和放置台(3)，所述放置台(3)位于底座(1)上方，其特征在于：所述底座(1)沿长度方向开设一滑动槽(12)，所述滑动槽(12)水平设置，所述滑动槽(12)内设置一滑动板(51)，所述滑动板(51)一端伸出滑动槽(12)并向上延伸固定一安装板(52)，所述扫描显示器(2)固定在安装板(52)上，所述扫描显示器(2)位于放置台(3)上方。

2.根据权利要求1所述的智能扫描台，其特征在于：所述放置台(3)通过支撑结构固定在底座(1)上，所述支撑结构包括u形支撑架(61)、固定底座(1)上表面并靠近安装板(52)设置的支撑块(62)、与u形支撑架(61)固定并插入滑动槽(12)内的连接杆(7)，所述支撑块(62)位于u形支撑架(61)的开口处，所述放置台(3)的底部与支撑块(62)上表面固定，所述放置台(3)的三个侧边与u形支撑架(61)固定。

3.根据权利要求2所述的智能扫描台，其特征在于：所述放置台(3)自靠近安装板(52)的一端倾斜向上设置，所述扫描显示器(2)倾斜角度与放置台(3)倾斜角度相同。

4.根据权利要求3所述的智能扫描台，其特征在于：放置台(3)的倾斜角为15°。

5.根据权利要求1所述的智能扫描台，其特征在于：所述扫描显示器(2)两侧各连接一连接片(53)，安装板(52)远离扫描显示器(2)一端设置一拉板(54)，所述连接片(53)的一端与扫描显示器(2)固定，另一端与拉板(54)固定，所述拉板(54)抵靠安装板(52)并水平设置，拉板(54)上开设一手指槽(541)，手指槽(541)沿竖直方向贯穿拉板(54)。

6.根据权利要求1所述的智能扫描台，其特征在于：所述底座(1)相对的两端均内凹形成一内陷区(11)，所述底座(1)的底部固定有支撑脚(4)，所述支撑脚(4)同时沿底座(1)长度和宽度方向向外延伸。

7.根据权利要求6所述的智能扫描台，其特征在于：所述支撑脚(4)插接在底座(1)上。

技术总结
本实用新型提供一种智能扫描台，包括底座、扫描显示器和放置台，所述放置台位于底座上方，其特征在于：所述底座沿长度方向开设一滑动槽，所述滑动槽水平设置，所述滑动槽内设置一滑动板，所述滑动板一端伸出滑动槽并向上延伸固定一安装板，所述扫描显示器固定在安装板上，所述扫描显示器位于放置台上方。可以在放置台上依次放置各种物品，通过扫描显示器可以依次对物品进行扫描，显示器显示对应物品的相关资料介绍，实现快速教学。

技术研发人员：朱斌;吴新海
受保护的技术使用者：杭州易数网络技术有限公司
技术研发日：2020.08.31
技术公布日：2021.03.23