一种基于奖励式学习系统的智能学习机的制作方法

1.本实用新型涉及学习机技术领域，具体为一种基于奖励式学习系统的智能学习机。


背景技术：

2.儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础。
3.智能学习机是随着科技的进步以及现实需要逐渐发展起来的，奖励式学习是其特征之一，如申请号为cn201810422384.4的专利公开了一种基于奖励式的智能学习机器人控制系统，但是目前的智能学习机为了对其进行保护，多需要外套保护套，才能对其进行保护，而且使用者手握学习机时往往直接与学习机的外壳接触，太过坚硬，容易硌手，为此提出一种基于奖励式学习系统的智能学习机，来解决此问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种基于奖励式学习系统的智能学习机，解决了目前的智能学习机为了对其进行保护，多需要外套保护套，才能对其进行保护，而且使用者手握学习机时往往直接与学习机的外壳接触，太过坚硬，容易硌手的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于奖励式学习系统的智能学习机，包括学习机本体，所述学习机本体的右侧粘合有底层护垫，所述底层护垫的右侧粘合有外层护垫，所述外层护垫通过底层护垫与学习机本体粘合，所述外层护垫右侧的顶部和底部均粘合有防滑垫脚，所述学习机本体的顶部和底部均粘合有防摔垫，所述学习机本体的前侧和后侧均粘合有支撑片，所述支撑片远离学习机本体的一侧粘合有手握护垫，所述手握护垫通过支撑片与学习机本体粘合，所述手握护垫的表面设置防滑纹。
6.优选的，所述防摔垫远离学习机本体的一侧粘合有软垫，所述软垫通过防摔垫与学习机本体粘合。
7.优选的，所述手握护垫的内部为空腔结构，所述手握护垫的内部填充空气。
8.优选的，所述外层护垫右侧的前端和后端均设置有防滑区，所述防滑区呈长条结构。
9.优选的，所述支撑片位于学习机本体表面的底部，所述支撑片与学习机本体的左侧呈水平状态。
10.优选的，所述底层护垫和外层护垫之间以及支撑片和手握护垫之间通过固定胶粘合，且底层护垫和外层护垫之间以及支撑片和手握护垫之间通过固定胶具备可撕取结构。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型在学习机本体的顶部、底部和右侧分别设置防摔垫和外层护垫，利用防摔垫和外层护垫替代传统的保护壳，并且外层护垫和底层护垫采用可撕取结构，可以
按照需要进行更换；
13.2、本实用新型手握护垫和支撑片之间采用可撕取结构，可以按照需要随意更换手握护垫，手握护垫较为柔软，可以防止硌手，增强使用者手握学习机本体的舒适性。
附图说明
14.图1为本实用新型结构正视示意图；
15.图2为本实用新型外层护垫拆卸示意图；
16.图3为本实用新型外层护垫右侧示意图；
17.图4为本实用新型手握护垫截面示意图。
18.图中：1、学习机本体；2、底层护垫；3、外层护垫；4、防滑垫脚；5、防摔垫；6、支撑片；7、手握护垫；8、软垫；9、防滑区。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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4所示，一种基于奖励式学习系统的智能学习机，包括学习机本体1，学习机本体1的右侧粘合有底层护垫2，底层护垫2的右侧粘合有外层护垫3，外层护垫3通过底层护垫2与学习机本体1粘合，外层护垫3右侧的顶部和底部均粘合有防滑垫脚4，学习机本体1的顶部和底部均粘合有防摔垫5，学习机本体1的前侧和后侧均粘合有支撑片6，支撑片6远离学习机本体1的一侧粘合有手握护垫7，手握护垫7通过支撑片6与学习机本体1粘合，手握护垫7的表面设置防滑纹，在学习机本体1的顶部、底部和右侧分别设置防摔垫5和外层护垫3，利用防摔垫5和外层护垫3替代传统的保护壳，并且外层护垫3和底层护垫2采用可撕取结构，可以按照需要进行更换；手握护垫7和支撑片6之间采用可撕取结构，可以按照需要随意更换手握护垫7，手握护垫7较为柔软，可以防止硌手，增强使用者手握学习机本体1的舒适性。
21.进一步的，防摔垫5远离学习机本体1的一侧粘合有软垫8，软垫8通过防摔垫5与学习机本体1粘合，软垫8可以增强学习机本体1的抗摔能力。
22.进一步的，手握护垫7的内部为空腔结构，手握护垫7的内部填充空气，增强手握护垫7的柔软性。
23.进一步的，外层护垫3右侧的前端和后端均设置有防滑区9，防滑区9呈长条结构，防滑区9可以防滑性。
24.进一步的，支撑片6位于学习机本体1表面的底部，支撑片6与学习机本体1的左侧呈水平状态，设置在使用者的手握位置。
25.进一步的，底层护垫2和外层护垫3之间以及支撑片6和手握护垫7之间通过固定胶粘合，且底层护垫2和外层护垫3之间以及支撑片6和手握护垫7之间通过固定胶具备可撕取结构，方便进行更换。
26.工作原理：外层护垫3和软垫8可以对学习机本体1进行保护，防止摔坏，需要更换
外层护垫3和软垫8时，直接外撕外层护垫3和软垫8，外层护垫3和软垫8便能分离底层护垫2和防摔垫5，使用者手握学习机本体1时，支撑片6和手握护垫7可以对使用者的手部进行支撑，并且手握护垫7采用腔囊结构，较为柔软，可以避免硌手。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。