一种工程项目管理流程展示教具的制作方法

1.本申请涉及一种展示教具，具体是一种工程项目管理流程展示教具。


背景技术：

2.工程项目管理是一种新的工程建设管理方式，这种管理方式与工程建设的目的相一致，是以工程项目为出发点、为中心、为归宿的管理方式，它改变了传统的以政府集中管理为中心的计划管理方式。
3.具体到工程项目管理的流程往往需要配合展示教具来对学员进行进一步的补充教学，目前的展示教具上的高度调节机构较为复杂，不便于操作调节，且现有的展示教具的底端一般均设有行走轮，又因为工地路面崎岖不平，使得装置在教学展示时不具备一定的固定结构，使得在教学时展示板可能出现晃动，影响教学质量。因此，针对上述问题提出一种工程项目管理流程展示教具。


技术实现要素：

4.一种工程项目管理流程展示教具，包括底座、支撑柱、展示板、横向卡槽、转动卡块、螺杆、万向轮和配重块，所述底座的顶部端面两侧均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱之间设有展示板，两个所述支撑柱的相对侧端面均开设有第一竖向滑槽，两个所述支撑柱的前侧端面均开设有第二竖向滑槽，所述支撑柱上设有横向卡槽，所述横向卡槽的一侧内壁上固定连接有第二磁块，所述展示板的两侧端面均固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板和第二固定板之间转动连接有转轴，所述转轴上套接有固定套，所述固定套远离展示板的一侧外壁固定连接有转动卡块，所述转动卡块的一侧端面固定连接有第一磁块，所述转动卡块与横向卡槽滑动连接，所述第一磁块与第二磁块相贴合，所述底座上设有两个螺孔，两个所述螺孔分别与两个螺杆螺纹连接，两个所述螺杆的顶端与转盘的底部端面固定连接，两个所述螺杆的底端均固定连接有安装板，所述安装板的底部端面固定安装有万向轮，所述底座的底部端面固定连接有配重块。
5.进一步地，所述第一固定板和第二固定板均与第一竖向滑槽滑动连接。
6.进一步地，所述转动卡块与第二竖向滑槽滑动连接。
7.进一步地，所述第一固定板在第二固定板的上方，所述转轴的顶端与第一固定板的底部端面上的轴承转动连接，所述转轴的底端与第二固定板的顶部端面上的轴承转动连接。
8.进一步地，所述横向卡槽与第一竖向滑槽和第二竖向滑槽均连通，所述横向卡槽有若干个，若干个所述横向卡槽均匀的分布在支撑柱上。
9.进一步地，所述螺孔在支撑柱的外侧，所述配重块有两个，两个所述配重块对称的分布在底座的底部端面上，两个所述配重块在两个万向轮的内侧。
10.本申请的有益效果是：本申请提供了一种便于高度调节且便于固定的工程项目管理流程展示教具。
附图说明
11.为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
12.图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；
13.图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；
14.图3为本申请一种实施例的图2中a处的局部放大结构示意图；
15.图4为本申请一种实施例的支撑柱俯视结构示意图。
16.图中：1、底座，2、支撑柱，3、展示板，4、第一竖向滑槽，5、第二竖向滑槽，6、横向卡槽，7、第一固定板，8、第二固定板，9、转轴，10、固定套，11、转动卡块，12、第一磁块，13、第二磁块，14、螺孔，15、螺杆，16、转盘，17、安装板，18、万向轮，19、配重块。
具体实施方式
17.为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
18.需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
19.在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
20.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
21.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
22.需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。
23.请参阅图1
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4所示，一种工程项目管理流程展示教具，包括底座1、支撑柱2、展示板
3、横向卡槽6、转动卡块11、螺杆15、万向轮18和配重块19，所述底座1的顶部端面两侧均固定连接有支撑柱2，两个所述支撑柱2之间设有展示板3，两个所述支撑柱2的相对侧端面均开设有第一竖向滑槽4，两个所述支撑柱2的前侧端面均开设有第二竖向滑槽5，所述支撑柱2上设有横向卡槽6，所述横向卡槽6的一侧内壁上固定连接有第二磁块13，所述展示板3的两侧端面均固定连接有第一固定板7和第二固定板8，所述第一固定板7和第二固定板8之间转动连接有转轴9，所述转轴9上套接有固定套10，所述固定套10远离展示板3的一侧外壁固定连接有转动卡块11，所述转动卡块11的一侧端面固定连接有第一磁块12，所述转动卡块11与横向卡槽6滑动连接，所述第一磁块12与第二磁块13相贴合，所述底座1上设有两个螺孔14，两个所述螺孔14分别与两个螺杆15螺纹连接，两个所述螺杆15的顶端与转盘16的底部端面固定连接，两个所述螺杆15的底端均固定连接有安装板17，所述安装板17的底部端面固定安装有万向轮18，所述底座1的底部端面固定连接有配重块19。
24.所述第一固定板7和第二固定板8均与第一竖向滑槽4滑动连接，便于连接；所述转动卡块11与第二竖向滑槽5滑动连接，便于滑动固定；所述第一固定板7在第二固定板8的上方，所述转轴9的顶端与第一固定板7的底部端面上的轴承转动连接，所述转轴9的底端与第二固定板8的顶部端面上的轴承转动连接，便于连接；所述横向卡槽6与第一竖向滑槽4和第二竖向滑槽5均连通，所述横向卡槽6有若干个，若干个所述横向卡槽6均匀的分布在支撑柱2上，便于调节；所述螺孔14在支撑柱2的外侧，所述配重块19有两个，两个所述配重块19对称的分布在底座1的底部端面上，两个所述配重块19在两个万向轮18的内侧，便于连接。
25.本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，通过展示板3两侧固接的第一固定板7和第二固定板8，便于展示板3在支撑柱2上的第一竖向滑槽4内上下滑动，进而便于高度调节，通过支撑柱2上设有的第二竖向滑槽5和横向卡槽6与转动卡块11之间的滑动连接，便于展示板3在高度调节后能够初步固定，又通过横向卡槽6内设有的第二磁块13与转动卡块11上的第一磁块12相互吸附贴合，使得展示板3进一步得到固定，结构简单，便于工作人员操作，通过底座1上设有的螺孔14与螺杆15之间的螺纹连接，使得工作人员通过转盘16转动螺杆15转动使得万向轮18上下移动，通过底座1底端设有的配重块19与万向轮18之间的配合，便于装置在移动后能够快速固定，避免了在教学时展示板3晃动影响教学质量。
26.申请的有益之处在于：
27.1.本申请通过展示板两侧固接的第一固定板和第二固定板，便于展示板在支撑柱上的第一竖向滑槽内上下滑动，进而便于高度调节，通过支撑柱上设有的第二竖向滑槽和横向卡槽与转动卡块之间的滑动连接，便于展示板在高度调节后能够初步固定，又通过横向卡槽内设有的第二磁块与转动卡块上的第一磁块相互吸附贴合，使得展示板进一步得到固定，结构简单，便于工作人员操作；
28.2.本申请通过底座上设有的螺孔与螺杆之间的螺纹连接，使得工作人员通过转盘转动螺杆转动使得万向轮上下移动，通过底座底端设有的配重块与万向轮之间的配合，便于装置在移动后能够快速固定，避免了在教学时展示板晃动影响教学质量。
29.涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
30.以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技
术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。