一种数学抛物线演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及数学教学技术领域，具体涉及一种数学抛物线演示装置。


背景技术：

2.函数教学是数学教学中的重要环节，也是高等数学教学的基础。其中二次函数作为最基本的函数形式之一，在函数教学中起到了基石作用。在二次函数教学时，通常会配合图形演示作为教学辅助，并且在很多应用题型中，图形演示也会作为题干的一部分。但是由于二次函数的图形为抛物线形结构，在日常教学中，若想要较精确的画出图形，需要首先确定坐标框架，而后在框架上画点，最后连线完成图形制作。操作过程繁琐，占用了大量的教学时间；且手绘图形在连线时容易出现角度偏差，导致抛物线形态与实际不符，不方便观察函数形态。基于此，申请人提出一种操作便捷，且抛物线形态好的演示装置。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种数学抛物线演示装置，本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案具有：较普通的手绘抛物线，操作更加便捷，且抛物线的演示精度高等技术效果，详见下文阐述。
4.为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：
5.本实用新型提供的一种数学抛物线演示装置，包括演示板和外框架，所述演示板固定在所述外框架内侧，所述外框架内侧设置有指示坐标刻度的坐标指示架，所述坐标指示架对应横坐标和纵坐标设置有两根，所述演示板上对应所述坐标指示架上的坐标刻度呈矩阵状设置有若干个坐标定位夹，所述坐标定位夹可在所述演示板上沿竖直平面旋转；
6.所述外框架底部设置有演示带仓，所述演示带仓内插接设置有多根抛物线演示带，所述抛物线演示带可与所述坐标定位夹插接配合。
7.作为优选，所述坐标指示架包括指示纵坐标的纵架和指示横坐标的横架，所述横架与所述纵架相互垂直，且端部相接，所述纵架与所述横架上均成型有指示刻度。
8.作为优选，所述坐标定位夹对应所述纵架与所述横架上的指示刻度设置，且所述演示板上成型有匹配所述坐标定位夹的第一插孔，所述坐标定位夹插入所述第一插孔内部后，可沿所述第一插孔的周向旋转。
9.作为优选，所述坐标定位夹包括匹配所述第一插孔插接的插接部和匹配所述抛物线演示带卡接的夹体，所述插接部插入第一插孔后，所述夹体位于所述第一插孔外侧；所述插接部的端部设置有平板状的限位部，所述插接部插入所述第一插孔后，所述限位部与所述演示板表面相接。
10.作为优选，所述演示带仓内设置有多个匹配所述抛物线演示带插接的第二插孔，所述第二插孔径向与水平面相互平行。
11.作为优选，所述抛物线演示带为圆柱形的直条形带，且所述抛物线演示带的两端分别设置有相互匹配的外螺纹和螺纹孔。
12.作为优选，所述外框架顶部设置有挂装部；该挂装部为设置在所述外框架顶部两侧的挂环。
13.综上，本实用新型的有益效果在于：1、采用固定形态的演示板，配合按照坐标分布的坐标定位夹，在确定抛物线点位后，将抛物线演示带夹持在坐标定位夹上即可形成抛物线图形，使用方便；
14.2、采用塑料材质的抛物线演示带，其自身具有一定的韧性，在配合坐标定位夹定位时，其自身弯折的角度近乎与抛物线贴合，从而可以较好的演示出抛物线的形态结构，以方便学生观察抛物线形态。
附图说明
15.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
16.图1是本实用新型的主视结构示意图；
17.图2是本实用新型使用状态的主视结构示意图；
18.图3是本实用新型坐标定位夹与抛物线演示带的配合结构示意图。附图标记说明如下：
19.1、外框架；2、坐标指示架；3、演示带仓；4、抛物线演示带；5、坐标定位夹；51、插接部；52、限位部；53、夹体；6、演示板；7、挂装部。
具体实施方式
20.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。
21.参见图1
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图3所示，本实用新型提供了一种数学抛物线演示装置，包括演示板6和外框架1，所述演示板6固定在所述外框架1内侧，所述外框架1内侧设置有指示坐标刻度的坐标指示架2，所述坐标指示架2对应横坐标和纵坐标设置有两根，所述演示板6上对应所述坐标指示架2上的坐标刻度呈矩阵状设置有若干个坐标定位夹5，所述坐标定位夹5可在所述演示板6上沿竖直平面旋转；在抛物线演示过程中，坐标定位夹5上的夹体53开口方向始终与抛物线的对应点位的切线平行，因此需将其设置为可旋转结构，以便于匹配不同的抛物线演示时，进行角度调节；所述外框架1底部设置有演示带仓3，所述演示带仓3内插接设置有多根抛物线演示带4，所述抛物线演示带4可与所述坐标定位夹5插接配合，首先根据抛物线方程取对应的点位，并在演示板6上标记对应的坐标定位夹5，而后将抛物线演示带4与对应的坐标定位夹5点位卡接配合，抛物线演示带 4的形态即为抛物线形态。
22.作为可选的实施方式，所述坐标指示架2包括指示纵坐标的纵架和指示横坐标的横架，所述横架与所述纵架相互垂直，且端部相接，所述纵架与所述横架上均成型有指示刻度；所述坐标定位夹5对应所述纵架与所述横架上的指示刻度设置，且所述演示板6上成型
有匹配所述坐标定位夹5 的第一插孔，所述坐标定位夹5插入所述第一插孔内部后，可沿所述第一插孔的周向旋转；所述坐标定位夹5包括匹配所述第一插孔插接的插接部 51和匹配所述抛物线演示带4卡接的夹体53，所述插接部51插入第一插孔后，所述夹体53位于所述第一插孔外侧；所述插接部51的端部设置有平板状的限位部52，所述插接部51插入所述第一插孔后，所述限位部52 与所述演示板6表面相接；根据演示抛物线的不同或者抛物线位置的不同，可通过旋转插接部51，调节夹体53的开口方向，从而方便与抛物线演示带4配合后形成抛物线形态；
23.所述演示带仓3内设置有多个匹配所述抛物线演示带4插接的第二插孔，所述第二插孔径向与水平面相互平行；所述抛物线演示带4为圆柱形的直条形带，且所述抛物线演示带4的两端分别设置有相互匹配的外螺纹和螺纹孔；设置多根抛物线演示带4，可通过对接多根抛物线演示带4，延长长度，以便于演示抛物线的形态；且抛物线演示带4为软质塑料带，在其弯折过程中，相邻的弯折点位之间自然弧形过渡，几乎贴合抛物线的过渡方式，因此在抛物线演示带4与夹体53卡接后，无需对抛物线演示带4 的形态进行调整，即可形成近似于抛物线形态的演示图形。
24.所述外框架1顶部设置有挂装部7；该挂装部7为设置在所述外框架1 顶部两侧的挂环。
25.采用上述结构，采用固定形态的演示板6，配合按照坐标分布的坐标定位夹5，在确定抛物线点位后，将抛物线演示带4夹持在坐标定位夹5 上即可形成抛物线图形，使用方便；采用塑料材质的抛物线演示带4，其自身具有一定的韧性，在配合坐标定位夹5定位时，其自身弯折的角度近乎与抛物线贴合，从而可以较好的演示出抛物线的形态结构，以方便学生观察抛物线形态。
26.以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。