一种具有量角器功能的三角尺的制作方法

1.本发明涉及学习、教学用品，具体涉及一种具有量角器功能的三角尺。


背景技术：

2.作为学习用品和教学用品，三角尺和量角器各自独立，是两个不同的工具。将三角尺和量角器合二为一是简约化的需求，简约化之后的实用性取决于合二为一后的使用效果。以已有的专利cn201820135099.x为代表的一类技术是将一块三角形面板中间挖开一个半圆孔，在半圆孔的内沿标上显示角度的刻度，实现三角尺与量角器合二为一的技术目的，这样保持了传统量角器在圆弧上的刻度是“等角度等间距”的特点；但是由于挖开的半圆外沿与三角形的外沿之间需要保持一定的最小连接宽度，从而使挖开的半圆与三角形的面积比难以大于0.5，从而导致二者一大一小，二者所夹的中间连接面积过大，作为教师教学用具时使用起来比较笨重；另外，作为教师教学用具时，为了操作方便需要设置手柄；由于此类技术的角度刻度线在半圆的内沿，如图1所示，手柄会跨过半圆而直接遮挡角度刻度线，使被遮挡的刻度线无法使用，导致该技术的不完整性！另外，一定要将显示角度的刻度标在圆弧上，从而满足“等角度等间距”是一种技术方法的呆板，这种技术方法的呆板会默默地传递一种呆板的思维方式！


技术实现要素：

3.本发明所要解决的技术问题是：提供一种具有量角器功能的三角尺，解决同类技术中三角尺与量角器的连接部分庞大、作为教具时使用不方便、手柄遮挡角度刻度线的问题。
4.为解决上述问题，本发明所采取的技术方案为：一种具有量角器功能的三角尺，包含有三角尺本体，长度刻度线，其特征在于：由三角尺本体、长度刻度线、角度刻度线、视觉线构成一种具有量角器功能的三角尺；
5.所述三角尺本体是由三个等宽的条形板围成的等腰直角三角形边框；
6.所述长度刻度线是刻画在三角尺本体上标示长度的刻度线；
7.所述角度刻度线是在所述三角尺本体上自斜边中点引出的相邻夹角相等的一族射线，这族射线的首末两条与斜边平行或重合，构成平角；每间隔10
°
的射线在直角边上的一端处标注角度；
8.所述视觉线是刻画在所述三角尺本体上的以所述角度刻度线的共同端点为圆心的圆弧。
9.优选的，所述角度刻度线为相邻夹角为1
°
的181条射线，这些射线中每间隔10
°
的射线刻画出它们在三角尺本体上的全部经迹，其余的射线只刻画出它们在直角边外沿5毫米的长度。
10.优选的，所述视觉线为半圆中间被空位断开的两段圆弧，与所述三角尺本体的两直角边外沿相切。
11.本发明所取得的有益效果是：
12.克服了同类技术在一整块三角形板材上挖出一个半圆孔来作为量角器轮廓的笨拙性；
13.不改变传统三角尺的本体结构，在三角尺本体上恰当地增加了角度刻度线就具有了量角器的功能，而视觉线又给出了量角器的轮廓，与角度刻度线的交点是等间距的，从而有效地引导了角度刻度从圆弧走向直角边的过渡，自然而简洁地达到了技术目的，体现了技术途径的简洁性和有效性；
14.本发明作为教学用具时，增加手柄不会遮挡直角边外沿上的角度刻度线，不影响使用功能，克服了同类技术的最大缺点
‑‑‑
不完整性；
15.本发明在等腰直角三角尺直角边上标注角度，打破了传统量角器在半圆边缘标注角度的习惯，就是打破了“角度与圆弧分不开”的思维定式和“等角度等间距”的思维定式，而视觉线给出了量角器的轮廓，对两种不同的角度标注方式起到了“解释”和“连通”的作用，有益于提升老师和学生的创新性思维。
附图说明
16.图1为同类技术作为教具设置手柄会遮挡角度刻度线而影响使用的示意图。
17.图2为本发明结构示意图，图中，1.三角尺本体，2.角度刻度线，3. 视觉线。
具体实施方式
18.下面结合实施例进一步清楚地说明本发明的技术方案：
19.如图2所示，采用传统的等腰直角三角尺本体作为本发明三角尺本体，和传统三角尺一样，在斜边外沿上刻画长度刻度线(图中没有画出长度刻度线)；再从斜边中点出发引出相邻夹角为1
°
的181条射线，这族射线的首末两条与三角尺的斜边重合，构成平角；每间隔10
°
的射线刻画出其在三角尺本体上的全部经迹，并在其直角边上的一端处标注角度；其它射线只刻画出其在直角边外沿5毫米的长度(图中未画出)，
20.在三角尺本体上以所述181条射线的共同端点为圆心画圆弧与两直角边外沿相切，作为视觉线；视觉线被中间的空位断开，成为两段圆弧。
21.本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。


技术特征：
1.一种具有量角器功能的三角尺，包含有三角尺本体，长度刻度线，其特征在于：由三角尺本体、长度刻度线、角度刻度线、视觉线构成一种具有量角器功能的三角尺；所述三角尺本体是由三个等宽的条形板围成的等腰直角三角形边框；所述长度刻度线是刻画在三角尺本体上标示长度的刻度线；所述角度刻度线是在所述三角尺本体上自斜边中点引出的相邻夹角相等的一族射线，这族射线的首末两条与斜边平行或重合，构成平角；每间隔10
°
的射线在直角边上的一端处标注角度；所述视觉线是刻画在所述三角尺本体上的以所述角度刻度线的共同端点为圆心的圆弧。2.根据权利要求1所述的一种具有量角器功能的三角尺，其特征在于：所述角度刻度线为相邻夹角为1
°
的181条射线，这些射线中每间隔10
°
的射线刻画出它们在三角尺本体上的全部经迹，其余的射线只刻画出它们在直角边外沿5毫米的长度。3.根据权利要求1所述的一种具有量角器功能的三角尺，其特征在于：所述视觉线为半圆中间被空位断开的两段圆弧，与所述三角尺本体的两直角边外沿相切。

技术总结
一种具有量角器功能的三角尺，涉及学习、教学用具，解决同类技术中三角尺与量角器的连接部分庞大、作为教具时使用不方便、手柄遮挡角度刻度线的问题。采用传统的等腰直角三角尺本体作为本发明三角尺本体，在斜边外沿上刻画长度刻度线；再从斜边中点出发引出相邻夹角为1


技术研发人员：何冰玉 刘静 杨小娜 闫向洲
受保护的技术使用者：闫向洲
技术研发日：2020.11.30
技术公布日：2021/10/29