塔式起重机安装拆卸工VR培训设备的制作方法

塔式起重机安装拆卸工vr培训设备
技术领域
1.本实用新型涉及模拟教学技术领域，具体为塔式起重机安装拆卸工vr培训设备。


背景技术：

2.虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中，现有的塔式起重机在操作的时候由于成本较大，不方便进行对与学生的示范，因此需要一种虚拟现实培训设备。
3.而现有的塔式起重机安装拆卸工vr培训设备功能不够完善，具有以下问题：
4.1、现有的塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，在进行模拟操作的时候不方便进行对显示屏的移动，因此身高不同的学生在使用时不够方便，适用性不够。
5.2、现有的塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，在放置的时候需要将椅子以及眼镜进行存放，损坏的眼镜不容易更换，并且椅子的使用不够便捷。


技术实现要素：

6.(一)解决的技术问题
7.针对现有技术的不足，本实用新型提供了塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，解决了现有塔式起重机安装拆卸工vr培训设备适用性不够广泛以及使用不够便捷的问题。
8.(二)技术方案
9.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，包括装置本体，所述装置本体上设有固定块，所述固定块与装置本体固定连接，所述装置本体上设有放置箱，所述放置箱与装置本体固定连接，所述装置本体上设有功能椅，所述功能椅与装置本体固定连接，所述功能椅底部设有连接底座，所述连接底座与功能椅固定连接，所述装置本体上设有工作台，所述工作台通过固定块与装置本体固定连接，所述工作台上设有连接杆，所述连接杆与工作台固定连接。
10.进一步的，所述工作台上设有眼镜，所述眼镜与工作台固定连接，所述眼镜上设有连接线，所述连接线与眼镜固定连接，所述连接线上设有连接孔，所述连接孔与连接线固定连接，所述连接孔上设有卡条，所述卡条与连接孔固定连接。
11.进一步的，所述工作台上设有伸缩柱，所述伸缩柱与工作台固定连接，所述伸缩柱上设有伸缩杆，所述伸缩杆与伸缩柱固定连接，所述伸缩杆上设有连接块，所述连接块与伸缩杆固定连接，所述连接块上设有显示屏，所述显示屏通过连接块与伸缩杆连接。
12.进一步的，所述功能椅上设有坐垫，所述坐垫与功能椅固定连接，所述功能椅上设有拉板，所述拉板与功能椅固定连接。
13.进一步的，所述连接底座上设有限位板，所述限位板与连接底座固定连接，所述连接底座上设有滑道，所述滑道与连接底座固定连接。
14.进一步的，所述连接杆上设有连接槽，所述连接杆通过连接槽和卡条与连接孔连
接。
15.(三)有益效果
16.本实用新型提供了塔式起重机安装拆卸工vr培训设备。具备以下有益效果：
17.(1)、塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，通过设有的连接块可以将显示屏进行连接的固定，通过设有的伸缩柱可以带动伸缩杆进行升降，通过设有的连接杆带动显示屏可以将显示屏进行升降，通过显示屏的升降可以将显示屏固定在合适的位置，通过这样的设计可以将不同身高的学生进行使用，适用性更加的广泛。
18.(2)、塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，通过在功能椅上设有的拉板可以将功能椅进行推拉，通过在功能椅底部设有的连接底座可以将功能椅进行连接，通过在连接底座上设有的滑道可以将功能椅进行上面的滑动，通过设拖拽拉板可以将功能椅进行滑道上的移动，使用更加方便，通过在眼镜上设有的连接线可以将眼镜进行连接，通过在连接线上设有的连接孔和卡条可以与连接杆进行移动，通过在连接杆上设有的连接槽可以将连接线进行更加便捷的拆装。
附图说明
19.图1为本实用新型的整体结构示意图；
20.图2为本实用新型的显示屏结构侧视图；
21.图3为本实用新型的连接底座结构示意图；
22.图4为本实用新型的图1的a处结构示意图。
23.图中，装置本体
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1、固定块
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11、放置箱
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12、功能椅
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2、坐垫
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21、拉板
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22、连接底座
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23、限位板
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231、滑道
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232、工作台
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3、眼镜
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31、连接线
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311、连接孔
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312、卡条
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313、伸缩柱
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32、伸缩杆
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321、连接块
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322、显示屏
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33、连接杆
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34、连接槽
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341。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1
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4，本实用新型实施例提供一种技术方案：塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，包括装置本体1，所述装置本体1上设有固定块11可以使整体更加稳定，所述固定块11与装置本体1固定连接，所述装置本体1上设有放置箱12可以进行物品的存放，所述放置箱12与装置本体1固定连接，所述装置本体1上设有功能椅2可以更加方便使用，所述功能椅2与装置本体1固定连接，所述功能椅2底部设有连接底座23可以将功能椅2进行移动，所述连接底座23与功能椅2固定连接，所述装置本体1上设有工作台3，所述工作台3通过固定块11与装置本体1固定连接，所述工作台3上设有连接杆34可以将眼镜31进行连接，所述连接杆34与工作台3固定连接。
26.所述工作台3上设有眼镜31，所述眼镜31与工作台3固定连接，所述眼镜31上设有连接线311，所述连接线311与眼镜31固定连接，所述连接线311上设有连接孔312，所述连接孔312与连接线311固定连接，所述连接孔312上设有卡条313，所述卡条313与连接孔312固
定连接。通过设有的眼镜31可以使学生进行对虚拟现实的观看，通过设有的连接线311、连接孔312、卡条313可以进行与连接杆34的连接，拆装更加的方便。
27.所述工作台3上设有伸缩柱32，所述伸缩柱32与工作台3固定连接，所述伸缩柱32上设有伸缩杆321，所述伸缩杆321与伸缩柱32固定连接，所述伸缩杆321上设有连接块322，所述连接块322与伸缩杆321固定连接，所述连接块322上设有显示屏33，所述显示屏33通过连接块322与伸缩杆321连接。通过设有的伸缩柱32可以将伸缩杆321带动升降，通过设有的伸缩杆321可以使连接块322带动显示屏33进行升降，使显示屏33的升降更加便捷，适用范围更广。
28.所述功能椅2上设有坐垫21，所述坐垫21与功能椅2固定连接，所述功能椅2上设有拉板22，所述拉板22与功能椅2固定连接。通过设有的拉板22可以将功能椅2进行推拉，更加方便功能椅2的移动。
29.所述连接底座23上设有限位板231，所述限位板231与连接底座23固定连接，所述连接底座23上设有滑道232，所述滑道232与连接底座23固定连接。通过设有的限位板231有效的避免了功能椅2移动时脱轨，通过设有的滑道232可以使功能椅2的移动更加便捷。
30.所述连接杆34上设有连接槽341，所述连接杆34通过连接槽341和卡条313与连接孔312连接。通过设有的连接槽341可以将眼镜31的拆装更加便捷。
31.工作原理：使用时将设备进行通电，学生通过拉板22将功能椅2进行推拉，功能椅2通过连接底座23上的滑道232将功能椅2进行移动，限位板231有效的避免了功能椅2的损坏，学生坐在坐垫21上，将伸缩柱32启动带动伸缩杆321升降，升降杆321带动显示屏33升降，更加方便不同身高的学生使用，放置箱12可以进行杂物的存放，通过显示屏33进行模拟教学的选择，带上眼镜31进行学习，该种塔式起重机安装拆卸工vr培训设备，可以更加便捷的显示器进行升降，使不同身高的学生进行使用，更加的便捷，适用性更强，并且眼镜的拆装更加方便，功能椅的移动更加便捷，使用更加的简单舒适。
32.本实用新型的装置本体
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1、固定块
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11、放置箱
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12、功能椅
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2、坐垫
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21、拉板
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22、连接底座
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23、限位板
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231、滑道
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232、工作台
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3、眼镜
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31、连接线
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311、连接孔
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312、卡条
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313、伸缩柱
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32、伸缩杆
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321、连接块
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322、显示屏
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33、连接杆
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34、连接槽
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341，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有塔式起重机安装拆卸工vr培训设备适用性不够广泛以及使用不够便捷的问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，可以更加便捷的显示器进行升降，使不同身高的学生进行使用，更加的便捷，适用性更强，并且眼镜的拆装更加方便，功能椅的移动更加便捷，使用更加的简单舒适。
33.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
34.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包
含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。