一种英语翻译练习装置

1.本实用新型属于英语用具技术领域，具体涉及一种英语翻译练习装置。


背景技术：

2.现有的英语翻译练习装置为电子设备，其容易出现碰撞而损坏，并且需要及时充电，在使用时不方便，而机械式英语翻译装置在使用时稳定性差，同时效率低。


技术实现要素：

3.为解决现有的英语翻译练习装置为电子设备，其容易出现碰撞而损坏，并且需要及时充电，在使用时不方便，而机械式英语翻译装置在使用时稳定性差，同时效率低的问题；本实用新型的目的在于提供一种英语翻译练习装置。
4.本实用新型的一种英语翻译练习装置，包括上壳体、下壳体、写字板、观察框体、遮挡板、锁紧螺栓、导向杆、弹簧一、上顶板、弹簧二、推板、信息板体、推块；上壳体通过转轴与下壳体连接，下壳体的上表面安装有写字板，上壳体上开设有通槽体，通槽体的前端安装有遮挡板，通槽体的后端安装有上顶板，上顶板的内侧壁上安装有数个弹簧二，数个弹簧二的前端安装有推板，通孔槽内设置有数个信息板体，上壳体的左侧壁上开设有滑槽，滑槽内活动连接有滑块，滑块的上端与遮挡板连接，遮挡板与滑块上设置贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，上壳体的前左侧开设有导向槽，导向杆活动连接在导向槽内，导向杆的前端安装有推块，导向杆的后端安装有推柄，导向杆的左侧套接有弹簧一，上壳体的前右侧开设有出槽。
5.作为优选，所述下壳体的前侧开设有活动槽，活动槽内通过导轨安装有存储盒。
6.作为优选，所述弹簧一的外侧套接有防尘套。
7.作为优选，所述下壳体的底部安装有防滑式支撑脚。
8.作为优选，所述观察框体的内部安装有透明挡板。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
10.一、能够实现快速翻译学习，且便于携带，使用方便，操作简便，能够节省时间；
11.二、能够实现快速调节，结构简单，且提高了整体的效率，稳定性高。
附图说明
12.为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
13.图1为本实用新型的结构示意图；
14.图2为本实用新型中上壳体的截面图；
15.图3为本实用新型中下壳体的结构示意图。
16.图中：1
‑
上壳体；2
‑
下壳体；3
‑
写字板；4
‑
观察框体；5
‑
遮挡板； 6
‑
锁紧螺栓；7
‑
导向杆；8
‑
弹簧一；9
‑
上顶板；10
‑
弹簧二；11
‑
推板； 12
‑
信息板体；13
‑
推块；1
‑1‑
出槽。
具体实施方式
17.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。本说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容能涵盖的范围内。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
18.在此，还需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本实用新型，在附图中仅仅示出了与根据本实用新型的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本实用新型关系不大的其他细节。
19.如图1、图2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：包括上壳体1、下壳体2、写字板3、观察框体4、遮挡板5、锁紧螺栓6、导向杆7、弹簧一8、上顶板9、弹簧二10、推板11、信息板体12、推块13；上壳体1通过转轴与下壳体2连接，下壳体2的上表面安装有写字板3，写字板3能实现翻译内容的书写，上壳体1上开设有通槽体，通槽体的前端安装有遮挡板5，遮挡板5能够实现翻译内容的遮挡，通槽体的后端安装有上顶板9，上顶板9的内侧壁上安装有数个弹簧二10，数个弹簧二10的前端安装有推板11，通孔槽内设置有数个信息板体12，上壳体1的左侧壁上开设有滑槽，滑槽内活动连接有滑块，滑块的上端与遮挡板5连接，遮挡板5与滑块上设置贯通的螺纹孔，锁紧螺栓6连接在螺纹孔内，上壳体1的前左侧开设有导向槽，导向杆7活动连接在导向槽内，导向杆7的前端安装有推块 13，导向杆7为方杆，使得推块不旋转，而上壳体1的通槽体前侧开设有内凹的槽体，推块13设置在槽体内，正常使用时，不影响信息板体的前进，导向杆7的后端安装有推柄，导向杆7的左侧套接有弹簧一8，弹簧一8能够实现导向杆的复位，上壳体1的前右侧开设有出槽1
‑
1。
20.如图3所示，进一步的，所述下壳体2的前侧开设有活动槽，活动槽内通过导轨安装有存储盒21，存储盒21能够实现信息板体的存储。
21.进一步的，所述弹簧一8的外侧套接有防尘套。
22.进一步的，所述下壳体2的底部安装有防滑式支撑脚。
23.进一步的，所述观察框体4的内部安装有透明挡板。
24.本具体实施方式的工作原理为：在使用时，将上顶板9打开，将信息板体12放置在上壳体1内，然后将上顶板9安装在上壳体上，将上壳体1打开，上壳体1前端的遮挡板5能够实现调节，便于旋转遮挡英文部分或者中文部分，能够在写字板上书写翻译的内容，同时前侧的信息板体使用完成后，将导向杆7向右推动，导向杆带动推块 13前进，推块推动信息板体右移，从出槽1
‑
1中出来，然后将信息板体拔出即可，此时弹簧二推动推板11前进，使得信息板体向前靠拢，这样便于使用与操作，其使用方便，稳定性高。
25.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含
义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。
26.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。


技术特征：
1.一种英语翻译练习装置，其特征在于：包括上壳体、下壳体、写字板、观察框体、遮挡板、锁紧螺栓、导向杆、弹簧一、上顶板、弹簧二、推板、信息板体、推块；上壳体通过转轴与下壳体连接，下壳体的上表面安装有写字板，上壳体上开设有通槽体，通槽体的前端安装有遮挡板，通槽体的后端安装有上顶板，上顶板的内侧壁上安装有数个弹簧二，数个弹簧二的前端安装有推板，通孔槽内设置有数个信息板体，上壳体的左侧壁上开设有滑槽，滑槽内活动连接有滑块，滑块的上端与遮挡板连接，遮挡板与滑块上设置贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，上壳体的前左侧开设有导向槽，导向杆活动连接在导向槽内，导向杆的前端安装有推块，导向杆的后端安装有推柄，导向杆的左侧套接有弹簧一，上壳体的前右侧开设有出槽。2.根据权利要求1所述的一种英语翻译练习装置，其特征在于：所述下壳体的前侧开设有活动槽，活动槽内通过导轨安装有存储盒。3.根据权利要求1所述的一种英语翻译练习装置，其特征在于：所述弹簧一的外侧套接有防尘套。4.根据权利要求1所述的一种英语翻译练习装置，其特征在于：所述下壳体的底部安装有防滑式支撑脚。5.根据权利要求1所述的一种英语翻译练习装置，其特征在于：所述观察框体的内部安装有透明挡板。

技术总结
本实用新型公开了一种英语翻译练习装置，涉及英语用具技术领域；上壳体通过转轴与下壳体连接，下壳体的上表面安装有写字板，上壳体上开设有通槽体，通槽体的前端安装有遮挡板，通槽体的后端安装有上顶板，上顶板的内侧壁上安装有数个弹簧二，数个弹簧二的前端安装有推板，通孔槽内设置有数个信息板体，上壳体的左侧壁上开设有滑槽，滑槽内活动连接有滑块，滑块的上端与遮挡板连接，遮挡板与滑块上设置贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，上壳体的前左侧开设有导向槽，导向杆活动连接在导向槽内；本实用新型能够实现快速翻译学习，且便于携带，使用方便，能够节省时间；能够实现快速调节，结构简单，且提高了整体的效率，稳定性高。高。高。


技术研发人员：陈晓舟
受保护的技术使用者：吉首大学张家界学院
技术研发日：2020.12.29
技术公布日：2021/9/17