一种经济管理专业术语用辅助记忆装置

1.本发明涉及经济管理教学相关领域，具体是一种经济管理专业术语用辅助记忆装置。


背景技术：

2.经济管理专业核心课程与主要实践环节包含有西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节；经济管理学所学内容较为驳杂，并且难以记忆，在对术语进行教学记忆时需要用到辅助记忆装置进行记忆。
3.但现有技术辅助记忆装置的结构简单，在使用时不便对指示在教学记忆的术语下方，使学习者在听讲过程中容易走神，不易快速进入教学的术语上，影响对专业术语的记忆效果。


技术实现要素：

4.因此，为了解决上述不足，本发明在此提供一种经济管理专业术语用辅助记忆装置。
5.本发明是这样实现的，构造一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，该装置包括底架、垫块、外框座、凹槽、板体和指示结构，所述底架底部一体成型有垫块，所述底架顶部固定连接有外框座，所述外框座前部内侧开设有凹槽，所述凹槽内侧嵌有板体，所述外框座前部底侧连接有指示结构，所述指示结构包括横移组件、左调节组件、右调节结构、支块、支撑块和折叠移动组件，所述横移组件后部左右两侧分别连接有左调节组件和右调节结构，所述左调节组件和右调节结构分别嵌于外框座前部左右两侧，所述横移组件前侧连接有支块，所述支块顶部中侧竖直固定有支撑块，所述支撑块后部顶侧转动连接有折叠移动组件。
6.优选的，所述底架共设置有三个，并且三个底架等距分布于外框座底侧。
7.优选的，所述横移组件包括矩形片、滑条、左卡位头和右卡位头，所述矩形片后侧与外框座相固定，所述矩形片前部中侧横向固定有滑条，所述滑条与支块滑动连接，所述矩形片左右两侧分别设置有左卡位头和右卡位头。
8.优选的，所述滑条左右两侧分别设置有限位片，并且限位片的厚度为1cm。
9.优选的，所述左调节组件和右调节结构的结构大小相同，并且在矩形片中部左右对称设置，左调节组件包括矩形框座、圆形槽和滑槽，所述矩形框座嵌于外框座内部，所述矩形框座内部中侧等距设置有四个圆形槽，所述矩形框座内部左右两侧设置有滑槽。
10.优选的，所述矩形片后部左右两侧设置有卡片，并且卡片插入滑槽内侧与其上下滑动连接。
11.优选的，所述左卡位头和右卡位头的结构大小相同，并且左卡位头和右卡位头后侧均包裹有弹簧。
12.优选的，所述左卡位头后侧插入圆形槽内侧与其相卡合，所述弹簧前端部与矩形片相抵接。
13.优选的，所述折叠移动组件包括连接头、下支臂、上支臂、支头和压片，所述连接头前部中侧与支撑块转动连接，所述连接头后部固定连接有下支臂，所述下支臂内部后侧转动连接有上支臂，所述上支臂后部通过支头与压片相连接。
14.优选的，所述下支臂与上支臂连接处、下支臂与上支臂的连接处内部均嵌有扭簧。
15.优选的，所述滑条为不锈钢材质制成。
16.优选的，所述压片使用的材料为尼龙。
17.本发明具有如下优点：本发明通过改进在此提供一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，与同类型设备相比，具有如下改进：
18.优点1：本发明所述一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，通过优化设置了指示结构，矩形片可在矩形框座上调节高度位置，并且在位置调节后通过左卡位头和右卡位头对位置进行固定，以对放置的高度位置进行调节，同时支块可在滑条上移动位置，下支臂可在支撑块上转动，从而可调节压片位置，并且压片通过下支臂与上支臂的支撑抵在板体术语的位置进行指示，有利于学生快速进入学习状态，在一定程度上提高了教学的效率，解决了现有技术辅助记忆装置的结构简单，在使用时不便对指示在教学记忆的术语下方，使学习者在听讲过程中容易走神，不易快速进入教学的术语上，影响对专业术语记忆效果的问题。
19.优点2：本发明所述一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，底架共设置有三个，并且三个底架等距分布于外框座底侧，提高支撑的稳定性，滑条左右两侧分别设置有限位片，并且限位片的厚度为1cm，有利于对支块的位置进行限定，防止支块滑出。
20.优点3：本发明所述一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，矩形片后部左右两侧设置有卡片，并且卡片插入滑槽内侧与其上下滑动连接，有利于提高矩形片上下移动的稳定性，左卡位头后侧插入圆形槽内侧与其相卡合，弹簧前端部与矩形片相抵接，便于在高度位置调节后进行支撑固定，下支臂与上支臂连接处、下支臂与上支臂的连接处内部均嵌有扭簧，有利于使压片抵在教学术语的下方。
附图说明
21.图1是本发明结构示意图；
22.图2是本发明指示结构的结构示意图；
23.图3是本发明左调节组件和左卡位头连接的结构示意图；
24.图4是本发明图3中a处的局部结构放大图；
25.图5是本发明折叠移动组件的结构示意图。
26.其中：底架
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1、垫块
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2、外框座
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3、凹槽
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4、板体
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5、指示结构
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6、横移组件
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61、左调节组件
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62、右调节结构
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63、支块
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64、支撑块
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65、折叠移动组件
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66、矩形片
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611、滑条
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612、左卡位头
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613、右卡位头
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614、矩形框座
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621、圆形槽
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622、滑槽
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623、弹簧
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6131、连接头
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661、下支臂
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662、上支臂
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663、支头
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664、压片
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665。
具体实施方式
27.下面将结合附图1
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5对本发明进行详细说明，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
28.实施例一：
29.请参阅图1，本发明的一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，包括底架1、垫块2、外框座3、凹槽4、板体5和指示结构6，底架1底部一体成型有垫块2，底架1顶部固定连接有外框座3，外框座3前部内侧开设有凹槽4，凹槽4内侧嵌有板体5，外框座3前部底侧连接有指示结构6，便于对教学的术语进行指示，方便学生快速进入状态。
30.请参阅图2，本发明的一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，指示结构6包括横移组件61、左调节组件62、右调节结构63、支块64、支撑块65和折叠移动组件66，横移组件61后部左右两侧分别连接有左调节组件62和右调节结构63，左调节组件62和右调节结构63分别嵌于外框座3前部左右两侧，横移组件61前侧连接有支块64，支块64顶部中侧竖直固定有支撑块65，支撑块65后部顶侧转动连接有折叠移动组件66，横移组件61包括矩形片611、滑条612、左卡位头613和右卡位头614，矩形片611后侧与外框座3相固定，矩形片611前部中侧横向固定有滑条612，滑条612与支块64滑动连接，矩形片611左右两侧分别设置有左卡位头613和右卡位头614，通过左卡位头613和右卡位头614的限位在高度位置进行调节后进行固定。
31.请参阅图3和图4，本发明的一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，左调节组件62和右调节结构63的结构大小相同，并且在矩形片611中部左右对称设置，左调节组件62包括矩形框座621、圆形槽622和滑槽623，矩形框座621嵌于外框座3内部，矩形框座621内部中侧等距设置有四个圆形槽622，矩形框座621内部左右两侧设置有滑槽623，左卡位头613和右卡位头614的结构大小相同，并且左卡位头613和右卡位头614后侧均包裹有弹簧6131，有利于将左卡位头613和右卡位头614拉出和复位限定。
32.请参阅图5，本发明的一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，折叠移动组件66包括连接头661、下支臂662、上支臂663、支头664和压片665，连接头661前部中侧与支撑块65转动连接，连接头661后部固定连接有下支臂662，下支臂662内部后侧转动连接有上支臂663，上支臂663后部通过支头664与压片665相连接，便于对指示的位置进行调节。
33.实施例二：
34.本发明的一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，底架1共设置有三个，并且三个底架1等距分布于外框座3底侧，提高支撑的稳定性，滑条612左右两侧分别设置有限位片，并且限位片的厚度为1cm，有利于对支块64的位置进行限定，防止支块64滑出，矩形片611后部左右两侧设置有卡片，并且卡片插入滑槽623内侧与其上下滑动连接，有利于提高矩形片611上下移动的稳定性，左卡位头613后侧插入圆形槽622内侧与其相卡合，弹簧6131前端部与矩形片611相抵接，便于在高度位置调节后进行支撑固定，下支臂662与上支臂663连接处、下支臂662与上支臂663的连接处内部均嵌有扭簧，有利于使压片665抵在教学术语的下方。
35.本发明通过改进提供一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，其工作原理如下；
36.第一，通过底架1和垫块2将本设计放置在需要进行经济学专业术语学习记忆的位置，对本设计进行使用；
37.第二，术语写在板体5上，然后使用者移动支块64在滑条612上移动位置，然后通过下支臂662在支撑块65上的转动和上支臂663与支头664之间的配合带动压片665抵在术语下方进行指示；
38.第三，当书写的高度位置不同需要调节压片665的高度位置位置时，教学者可拉动左卡位头613和右卡位头614使其脱离圆形槽622，然后再移动矩形片611的高度位置后松开左卡位头613和右卡位头614；
39.第四，左卡位头613和右卡位头614在弹簧6131的复位作用下重新插入所需高度位置的圆形槽622内进行卡位，然后再调节压头665至术语下方进行指示。
40.本发明通过改进提供一种经济管理专业术语用辅助记忆装置，通过优化设置了指示结构6，矩形片611可在矩形框座621上调节高度位置，并且在位置调节后通过左卡位头613和右卡位头614对位置进行固定，以对放置的高度位置进行调节，同时支块64可在滑条612上移动位置，下支臂662可在支撑块65上转动，从而可调节压片665位置，并且压片665通过下支臂662与上支臂663的支撑抵在板体5术语的位置进行指示，有利于学生快速进入学习状态，在一定程度上提高了教学的效率，解决了现有技术辅助记忆装置的结构简单，在使用时不便对指示在教学记忆的术语下方，使学习者在听讲过程中容易走神，不易快速进入教学的术语上，影响对专业术语记忆效果的问题；底架1共设置有三个，并且三个底架1等距分布于外框座3底侧，提高支撑的稳定性，滑条612左右两侧分别设置有限位片，并且限位片的厚度为1cm，有利于对支块64的位置进行限定，防止支块64滑出，矩形片611后部左右两侧设置有卡片，并且卡片插入滑槽623内侧与其上下滑动连接，有利于提高矩形片611上下移动的稳定性，左卡位头613后侧插入圆形槽622内侧与其相卡合，弹簧6131前端部与矩形片611相抵接，便于在高度位置调节后进行支撑固定，下支臂662与上支臂663连接处、下支臂662与上支臂663的连接处内部均嵌有扭簧，有利于使压片665抵在教学术语的下方。
41.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,并且本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。
42.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。