一种模拟电子电路实验实训装置的制作方法

本实用新型涉及模拟电子电路实训设备技术领域，具体为一种模拟电子电路实验实训装置。

背景技术：

众所周知，随着国家职业教育的发展，对学生职业技能实际操作的要求越来越高，在电力职业技能学习的过程中需要使用到模拟电子电路实验装置进行实训操作，以便于培养学生的实际操作技能。

现有的模拟电子电路实验实训装置普遍将电路板安装在桌面上，其不具备除潮功能，电子元器件长时间暴露在空气中容易受潮而损坏，不能保证其使用寿命，实用性较差。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有除潮功能，能够防止电器元件受潮而影响装置的使用寿命，除潮效果较好，可靠性较高，实用性较强的模拟电子电路实验实训装置。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种模拟电子电路实验实训装置，包括桌板，桌板的顶端中部连接有电路板，电路板的外部设置有防护箱，桌板的顶端设置有环形滑槽，环形滑槽的内壁设置有环形滑板，环形滑板的顶端与防护箱的底端固定连接，防护箱的外壁左部固定连接有安装箱，安装箱的左侧壁设置有进风口，安装箱的内壁左部固定连接有安装架，安装架的右端安装有电风扇，安装箱的内部设置有电加热丝，电加热丝的顶端和底端均安装有固定板，各固定板远离安装箱中部的一端均与安装箱的内壁右部连接，防护箱的圆周侧壁左部设置有通风口，通风口的左端与安装箱的内部连通，防护箱的圆周侧壁右部设置有多个出风口，桌板的上方设置有顶板，顶板的底端四角位置区域均固定连接有支撑柱，各支撑柱的底端均与桌板的顶端固定连接，顶板的顶端中部安装有电机，电机的输出轴端固定连接有转轴，转轴的底端穿过顶板并与防护箱的顶端中部固定连接。

优选的，所述安装箱的内部设置有过滤网，过滤网的顶端和底端均安装有安装板，各安装板远离安装箱中部的一端均与安装箱的内壁左部通过多个螺栓连接。

优选的，所述防护箱的圆周侧壁前部设置有窗口，窗口的内壁转动连接有箱门。

优选的，所述桌板的底端安装有储存柜。

优选的，所述储存柜的底端四角位置区域均安装有滚轮。

优选的，所述桌板的左端和右端均固定连接有把手。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种模拟电子电路实验实训装置，具备以下有益效果：

该模拟电子电路实验实训装置，在长时间放置后需要进行烘干除潮处理时，通过使用者打开电风扇和电加热丝，电风扇将外界的风导入，风经过电加热丝加热经过通风口进入至防护箱的内部，通过使用者开启电机，电机驱动转轴转动，转轴带动防护箱转动，防护箱带动环形滑板转动，防护箱转动带动安装箱、电风扇和电加热丝转动，使热风由通风口进入至防护箱的内部，并通过通风口转动从各个角度对电路板进行除潮，使电路板能够完全除潮，达到了具有除潮功能，能够防止电器元件受潮而影响装置的使用寿命，除潮效果较好，可靠性较高，实用性较强的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中a处的局部放大结构示意图；

图3为本实用新型的主视结构示意图；

图4为本实用新型中防护箱的俯视结构示意图。

图中：1、桌板；2、电路板；3、防护箱；4、环形滑板；5、安装箱；6、进风口；7、安装架；8、电风扇；9、电加热丝；10、固定板；11、通风口；12、出风口；13、顶板；14、支撑柱；15、电机；16、转轴；17、过滤网；18、安装板；19、箱门；20、储存柜；21、滚轮；22、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：

请参阅图1-4，一种模拟电子电路实验实训装置，包括桌板1，桌板1的顶端中部连接有电路板2，电路板2的外部设置有防护箱3，桌板1的顶端设置有环形滑槽，环形滑槽的内壁设置有环形滑板4，环形滑板4的顶端与防护箱3的底端固定连接，防护箱3的外壁左部固定连接有安装箱5，安装箱5的左侧壁设置有进风口6，安装箱5的内壁左部固定连接有安装架7，安装架7的右端安装有电风扇8，安装箱5的内部设置有电加热丝9，电加热丝9的顶端和底端均安装有固定板10，各固定板10远离安装箱5中部的一端均与安装箱5的内壁右部连接，防护箱3的圆周侧壁左部设置有通风口11，通风口11的左端与安装箱5的内部连通，防护箱3的圆周侧壁右部设置有多个出风口12，桌板1的上方设置有顶板13，顶板13的底端四角位置区域均固定连接有支撑柱14，各支撑柱14的底端均与桌板1的顶端固定连接，顶板13的顶端中部安装有电机15，电机15的输出轴端固定连接有转轴16，转轴16的底端穿过顶板13并与防护箱3的顶端中部固定连接，在长时间放置后需要进行烘干除潮处理时，通过使用者打开电风扇8和电加热丝9，电风扇8将外界的风导入，风经过电加热丝9加热经过通风口11进入至防护箱3的内部，通过使用者开启电机15，电机15驱动转轴16转动，转轴16带动防护箱3转动，防护箱3带动环形滑板4转动，防护箱3转动带动安装箱5、电风扇8和电加热丝9转动，使热风由通风口11进入至防护箱3的内部，并通过通风口11转动从各个角度对电路板2进行除潮，使电路板2能够完全除潮，达到了具有除潮功能，能够防止电器元件受潮而影响装置的使用寿命，除潮效果较好，可靠性较高，实用性较强的效果。

进一步的，安装箱5的内部设置有过滤网17，过滤网17的顶端和底端均安装有安装板18，各安装板18远离安装箱5中部的一端均与安装箱5的内壁左部通过多个螺栓连接，过滤网17对外界的灰尘进行过滤，防止长时间使用后灰尘堆积在电风扇8的内部，影响电风扇8的使用，安装板18通过螺栓连接，便于对过滤网17进行拆卸和更换；防护箱3的圆周侧壁前部设置有窗口，窗口的内壁转动连接有箱门19，便于使用者打开箱门19对电路板2进行操作；桌板1的底端安装有储存柜20，便于使用者对实验所需的其他物件进行储存，防止实验所需的物件丢失，影响实验的进行；储存柜20的底端四角位置区域均安装有滚轮21，便于使用者对装置进行移动，提高了装置的便捷性；桌板1的左端和右端均固定连接有把手22，便于使用者推动装置进行移动。

综上所述，该模拟电子电路实验实训装置的工作原理和工作过程为，在使用时，首先使用者打开电风扇8和电加热丝9，电风扇8将外界的风导入，风经过电加热丝9加热经过通风口11进入至防护箱3的内部，使用者开启电机15，电机15驱动转轴16转动，转轴16带动防护箱3转动，防护箱3带动环形滑板4转动，防护箱3转动带动安装箱5、电风扇8和电加热丝9转动，使热风由通风口11进入至防护箱3的内部，通风口11转动使热风从各个角度对电路板2进行除潮。

其中电机15、电风扇8和电加热丝9的型号分别选用为ylj90-3/6、xn-1和ch-242，此电机15、电风扇8和电加热丝9为市面上直接购买的本领域技术人员的公知设备，在这里我们只是对其进行使用，并未对其进行结构和功能上的改进，在此我们不再详细赘述，且电机15、电风扇8和电加热丝9设置有与其配套的控制开关，控制开关的安装位置根据实际使用需求进行选择，便于操作人员进行操作控制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。