一种点的三面投影示范教具的制作方法

1.本实用新型涉及教学演示教具，特别涉及点的三面投影示范教具。


背景技术：

2.随着机械设计在各行各业的广泛运用，人们对机械制图的要求也越来越高。机械制图是研究表达工程图样的理论、方法和技巧的一门技术，阅读和绘制图样是其根本任务，而其最终目的是指导工程实践。所谓图样，即按一定的投影方法，准确地表达物体的形状、大小及技术要求的图形，它是产品设计、制造、组织生产的主要依据。设计人员通过图样表达设计思想，生产人员根据图样加工制作，管理人员则通过图样实现对生产过程的组织、管理与质量控制。图样是信息的载体，是科技人员技术交流和信息传递的工具，因此，图样也形象地被比喻为“工程界的语言”。作为未来的工程师，必须掌握这门语言才能在工程界进行交流和沟通。因此，“画法几何及机械制图”这门课程为同学们提供了打开技术之门的钥匙，是今后从事科学研究、工程设计、组织生产的奠基，也是学好后续其它课程必备的理论基础和专业基础。
3.自然界中一切有形的物体，用几何的观点都可以看作是由点、线(直线和曲线)、面(平面和曲面)等基本几何元素构成的，线、面可以看成点的集合，因此点是最基本的几何元素，研究点的投影性质和规律是掌握其它几何要素投影的基础。
4.学习工程制图的三视图初期，学生需要学习绘制点的v、h、w三面投影。在工程制图课程教学中，通常采用在黑板上徒手绘图演示或借助计算机软件绘图演示点的投影法。在黑板上绘图需要较多的时间，且动态演示效果不好。计算机绘图无法给学生一个直观的形象，对绘图软件不熟悉的学生很难掌握其中的规律，知识点讲解抽象，无实感。
5.因此，亟需开发一种能够更好地体现多面投影关系的教学教具，辅助学生学习点的投影的规律，为今后掌握其它几何要素投影以及作图打下一个良好的基础。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的是提供一种点的三面投影示范教具，以解决现有技术中存在的问题。
7.为实现本实用新型目的而采用的技术方案是这样的，一种点的三面投影示范教具，包括固定支架、移动支架i、底板、移动支架ⅱ和7个滑块。
8.所述底板为平直板。所述底板的一侧板面上依次布置固定支架、移动支架i和移动支架ⅱ。
9.所述固定支架包括x轴滑轨、z轴滑轨和角分线滑轨。所述x轴滑轨、z轴滑轨和角分线滑轨交汇于原点o。所述x轴滑轨和z轴滑轨垂直。所述x轴滑轨与角分线滑轨之间的夹角为135
°
。所述x轴滑轨、z轴滑轨和角分线滑轨远离底板的一侧均设置有滑道。
10.所述移动支架i整体为l形。所述移动支架i包括相互垂直的伸缩杆i和伸缩杆ⅱ。
11.所述移动支架ⅱ整体为l形。所述移动支架ⅱ包括相互垂直的移动滑轨i和移动滑
轨ⅱ。所述移动滑轨i与z轴滑轨垂直。所述移动滑轨ⅱ与x轴滑轨垂直。所述移动滑轨i和移动滑轨ⅱ面向底板的一侧均设置有滑道。所述移动支架i和移动支架ⅱ拼合为矩形框架。
12.所述滑块包括滑块本体和嵌入部。所述嵌入部可嵌入滑道中。所述7个滑块分别记为第一滑块、第二滑块、第三滑块、第四滑块、第五滑块、第六滑块和第七滑块。
13.所述第一滑块通过嵌入部可滑动的固定在x轴滑轨上。所述第二滑块通过嵌入部可滑动的固定在z轴滑轨上。所述第三滑块通过嵌入部可滑动的固定在角分线滑轨上。所述第三滑块的滑块本体固定在伸缩杆i和伸缩杆ⅱ的交汇处。所述第四滑块通过嵌入部可滑动的固定在移动滑轨ⅱ上。所述第一滑块和第四滑块的滑块本体叠合固定在一起。所述第五滑块通过嵌入部可滑动的固定在移动滑轨i上。所述第二滑块和第五滑块的滑块本体叠合固定在一起。所述第六滑块通过嵌入部可滑动的固定在移动滑轨i上。所述第六滑块的滑块本体固定连接在伸缩杆ⅱ的端部。所述第七滑块通过嵌入部可滑动的固定在移动滑轨ⅱ上。所述第七滑块的滑块本体固定连接在伸缩杆i的端部。
14.进一步，所述移动支架i通过螺钉与对应滑块的滑块本体固定连接。
15.进一步，所述底板上设置有刻度。
16.进一步，所述移动支架i、移动支架ⅱ和滑块采用透明材料制成。
17.本实用新型的技术效果是毋庸置疑的：
18.1.克服了传统讲授法费时费力的缺点，弥补了画法几何点的投影无实物的空缺；
19.2.克服了用cad之类作图软件讲授抽象、无实感的不足；
20.3.以实物的形式将抽象的原理展示给学生，展示效果直观，使其更易接受；
21.4.为老师讲授点的投影原理提供了一个更快捷、高效的方法；
22.5.辅助学生建立从空间形体到平面图形的思维转换能力，更好地学习画法几何课程中的投影关系。
附图说明
23.图1为点的三面投影规律示意图；
24.图2为点的三面投影示范教具结构示意图；
25.图3为固定支架结构示意图；
26.图4为滑道示意图；
27.图5为移动支架i结构示意图；
28.图6为移动支架ⅱ结构示意图；
29.图7为滑块结构示意图。
30.图中：固定支架1、x轴滑轨101、z轴滑轨102、角分线滑轨103、移动支架i2、伸缩杆i201、伸缩杆ⅱ202、底板3、移动支架ⅱ4、移动滑轨i401、移动滑轨ⅱ402、滑块5、滑块本体501、嵌入部502。
具体实施方式
31.下面结合实施例对本实用新型作进一步说明，但不应该理解为本实用新型上述主题范围仅限于下述实施例。在不脱离本实用新型上述技术思想的情况下，根据本领域普通技术知识和惯用手段，做出各种替换和变更，均应包括在本实用新型的保护范围内。
32.实施例1：
33.参见图1，第一分角内有一a点，过a点分别向三投影面投射得到a点的水平投影a、正面投影a
′
和侧面投影a
″
。点的投影连线与投影轴的交点分别记为a
x
、a
y
和a
z
。
34.将三投影体系视为一个空间直角坐标系。将h、v和w三个投影面视为坐标平面，x、y和z三根投影轴视为坐标轴，投影原点o视为坐标原点。点的每个投影能反映点的两个坐标。点的正面投影a
′
反映出x、z坐标。点的水平投影a反映出x、y坐标。点的侧面投影a
″
反映出y、z坐标。任给点的两个投影点，均能反映点的三个坐标。
35.参见图2，本实施例提供一种点的三面投影示范教具，包括固定支架1、移动支架i2、底板3、移动支架ⅱ4和7个滑块5。
36.所述底板3为平直板。所述底板3上设置有刻度。所述底板3的一侧板面上依次布置固定支架1、移动支架i2和移动支架ⅱ4。
37.参见图3和图4，所述固定支架1包括x轴滑轨101、z轴滑轨102和角分线滑轨103。所述x轴滑轨101、z轴滑轨102和角分线滑轨103交汇于原点o。所述x轴滑轨101和z轴滑轨102垂直。所述x轴滑轨101与角分线滑轨103之间的夹角为135
°
。所述x轴滑轨101、z轴滑轨102和角分线滑轨103远离底板3的一侧均设置有滑道。
38.参见图5，所述移动支架i2整体为l形。所述移动支架i2包括相互垂直的伸缩杆i201和伸缩杆ⅱ202。
39.参见图6，所述移动支架ⅱ4整体为l形。所述移动支架ⅱ4包括相互垂直的移动滑轨i401和移动滑轨ⅱ402。所述移动滑轨i401与z轴滑轨102垂直。所述移动滑轨ⅱ402与x轴滑轨101垂直。所述移动滑轨i401和移动滑轨ⅱ402面向底板3的一侧均设置有滑道。所述移动支架i2和移动支架ⅱ4拼合为矩形框架。
40.参见图7，所述滑块5包括滑块本体501和嵌入部502。所述嵌入部502可嵌入滑道中。所述7个滑块5分别记为第一滑块、第二滑块、第三滑块、第四滑块、第五滑块、第六滑块和第七滑块。
41.所述第一滑块通过嵌入部502可滑动的固定在x轴滑轨101上。所述第二滑块通过嵌入部502可滑动的固定在z轴滑轨102上。所述第三滑块通过嵌入部502可滑动的固定在角分线滑轨103上。所述第三滑块的滑块本体501固定在伸缩杆i201和伸缩杆ⅱ202的交汇处。所述第四滑块通过嵌入部502可滑动的固定在移动滑轨ⅱ402上。所述第一滑块和第四滑块的滑块本体501叠合固定在一起。所述第五滑块通过嵌入部502可滑动的固定在移动滑轨i401上。所述第二滑块和第五滑块的滑块本体501叠合固定在一起。所述第六滑块通过嵌入部502可滑动的固定在移动滑轨i401上。所述第六滑块的滑块本体501固定连接在伸缩杆ⅱ202的端部。所述第七滑块通过嵌入部502可滑动的固定在移动滑轨ⅱ402上。所述第七滑块的滑块本体501固定连接在伸缩杆i201的端部。所述移动支架i2通过螺钉与对应滑块5的滑块本体501固定连接。
42.在底板3上示范描点a
′
点和a点。调整移动支架i2和移动支架ⅱ4的位置，使得移动滑轨i401和移动滑轨ⅱ402交汇于a
′
点，移动滑轨ⅱ402和伸缩杆i201交汇于a点，则此时移动滑轨i401和伸缩杆ⅱ202交汇于a
″
点。
43.在实际生产中，所述移动支架i2、移动支架ⅱ4和滑块5采用透明材料制成。