一种广播电视编导学习用辅助装置

1.本实用新型涉及学习辅助技术领域，具体为一种辅助装置。


背景技术：

2.广播电视编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位，作为国家级特色专业，着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物；
3.广播电视编导中影视作品分析的内容通常是电影电视作品分析，因此需要大量的观看电影电视作品，并且在观看的同时进行作品的注释赏析，现有的影视展示装置不能在展示幕布上进行书写，使得教学人员不能在展示幕布上对重要教学点进行标注注释，使得幕布的使用功能不能满足使用需求，在现有广播电视编导学习装置的基础上进行升级和改造，以克服现有问题和不足，提供一种广播电视编导学习用辅助装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的旨在于解决现有的影视展示装置不能在展示幕布上进行书写，使得教学人员不能在展示幕布上对重要教学点进行标注注释，使得幕布的使用功能不能满足使用需求的技术问题，提供一种广播电视编导学习用辅助装置。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种广播电视编导学习用辅助装置，包括框架组件和辅助组件，辅助组件活动连接于框架组件的表面；
6.框架组件包括板架、滑动框架、底座、杂物框、投影幕布、滑动导轨和阻位件，滑动框架活动连接于板架的外侧，底座固定设置于板架的底部中心处，杂物框安装于底座的前端，投影幕布固定连接于板架的内侧，滑动导轨嵌入安装于板架的上下端，阻位件设置于滑动导轨的两侧外端；
7.辅助组件包括磁性软条、防护外罩、推拉把手、滑动滚轮、灯座、灯管和内腔，磁性软条固定连接于防护外罩的内侧上下端边沿，防护外罩内置固定于滑动框架之中，推拉把手设置于防护外罩的表面，滑动滚轮嵌入安装于滑动框架的顶端与底部，灯座设置于防护外罩的内侧边沿，灯管嵌入安装于灯座之中，内腔设置于防护外罩的内侧。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述滑动框架对称活动拼接连接于板架的外侧两端，且滑动框架中间处可严密拼接。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述防护外罩为透明树脂罩体，且防护外罩对称安装于滑动框架之中。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述磁性软条的内侧连接设置有可吸附的磁条。
11.作为本实用新型进一步的方案：所述灯座设置开关延伸出滑动框架的外侧，且环绕设置于防护外罩的内侧三面。
12.作为本实用新型进一步的方案：所述杂物框内部放置有油性笔和板擦等。
13.作为本实用新型进一步的方案：所述灯管设置有若干档亮度。
14.本实用新型的有益效果为：
15.1、在本实用新型中设置防护外罩，防护外罩为透明树脂罩体，且防护外罩对称安装于滑动框架之中，透明树脂表面可进行油性笔书写，且便于擦拭，使得防护外罩可以成为书写板进行教学中的标注板书，增强本实用的使用功能。
16.2、该种广播电视编导学习用辅助装置的优点在于设置有磁性软条，磁性软条的内侧连接设置有可吸附的磁条，磁性软条能够对需要展示的学习材料进行固定，提高使用效果。
17.3、该种广播电视编导学习用辅助装置设置有灯座与灯管，设置开关延伸出滑动框架的外侧，且环绕设置于防护外罩的内侧三面，通过灯座的调控启动灯管进行照亮后，可以清晰的展示其内部固定的学习资料。
附图说明
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
19.图1为本实用新型的整体结构示意图。
20.图2为本实用新型的防护外罩打开示意图。
21.图3为本实用新型的防护外罩内部结构示意图。
22.图1
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3中：1
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板架，2
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滑动框架，3
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磁性软条，4
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底座，5
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杂物框，6
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防护外罩，7
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投影幕布，8
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滑动导轨，9
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推拉把手，10
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阻位件，11
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滑动滚轮，12
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灯座，13
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灯管，14
‑
内腔。
具体实施方式
23.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种广播电视编导学习用辅助装置，包括框架组件和辅助组件，辅助组件活动连接于框架组件的表面；
25.框架组件包括板架1、滑动框架2、底座4、杂物框5、投影幕布7、滑动导轨8和阻位件10，滑动框架2活动连接于板架1的外侧，底座4固定设置于板架1的底部中心处，杂物框5安装于底座4的前端，投影幕布7固定连接于板架1的内侧，滑动导轨8嵌入安装于板架1的上下端，阻位件10设置于滑动导轨8的两侧外端；
26.辅助组件包括磁性软条3、防护外罩6、推拉把手9、滑动滚轮11、灯座12、灯管13和内腔14，磁性软条3固定连接于防护外罩6的内侧上下端边沿，防护外罩6内置固定于滑动框架2之中，推拉把手9设置于防护外罩6的表面，滑动滚轮11嵌入安装于滑动框架2的顶端与底部，灯座12设置于防护外罩6的内侧边沿，灯管13嵌入安装于灯座12之中，内腔14设置于防护外罩6的内侧。
27.其中，滑动框架2对称活动拼接连接于板架1的外侧两端，且滑动框架2中间处可严
密拼接，使得滑动框架2中间处拼接合缝后，可以对内部的投影幕布7进行保护，避免沾染污渍灰尘导致投影幕布7的投影效果变差。
28.其中，防护外罩6为透明树脂罩体，且防护外罩6对称安装于滑动框架2之中，透明树脂表面可进行油性笔书写，且便于擦拭，使得防护外罩6可以成为书写板进行教学中的标注板书。
29.其中，磁性软条3的内侧连接设置有可吸附的磁条，磁性软条3能够对需要展示的学习材料进行固定，提高使用效果。
30.其中，灯座12设置开关延伸出滑动框架2的外侧，且环绕设置于防护外罩6的内侧三面，通过灯座12的调控启动灯管13进行照亮后，可以清晰的展示其内部固定的学习资料。
31.其中，杂物框5内部放置有油性笔和板擦等，使得教学过程中可以进行在防护外罩6外侧的辅助书写，增强本实用的使用功能。
32.其中，灯管13设置有若干档亮度。
33.工作原理：
34.首先，在使用本实用一种广播电视编导学习用辅助装置时，在编导课堂教学进行电影片段播放赏析时，可将板架1外侧的滑动框架2打开，使得滑动框架2通过推拉把手9的外力推动，滑动框架2其内侧的滑动滚轮11，会在滑动框架2表面嵌入安装的滑动导轨8内进行滑动连接，滑动框架2带动防护外罩6向外侧滑动推开后，板架1内部的投影幕布7则会露出，可以对其表面进行投影观看影片，并且在需要进行影片的标注时，将其暂停后，可将一侧的滑动框架2推回原位，使得一侧的防护外罩6重新回到板架1内部的滑动导轨8之中覆盖于投影幕布7的表面，并且使用油性笔或其他在防护外罩6的表面书写，在不对内部的投影幕布7造成影响的同时使得影片的片段能够得到全面的赏析，且防护外罩6为透明罩体，不会遮挡投影的效果，书写赏析完毕后及时将防护外罩6推开即可继续影片播放，十分的灵活方便，且在使用时需要增加额外的学习资料展示时，还可以将滑动框架2滑出，对其外侧的灯座12进行电源开启，在内腔14之中的磁性软条3内部进行学习资料的吸附固定，启动灯管13照亮后，可以清晰的展示，使用完毕后将挂图取下关闭灯座12开关即可。