一种幼儿趣味早教用学习装置的制作方法

1.本实用新型涉及学习装置技术领域，具体为一种幼儿趣味早教用学习装置。


背景技术：

2.早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品，全方位训练儿童学习能力，同时设有人机互动，增设抢答、鼓励作答、智能评分功能，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能，早教机结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语、拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等八大领域内容整合到各个主题中，知识全面，分类清晰；可爱的卡通动漫形象，趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。
3.现有的早教学习装置存在一定的安全隐患，其上的棱角容易对幼儿造成伤害，同时不具备防护结构，容易损坏，进而增加了早教学习装置的使用成本，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的早教学习装置基础上进行技术创新。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种幼儿趣味早教用学习装置，以解决上述背景技术中提出现有的早教学习装置存在一定的安全隐患，其上的棱角容易对幼儿造成伤害，同时不具备防护结构，容易损坏，进而增加了早教学习装置的使用成本，不能很好的满足人们的使用需求问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿趣味早教用学习装置，包括学习装置本体和容置槽，所述学习装置本体的外表面安装有防护套，所述学习装置本体的内部设置有显示屏，所述显示屏的左侧安装有控制面板，且控制面板的外表面安装有控制键，所述控制键的左侧设置有第一扬声器，所述显示屏的上方安装有把手，所述显示屏的下方设置有放置槽，且放置槽的内部安装有第一弹片，所述第一弹片的下方安装有第二弹片，所述第一弹片的内部安装有控制笔，且控制笔的右端连接有连接线，所述显示屏的右侧安装有插线口，且插线口的右侧设置有第二扬声器，所述容置槽设置于学习装置本体的后端，所述容置槽的内部安装有转轴，且转轴的下方安装有支撑板。
6.优选的，所述学习装置本体与防护套之间为粘合连接，且学习装置本体与防护套形状尺寸相吻合。
7.优选的，所述学习装置本体呈椭圆形结构，且学习装置本体与把手之间为粘合连接。
8.优选的，所述插线口沿学习装置本体的局部外表面呈均匀分布，且插线口贯穿于防护套的内部。
9.优选的，所述控制笔通过第一弹片和第二弹片与放置槽之间构成卡合结构，且控制笔通过连接线与学习装置本体之间为活动连接。
10.优选的，所述支撑板通过转轴与容置槽之间构成转动结构，且支撑板的尺寸小于
容置槽的尺寸。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型设置有防护套，防护套采用橡胶材料制做而成防护套将学习装置本体紧紧包裹住，对学习装置本体起到保护作用，幼儿玩耍学习时容易将该学习装置跌落到地上，防护套可减少该学习装置受到的损坏，进而延长该学习装置的使用寿命，同时防护套具有绝缘性质，可避免静电或漏电；呈椭圆形学习装置本体上没有边楞，进而避免该学习装置对幼儿造成伤害，同时通过把手便于对该学习装置进行转移；
13.2、本实用新型设置有插线口，学习装置本体上均匀分布有若干插线口，通过插线口可连接话筒耳机等设备，幼儿可通过连接的话筒等设备与学习装置所播放的内容实现互动，进而增加该学习装置的使用趣味，同时幼儿的学习效率；
14.3、本实用新型设置有控制笔通过第一弹片和第二弹片卡合在放置槽的内部，以便于对控制笔进行存取，同时控制笔通过连接线与学习装置本体连接在一起，避免幼儿在使用过程中将控制笔丢弃遗失；支撑板通过转轴在容置槽内转动，支撑板在容置槽内时可将该学习装置平放，将支撑板从容置槽内转出，与学习装置本体和支撑面之间构成三角形，可使学习装置竖直放置，以满足各种使用需求。
附图说明
15.图1为本实用新型主视结构示意图；
16.图2为本实用新型放置槽的内部结构示意图；
17.图3为本实用新型后视结构示意图。
18.图中：1、学习装置本体；2、控制面板；3、控制键；4、第一扬声器；5、防护套；6、把手；7、显示屏；8、插线口；9、第二扬声器；10、放置槽；11、连接线；12、控制笔；13、第一弹片；14、第二弹片；15、转轴；16、支撑板；17、容置槽。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种幼儿趣味早教用学习装置，包括学习装置本体1和容置槽17，学习装置本体1的外表面安装有防护套5，学习装置本体1的内部设置有显示屏7，显示屏7的左侧安装有控制面板2，且控制面板2的外表面安装有控制键3，控制键3的左侧设置有第一扬声器4，显示屏7的上方安装有把手6，显示屏7的下方设置有放置槽10，且放置槽10的内部安装有第一弹片13，第一弹片13的下方安装有第二弹片14，第一弹片13的内部安装有控制笔12，且控制笔12的右端连接有连接线11，显示屏7的右侧安装有插线口8，且插线口8的右侧设置有第二扬声器9，容置槽17设置于学习装置本体1的后端，容置槽17的内部安装有转轴15，且转轴15的下方安装有支撑板16。
21.本实用新型中：学习装置本体1与防护套5之间为粘合连接，且学习装置本体1与防护套5形状尺寸相吻合；设置有防护套5，防护套5采用橡胶材料制做而成防护套5将学习装
置本体1紧紧包裹住，对学习装置本体1起到保护作用，幼儿玩耍学习时容易将该学习装置跌落到地上，防护套5可减少该学习装置受到的损坏，进而延长该学习装置的使用寿命，同时防护套5具有绝缘性质，可避免静电或漏电。
22.本实用新型中：学习装置本体1呈椭圆形结构，且学习装置本体1与把手6之间为粘合连接；呈椭圆形学习装置本体1上没有边楞，进而避免该学习装置对幼儿造成伤害，同时通过把手6便于对该学习装置进行转移。
23.本实用新型中：插线口8沿学习装置本体1的局部外表面呈均匀分布，且插线口8贯穿于防护套5的内部；设置有插线口8，学习装置本体1上均匀分布有若干插线口8，通过插线口8可连接话筒耳机等设备，幼儿可通过连接的话筒等设备与学习装置所播放的内容实现互动，进而增加该学习装置的使用趣味，同时幼儿的学习效率。
24.本实用新型中：控制笔12通过第一弹片13和第二弹片14与放置槽10之间构成卡合结构，且控制笔12通过连接线11与学习装置本体1之间为活动连接；设置有控制笔12通过第一弹片13和第二弹片14卡合在放置槽10的内部，以便于对控制笔12进行存取，同时控制笔12通过连接线11与学习装置本体1连接在一起，避免幼儿在使用过程中将控制笔12丢弃遗失。
25.本实用新型中：支撑板16通过转轴15与容置槽17之间构成转动结构，且支撑板16的尺寸小于容置槽17的尺寸；支撑板16通过转轴15在容置槽17内转动，支撑板16在容置槽17内时可将该学习装置平放，将支撑板16从容置槽17内转出，与学习装置本体1和支撑面之间构成三角形，可使学习装置竖直放置，以满足各种使用需求。
26.该幼儿趣味早教用学习装置的工作原理：首先，通过把手6将有防护套5的学习装置转移到指定位置，然后，转动支撑板16，使支撑板16通过转轴15实现在容置槽17内部转动，进而转出容置槽17，支撑该学习装置呈一定角度放置，其次，打开该学习装置，通过控制面板2上的控制键3对该学习装置上的显示屏7进行操作控制，通过第一扬声器4和第二扬声器9发声，再其次，向外拉动控制笔12的一端，第一弹片13和第二弹片14受力向两侧发生形变，进而将通过连接线11连接在学习装置本体1上的控制笔12从放置槽10中取出，然后通过控制笔12对该学习装置进行控制，再然后，将耳机话筒等设备通过插线口8与该学习装置连接，最后与该学习装置进行互动学习。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。