一种便捷式汉语言文学展示板

1.本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种便捷式汉语言文学展示板。


背景技术：

2.教育的先进是社会发展的标志，教学设备的优化有利于学生更好的汲取知识，老师的操作也简易化，减少使用设备的时间，课堂的效率也会提高，因此一款适合教育使用的教学展示板十分需要。
3.传统的展示板都是固定在支架上，因在教室里学生下课会活动，容易使展示板受到损坏，而又因展示板是固定在支架上的，不易搬动，且在不同教室上课的老师都需要花费时间和体力来搬运展示板，增加教师麻烦，影响教师上课从而耽误到学生学习。
4.传统的展示板都是固定在一处来向学生展示的，只有面对展示板的学生看得清楚，而两侧的学生需要走动才能看清展示板上的内容，学生的走动既耽误了上课，也会影响到上课纪律，对学生和教师都增加了一些不必要的麻烦。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便捷式汉语言文学展示板。
6.为了实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案：一种便捷式汉语言文学展示板，包括箱体，所述箱体的外表面固定安装有握把，所述箱体的侧壁转动连接有把手，所述箱体的外表面开设有凹槽，所述凹槽的底部固定安装有升降装置，所述升降装置远离凹槽的一端固定连接有支撑板，所述支撑板，所述支撑板远离升降装置的一端转动连接有折叠装置，所述箱体的外表面两侧滑动连接有盖板。
7.所述升降装置包括螺纹杆，所述凹槽的内壁两侧均转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面两端均转动连接有转动件，所述转动件远离螺纹杆的一端固定连接有滑板，所述滑板的外表面滑动连接有移动块，所述移动块的外表面固定安装有升降件，所述升降件靠近滑板的一端固定安装有滑动件，所述滑动件远离升降件的一端转动连接有菱形件，所述滑板的外表面滑动连接有滑杆，所述滑杆滑动贯穿于滑动件的外表面。
8.优选的，所述凹槽的底部两侧均开设有矩形槽，所述转动件滑动连接在矩形槽的内壁，所述螺纹杆转动贯穿在转动件的表面，所述凹槽的底部靠近矩形槽的一端均开设有滑槽，所述滑板滑动连接在滑槽内壁。
9.优选的，所述滑板的外表面开设有移动槽，所述移动块滑动连接在移动槽的内壁，所述移动块的侧表面与滑动件固定连接，两个所述滑板之间开设有限位槽，所述滑动件滑动连接在限位槽的内壁。
10.优选的，所述把手转动贯穿凹槽内壁的一端和螺纹杆远离转动件的一端均转动连接有从动齿轮，两个所述从动齿轮之间通过链条传动连接，所述螺纹杆靠近从动齿轮的一端均转动连接有皮带轮，两个所述皮带轮通过皮带传动连接。
11.优选的，所述支撑板的外表面转动连接有连接杆，所述折叠装置包括底板，所述连接杆远离支撑板的一端与底板转动连接，所述底板的外表面两侧前端转动连接有转杆，所述转杆的两端均转动连接有固定件，所述固定件相对的两面均开设有固定槽，所述固定槽的内壁插设有展示板，所述固定件的外表面插均设有螺栓，所述固定件背对螺栓的一面均转动连接有转动杆，所述转动杆远离固定件的一端转动连接有固定机构。
12.优选的，所述固定机构包括滑动槽，所述底板的外表面两侧均开设有滑动槽，所述滑动槽的内壁滑动连接有滑件，所述滑动槽的底部开设有铰合槽，所述滑件的外表面固定安装有连接件，所述连接件与转动杆转动连接，所述滑件背对连接件的一面转动连接有铰合件，所述铰合件与铰合槽相铰接。
13.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
14.1.本实用新型中，通过设置升降装置，当展示板需要搬运和保护时，通过转动把手，由链条和皮带配合将从动齿轮和皮带轮带动，从动齿轮和皮带轮转动将两个螺纹杆带动，再通过螺纹杆两端的螺纹不同使转动件相对运动，再由转动件的相对移动将滑板向前推动，通过滑板的移动使菱形件挤压，由菱形件挤压将滑动件沿着滑杆表面向前滑动，再通过滑动件的滑动使移动块向滑板表面移动槽的中间移动，再由移动块表面的升降件进行压缩伸长，从而使展示板升高，达到教师学生都适合的高度，再通过将把手反转，通过以上原理将展示板收缩在箱子里，将盖板盖住，可以将展示板在不需要时放进箱子里，从而更好地保护展示板，当在不同教室用展示板时，通过握把将箱子提到教室里，方便快捷，大大地提高了该装置的实用性。
15.2.本实用新型中，通过设置折叠装置，当展示板通过升降装置升高时，通过抬起固定件使展示板面对学生，再通过移动转动杆，由转动杆带动滑件，以此来调整展示板的角度，通过滑件内部铰合件和滑动槽底部的铰合槽相配合，在展示板确定好角度时将展示板固定支撑起来，再通过连接杆转动，可以将展示板的底板以三百六十度无死角的转动向学生展示，当教师不想展示板固定时，通过将固定件表面的螺栓拔掉，可以将展示板从固定槽里拿下来，单独使用，或者教师感觉高度不适时，依旧通过拔掉个别螺栓将展示板再次提高，以此来达到所需的高度，极大地减少学生在教室里的走到，维护了课堂纪律，也减少了一些不必要的麻烦，大大地提高了该装置的实用性。
附图说明
16.图1为本实用新型提出一种便捷式汉语言文学展示板的立体结构示意图；
17.图2为本实用新型提出一种便捷式汉语言文学展示板的升降装置的结构示意图；
18.图3为本实用新型提出一种便捷式汉语言文学展示板的折叠装置的结构示意图；
19.图4为本实用新型图3的结构示意图。
20.图列说明：
21.1、箱体；2、握把；3、把手；301、皮带；302、链条；303、从动齿轮；304、皮带轮；4、凹槽；5、升降装置；501、螺纹杆；502、转动件；503、滑板；504、滑动件；505、菱形件；506、滑杆；507、升降件；508、移动块；6、支撑板；601、连接杆；7、折叠装置；701、底板；702、转杆；703、固定件；704、固定槽；705、螺栓；706、展示板；707、转动杆；708、固定机构；7081、滑动槽；7082、铰合槽；7083、滑件；7084、铰合件；7085、连接件；8、盖板。
具体实施方式
22.为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
23.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
24.实施列1，如图1
‑
4所示，本实用新型提供了一种便捷式汉语言文学展示板，包括箱体1，箱体1的外表面固定安装有握把2，箱体1的侧壁转动连接有把手3，箱体1的外表面开设有凹槽4，凹槽4的底部固定安装有升降装置5，升降装置5远离凹槽4的一端固定连接有支撑板6，支撑板6，支撑板6远离升降装置5的一端转动连接有折叠装置7，箱体1的外表面两侧滑动连接有盖板8。
25.下面具体说一下升降装置5的设置和作用。
26.由图2所示，所述升降装置5把手3，所述把手3转动连接在箱体1的外表面，所述把手3转动贯穿凹槽4内壁的一端和螺纹杆501远离转动件502的一端均转动连接有从动齿轮303，两个所述从动齿轮303之间通过链条302传动连接，所述螺纹杆501靠近从动齿轮303的一端均转动连接有皮带轮304，两个所述皮带轮304通过皮带301传动连接，所述凹槽4的内壁转两侧均转动连接有螺纹杆501，所述螺纹杆501的外表面两端均转动连接有转动件502，所述凹槽4的底部两侧均开设有矩形槽，所述转动件502滑动连接在矩形槽的内壁，所述螺纹杆501转动贯穿在转动件502的表面，所述凹槽4的底部靠近矩形槽的一端均开设有滑槽，所述滑板503滑动连接在滑槽内壁，所述滑板503的外表面开设有移动槽，所述移动块508滑动连接在移动槽的内壁，所述移动块508的外表面均固定安装有升降件507，所述移动块508的侧表面与滑动件504固定连接，两个所述滑板503之间开设有限位槽，所述滑动件504滑动连接在限位槽的内壁，所述转动件502远离螺纹杆501的一端固定连接有滑板503，所述滑板503的外表面滑动连接有升降件507，所述升降件507靠近滑板503的一端固定安装有滑动件504，所述滑动件504远离升降件507的一端转动连接有菱形件505，所述滑板503的外表面滑动连接有滑杆506，所述滑杆506滑动贯穿于滑动件504的外表面。
27.其整个升降装置5所达到的效果为，通过设置升降装置5，当展示板706需要搬运和保护时，通过转动把手3，由链条302和皮带301配合将从动齿轮303和皮带轮304带动，由从动齿轮303和皮带轮304转动将两个螺纹杆501带动，再通过螺纹杆501两端的螺纹不同使转动件502相对运动，再由转动件502的相对移动将滑板503向前推动，通过滑板503的移动使菱形件505挤压，由菱形件505挤压将滑动件504沿着滑杆506表面向前滑动，再通过滑动件504的滑动使移动块508向滑板503表面移动槽的中间移动，再由移动块508表面的升降件507进行压缩伸长，从而使展示板706升高，达到教师学生都适合的高度，再通过将把手3反转，通过以上原理将展示板706收缩在箱子里，将盖板8盖住，可以将展示板706在不需要时放进箱子里，从而更好地保护展示板706，当在不同教室用展示板706时，通过握把2将箱子提到教室里，方便快捷，大大地提高了该装置的实用性。
28.下面具体说一下折叠装置7和固定机构708的具体设置和作用。
29.由图3和图4所示，支撑板6的外表面转动连接有连接杆601，折叠装置7包括底板
701，连接杆601远离支撑板6的一端与底板701转动连接，底板701的外表面两侧前端转动连接有转杆702，转杆702的两端均转动连接有固定件703，固定件703相对的两面均开设有固定槽704，固定槽704的内壁插设有展示板706，固定件703的外表面插均设有螺栓705，固定件703背对螺栓705的一面均转动连接有转动杆707，转动杆707远离固定件703的一端转动连接有固定机构708，固定机构708包括滑动槽7081，底板701的外表面两侧均开设有滑动槽7081，滑动槽7081的内壁滑动连接有滑件7083，滑动槽7081的底部开设有铰合槽7082，滑件7083的外表面固定安装有连接件7085，连接件7085与转动杆707转动连接，滑件7083背对连接件7085的一面转动连接有铰合件7084，铰合件7084与铰合槽7082相铰接。
30.其整个折叠装置7和固定机构708所达到的效果为，通过设置折叠装置7，当展示板706通过升降装置5升高时，通过抬起固定件703使展示板706面对学生，再通过移动转动杆707，由转动杆707带动滑件7083，以此来调整展示板706的角度，通过滑件7083内部铰合件7084和滑动槽7081底部的铰合槽7082相配合，在展示板706确定好角度时将展示板706固定支撑起来，再通过连接杆601转动，可以将展示板706的底板701以三百六十度无死角的转动向学生展示，当教师不想展示板706固定时，通过将固定件703表面的螺栓705拔掉，可以将展示板706从固定槽704里拿下来，单独使用，或者教师感觉高度不适时，依旧通过拔掉个别螺栓705将展示板706再次提高，以此来达到所需的高度，极大地减少学生在教室里的走到，维护了课堂纪律，也减少了一些不必要的麻烦，大大地提高了该装置的实用性。
31.以上，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。