一种财务管理用教学装置

1.本实用新型涉及财务管理技术领域，具体为一种财务管理用教学装置。


背景技术：

2.财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置(投资)，资本的融通 (筹资)和经营中现金流量(营运资金)，以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
3.目前，在财务管理的教学中经常需要将打印出来的教学材料固定在教学装置上，而现有的教学装置大多不便于教学材料的固定，实用性较低。因此我们对此做出改进，提出一种财务管理用教学装置。


技术实现要素：

4.为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种财务管理用教学装置。
5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
6.本实用新型一种财务管理用教学装置，包括u形架，所述u形架内的一侧固定设有第一白板，所述第一白板的内侧固定设有磁铁层，且磁铁层的一侧与 u形架内的一边侧穿插连接，所述u形架内的另一侧设置有展开机构，所述u 形架正面的一边侧从上到下等距设置有若干拉头，所述拉头的一侧固定设有固定头，且固定头穿入u形架并与磁铁层磁性连接，所述u形架两边侧的底部均固定设有第一转轴，所述第一转轴转动连接有第一连接杆，所述第一连接杆内开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑块，所述滑块底端的中部固定设有第二连接杆，两个所述第二连接杆穿出两个第一连接杆的底端之间固定设有支撑板，其中一个所述第一连接杆一侧的顶端和底端均嵌设有定位筒，所述定位筒内设置有限位机构，所述定位筒上设置有与限位机构相匹配的限位件。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展开机构包括固定板，所述固定板位于u形架内，所述固定板的两侧均固定设有第二白板，且其中一个第二白板与磁铁层相接触，所述固定板顶端和底端的一侧均固定设有限位滑块。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述u形架内的顶端和底端均开设有与限位滑块相匹配的限位滑槽，且限位滑块靠近固定头，所述u形架的底部设置有l形握杆，位于所述u形架底部限位滑槽的底端开设有通槽，且l形握杆的一端穿过通槽并与相对应的限位滑块固定连接。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位机构包括弹簧，所述弹簧的一端与定位筒内的一侧固定连接，所述弹簧内穿插有第一限位杆，且弹簧的另一端与第一限位杆固定连接，其中一个所述第一限位杆的一端依次穿过定位筒和第一连接杆并与u形架穿插连接，且另一个第一限位杆的一端依次穿过定位筒、第一连接杆和第二连接杆并与滑槽从上到下等距开设有的其中一个插口穿插连接。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一限位杆的另一端设置有第二限位杆，所述第二限位杆一端的中部为凸起设置，所述凸起上转动连接有第二转轴，所述第一限位杆另一端的中部开设有活动槽，且第二转轴固定安装在活动槽内，所述第二限位杆的另一端穿出定位筒并固定设有凸块。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位件包括连接件，所述连接件的一端与定位筒的顶端固定连接，所述连接件的一侧开设有与第二限位杆相匹配的限位槽，所述限位槽的两侧均固定设有固定第二限位杆的橡胶层。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案，其中一个所述第一连接杆的顶部且位于相对应第一转轴上方的部位开设有第一限位杆相匹配的穿孔。
13.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述l形握杆上套设有防护套。
14.本实用新型的有益效果是：该种财务管理用教学装置：
15.1.将展开机构从u形件抽出，使得磁铁层显露出来，通过若干拉头和固定头，可以便捷的将教学材料固定在磁铁层上，并且可以在展开机构上书写关于教学材料的知识点，便于学生更好的学习理解，提高了学生的学习效率；
16.2.通过展开机构，配合第一白板，可以扩大该装置的书写面积，便于财务管理的教学；
17.3.通过第一转轴，可以使得u形架转动，通过第一连接杆、第二连接杆和支撑板，配合定位筒、限位机构和限位件，不仅可以调节u形架的高度，而且可以在不使用时将该装置折叠收缩，占用空间小、便于移动，提高了实用性。
附图说明
18.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
19.图1是本实用新型一种财务管理用教学装置的结构示意图；
20.图2是本实用新型一种财务管理用教学装置的展开机构的局部结构示意图；
21.图3是本实用新型一种财务管理用教学装置的定位筒和限位件的结构示意图；
22.图4是本实用新型一种财务管理用教学装置的局部结构示意图；
23.图5是本实用新型一种财务管理用教学装置的限位机构的剖面结构示意图；
24.图6是本实用新型一种财务管理用教学装置的局部剖面结构示意图；
25.图7是本实用新型一种财务管理用教学装置的磁铁层的剖面结构示意图；
26.图8是本实用新型一种财务管理用教学装置的第一连接杆和第二连接杆的剖面结构示意图。
27.图中：1、u形架；2、第一白板；3、磁铁层；4、展开机构；401、固定板；402、第二白板；403、限位滑块；404、l形握杆；5、拉头；6、固定头；7、第一转轴；8、第一连接杆；81、穿孔；9、滑块；10、第二连接杆；11、支撑板；12、定位筒；13、限位机构；1301、弹簧；1302、第一限位杆；1303、第二限位杆；1304、第二转轴；14、限位件；1401、连接件；1402、橡胶层。
具体实施方式
28.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优
选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
29.实施例：如图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7和图8所示，本实用新型一种财务管理用教学装置，包括u形架1，u形架1内的一侧固定设有第一白板2，第一白板2的内侧固定设有磁铁层3，且磁铁层3的一侧与u形架1内的一边侧穿插连接，u形架1内的另一侧设置有展开机构4，u形架1 正面的一边侧从上到下等距设置有若干拉头5，拉头5的一侧固定设有固定头 6，且固定头6穿入u形架1并与磁铁层3磁性连接，u形架1两边侧的底部均固定设有第一转轴7，第一转轴7转动连接有第一连接杆8，第一连接杆8 内开设有滑槽，滑槽内设置有滑块9，滑块9底端的中部固定设有第二连接杆 10，两个第二连接杆10穿出两个第一连接杆8的底端之间固定设有支撑板11，其中一个第一连接杆8一侧的顶端和底端均嵌设有定位筒12，定位筒12内设置有限位机构13，定位筒12上设置有与限位机构13相匹配的限位件14。
30.其中，展开机构4包括固定板401，固定板401位于u形架1内，固定板 401的两侧均固定设有第二白板402，且其中一个第二白板402与磁铁层3相接触，固定板401顶端和底端的一侧均固定设有限位滑块403；u形架1内的顶端和底端均开设有与限位滑块403相匹配的限位滑槽，且限位滑块403靠近固定头6，u形架1的底部设置有l形握杆404，位于u形架1底部限位滑槽的底端开设有通槽，且l形握杆404的一端穿过通槽并与相对应的限位滑块 403固定连接，高度调节好后，重复操作另一个定位筒12上的限位机构13，此时拽的l形握杆404，配合第一转轴7，可以改变u形架1的位置，当需要将教学材料固定在该装置上时，拉动l形握杆404，配合限位滑块403，可以使得固定板401带动第二白板402移动，进而使得磁铁层3显露出来，拽的拉头5，将固定头6取下，通过固定头6可以将教学材料固定在磁铁层3上，配合其中一个第二白板402，可以在上书写教学材料的知识点，便于财务管理的教学，并且通过第一白板2，配合另一个第二白板402，可以扩大该装置的书写面积，便于财务管理的教学。
31.其中，限位机构13包括弹簧1301，弹簧1301的一端与定位筒12内的一侧固定连接，弹簧1301内穿插有第一限位杆1302，且弹簧1301的另一端与第一限位杆1302固定连接，其中一个第一限位杆1302的一端依次穿过定位筒 12和第一连接杆8并与u形架1穿插连接，且另一个第一限位杆1302的一端依次穿过定位筒12、第一连接杆8和第二连接杆10并与滑槽从上到下等距开设有的其中一个插口穿插连接；第一限位杆1302的另一端设置有第二限位杆 1303，第二限位杆1303一端的中部为凸起设置，凸起上转动连接有第二转轴 1304，第一限位杆1302另一端的中部开设有活动槽，且第二转轴1304固定安装在活动槽内，第二限位杆1303的另一端穿出定位筒12并固定设有凸块；限位件14包括连接件1401，连接件1401的一端与定位筒12的顶端固定连接，连接件1401的一侧开设有与第二限位杆1303相匹配的限位槽，限位槽的两侧均固定设有固定第二限位杆1303的橡胶层1402，当需要使用该装置时，拉动其中一个凸块，在该凸块的作用下，使得第二限位杆1303带动第一限位杆1302 移动，弹簧1301收缩，使得该第一限位杆1302与第二连接杆10分开，通过第二转轴1304，可以转动移出定位筒12的第二限位杆1303，配合橡胶层1402，使得第二限位杆1303固定在连接件1401上，通过滑块9，可以上移第一连接杆8，上移到合适的高度后，将第二限位杆1303转动会原位，在弹簧1301的复位作用下，使得移动后的第一连接杆8固定，实现了该装置的高度调节。
32.其中，其中一个第一连接杆8的顶部且位于相对应第一转轴7上方的部位开设有第一限位杆1302相匹配的穿孔81，通过该设置，可以使得u形架1固定在两个第一连接杆8之
间，便于该装置的折叠收缩，提高了实用性。
33.其中，l形握杆404上套设有防护套，通过防护套，便于使用者操作l形握杆404，提高了实用性。
34.工作时，当需要使用该装置时，拉动其中一个凸块，在该凸块的作用下，使得第二限位杆1303带动第一限位杆1302移动，弹簧1301收缩，使得该第一限位杆1302与第二连接杆10分开，通过第二转轴1304，可以转动移出定位筒12的第二限位杆1303，配合橡胶层1402，使得第二限位杆1303固定在连接件1401上，通过滑块9，可以上移第一连接杆8，上移到合适的高度后，将第二限位杆1303转动会原位，在弹簧1301的复位作用下，使得移动后的第一连接杆8固定，实现了该装置的高度调节，高度调节好后，重复操作另一个定位筒12上的限位机构13，此时拽的l形握杆404，配合第一转轴7，可以改变u形架1的位置，当需要将教学材料固定在该装置上时，拉动l形握杆 404，配合限位滑块403，可以使得固定板401带动第二白板402移动，进而使得磁铁层3显露出来，拽的拉头5，将固定头6取下，通过固定头6可以将教学材料固定在磁铁层3上，配合其中一个第二白板402，可以在上书写教学材料的知识点，便于财务管理的教学，并且通过第一白板2，配合另一个第二白板402，可以扩大该装置的书写面积，便于财务管理的教学，并且该装置在不使用时，可以折叠收缩，占用空间小、便于移动，提高了实用性。
35.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。