一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备

1.本实用新型涉及教学模式技术领域，特别涉及一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备。


背景技术：

2.教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能，作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。
3.在体育教学前，需要进行一体化教学模式的研究，在研究过后需要将研究的成果进行展示，所以需要使用到展示设备，综上所述，现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者的使用。


技术实现要素：

4.本实用新型提供一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，旨在解决了现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者使用的问题。
5.本实用新型是这样实现的，一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，包括设备本体，所述设备本体的后侧活动连接有展板，所述展板的后侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁活动连接有支撑杆，所述支撑杆的底部活动连接有支撑腿，所述支撑杆的内壁固定连接有壳体，所述壳体的内壁固定连接有限位机构，所述限位机构的后侧贯穿至壳体的后侧，所述限位机构的左侧贯穿至壳体的左侧，所述展板后侧的顶部和底部均固定连接有固定块，所述展板的右侧固定连接有把手。
6.为了达到对支撑杆进行限位的目的，作为本实用新型的一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备优选的，所述限位机构包括弹簧，所述弹簧的右侧与壳体的内壁固定连接，所述弹簧的左侧固定连接有活动板，所述活动板的左侧固定连接有限位杆，所述限位杆的左侧贯穿至壳体的左侧，所述活动板的后侧固定连接有手柄，所述手柄的后侧贯穿至壳体的后侧。
7.为了达到方便移动支撑杆的目的，作为本实用新型的一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备优选的，所述支撑杆的两侧均固定连接有滑块，所述凹槽的内壁开设有与滑块配合使用的滑槽。
8.为了达到方便移动展板的目的，作为本实用新型的一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备优选的，所述设备本体的后侧固定连接有十字块，所述展板的前侧开设
有与十字块配合使用的十字槽，所述十字槽内壁的两侧均固定连接有与十字块配合使用的橡胶垫。
9.为了达到对设备本体进行支撑的目的，作为本实用新型的一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备优选的，所述支撑杆的底部固定连接有轴承，所述支撑杆通过轴承与支撑腿活动连接。
10.为了达到方便使用者使用的目的，作为本实用新型的一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备优选的，所述壳体的左侧开设有与限位杆配合使用的通孔，所述固定块的右侧开设有与限位杆配合使用的限位孔，所述壳体的后侧开设有与手柄配合使用的活动孔。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.该体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，通过设置限位机构，能够使限位杆完全进入限位孔的内腔后，从而对支撑杆进行限位，使支撑杆不会进行上下移动，对支撑杆调节后的位置进行固定，增加了稳定性，通过设置支撑腿，能够使支撑腿与地面进行接触时，从而对设备本体进行辅助支撑，避免设备本体发生倾倒的现象，通过设置把手，能够使使用者在拉动展板时更加的容易便捷，增加了实用性，方便了使用者的使用，解决了现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者使用的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型的体育课内外一体化教学模式研究用展示设备的整体结构图；
14.图2为本实用新型局部结构的后视剖视图；
15.图3为本实用新型展板的左视剖视图；
16.图4为本实用新型局部结构的立体图；
17.图5为本实用新型图2中a处的局部放大图。
18.图中，1、设备本体；2、限位机构；201、弹簧；202、手柄；203、活动板；204、限位杆；3、展板；4、把手；5、轴承；6、固定块；7、支撑杆；8、支撑腿；9、凹槽；10、橡胶垫；11、十字槽；12、十字块；13、活动孔；14、壳体；15、滑槽；16、滑块；17、通孔；18、限位孔。
具体实施方式
19.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
20.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
21.请参阅图1
‑
5，本实用新型提供一种技术方案：一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，包括设备本体1，设备本体1的后侧活动连接有展板3，展板3的后侧开设有凹槽9，凹槽9的内壁活动连接有支撑杆7，支撑杆7的底部活动连接有支撑腿8，支撑杆7 的内壁固定连接有壳体14，壳体14的内壁固定连接有限位机构2，限位机构2的后侧贯穿至壳体14的后侧，限位机构2的左侧贯穿至壳体14的左侧，展板3后侧的顶部和底部均固定连接有固定块6，展板3的右侧固定连接有把手4。
22.在本实施例中：通过设置限位机构2，能够使限位杆204完全进入限位孔18的内腔后，从而对支撑杆7进行限位，使支撑杆7不会进行上下移动，对支撑杆7调节后的位置进行固定，增加了稳定性，通过设置支撑腿8，能够使支撑腿8与地面进行接触时，从而对设备本体1进行辅助支撑，避免设备本体1发生倾倒的现象，通过设置把手4，能够使使用者在拉动展板3时更加的容易便捷，增加了实用性，方便了使用者的使用，解决了现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者使用的问题。
23.作为本实用新型的一种技术优化方案，限位机构2包括弹簧201，弹簧201的右侧与壳体14的内壁固定连接，弹簧201的左侧固定连接有活动板203，活动板203的左侧固定连接有限位杆204，限位杆 204的左侧贯穿至壳体14的左侧，活动板203的后侧固定连接有手柄202，手柄202的后侧贯穿至壳体14的后侧。
24.在本实施例中：通过设置限位机构2，能够使限位杆204完全进入限位孔18的内腔后，从而对支撑杆7进行限位，使支撑杆7不会进行上下移动，对支撑杆7调节后的位置进行固定，增加了稳定性，达到了对支撑杆7进行限位的目的。
25.作为本实用新型的一种技术优化方案，支撑杆7的两侧均固定连接有滑块16，凹槽9的内壁开设有与滑块16配合使用的滑槽15。
26.在本实施例中：通过设置滑块16和滑槽15的配合使用，能够使支撑杆7在移动时更加的容易便捷，同时还可使支撑杆7不会脱离凹槽9的内腔，达到了方便移动支撑杆7的目的。
27.作为本实用新型的一种技术优化方案，设备本体1的后侧固定连接有十字块12，展板3的前侧开设有与十字块12配合使用的十字槽 11，十字槽11内壁的两侧均固定连接有与十字块12配合使用的橡胶垫10。
28.在本实施例中：十字块12和十字槽11的配合使用，能够使展板 3在移动时更加的容易便捷，同时还可使其不会发生掉落的现象，通过设置橡胶垫10，起到增加摩擦力的目的，能够使展板3不会轻易的发生移动，达到了方便移动展板3的目的。
29.作为本实用新型的一种技术优化方案，支撑杆7的底部固定连接有轴承5，支撑杆7通过轴承5与支撑腿8活动连接。
30.在本实施例中：通过设置轴承5，能够使支撑腿8可进行旋转调节，使支撑腿8能够调节到需要的位置，增加了支撑的效果，达到了对设备本体1进行支撑的目的。
31.作为本实用新型的一种技术优化方案，壳体14的左侧开设有与限位杆204配合使用的通孔17，固定块6的右侧开设有与限位杆204 配合使用的限位孔18，壳体14的后侧开设有与手柄202配合使用的活动孔13。
32.在本实施例中：通过设置通孔17，能够使限位杆204在移动时减少与壳体14之间的摩擦和碰撞，通过设置限位孔18，能够使限位杆204进入限位孔18的内腔后，从而对支撑杆7进行限位，使支撑杆7不会发生上下移动的现象，通过设置活动孔13，能够使手柄202 在移动时有足够的移动空间，达到了方便使用者使用的目的。
33.工作原理：在使用时，当使用者需要增加设备本体1的展示面积时，使用者拉动把手4带动展板3移动，展板3的移动移动带动十字块12在十字槽11的内腔移动，使十字块12与十字槽11内壁右侧的橡胶垫10接触，从而对展板3进行辅助限位，达到了增加设备本体 1展示面积的目的，当使用者需要对设备本体1进行辅助支撑时，使用者拉动手柄202带动活动板203挤压弹簧201，活动板203的移动同时带动限位杆204移动，使限位杆204脱离限位孔18的内腔，当限位杆204脱离限位孔18的内腔后，使用者拉动支撑杆7带动滑块 16在滑槽15的内腔移动，支撑杆7的移动带动支撑腿8移动，使支撑腿8的底部与地面接触，此时，使用者松开手柄202，通过弹簧201 的反作用力使限位杆204进入限位孔18的内腔，从而对支撑杆7进行限位，使支撑杆7不会进行上下移动，同时使支撑腿8不会脱离与地面的接触，增加实用性和稳定性，方便了使用者的使用。
34.以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。