一种应用于数学教学用的绘图器的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种应用于数学教学用的绘图器。


背景技术：

2.使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，在数学的教学中，会用到圆规画圆。
3.现有的数学教学用绘图器通常是通过两个支撑腿来实现画图，无法对画图尺寸进行精准把握，具有一定的误差，现有的绘图器通常是将粉笔固定住，进行画图，粉笔不能进行移动，导致粉笔在使用一部分后，需要更换粉笔，不能完全利用整只粉笔，造成浪费，同时增加了工作量，并且一些器具的固定效果不佳，导致使用不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的主要目的在于提供一种应用于数学教学用的绘图器，可以有效解决背景技术中的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种应用于数学教学用的绘图器，包括支撑轴，所述支撑轴的一端通过轴承转动连接有标尺，所述支撑轴的另一端外壁固定套装有第一吸盘，所述标尺一侧的外壁卡合设有u形架，所述u形架的正面固定连接有铰接块，所述铰接块上铰接有l形杆，所述u形架远离铰接块一侧的底部固定连接有连接头，所述连接头的内侧开设有空腔，所述空腔内设置有连接柱，所述连接柱通过螺栓与连接头固定连接，所述连接柱上远离连接头的一端固定连接有绘图机构，所述绘图机构包括中空套管,所述中空套管的顶部与连接柱固定连接，所述中空套管的内部设置有用于安装粉笔的固定管，所述固定管的顶部固定连接有滑动垫片，所述滑动垫片与中空套管的内侧壁滑动连接，所述滑动垫片的顶端通过压缩弹簧与中空套管弹性连接，所述支撑轴上靠近第一吸盘的一端外壁固定连接有辅助支撑组件。
6.优选的，所述辅助支撑组件包括连安装座，所述安装座的一端与支撑轴固定连接，所述安装座的另一端固定连接有铰接件，所述铰接件的外侧固定连接有支杆，所述安装座通过铰接件与支杆活动连接，所述支杆的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的底端固定连接有第二吸盘。
7.优选的，所述中空套管的底部固定设有与固定管相配合的固定圆环。
8.优选的，所述标尺的正面开设有卡槽，所述l形杆远离铰接块的一端与卡槽卡接配合。
9.优选的，所述连接柱的顶部螺纹连接于连接头内部的空腔内，所述螺栓螺纹连接于连接柱侧部的凹槽内。
10.优选的，所述中空套管圆心距支撑轴轴心的距离等于铰接块的中部距支撑轴轴心
的距离。
11.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置辅助支撑组件，增加整体与教学板接触面积，避免绘图器滑动和晃动，提高整体稳固性，保证绘图过程的稳定性，通过在中空套管的内部设有用于安装粉笔的固定管，固定管的顶部固定设有滑动垫片，滑动垫片的顶端通过压缩弹簧与中空套管弹性连接，实现了对粉笔进行固定，减少了更换粉笔的频率，通过设置铰接块和l形杆，可以改变u形架在标尺上的位置并完成固定，通过设置连接柱和连接头，便于对中空套管进行拆卸更换，本实用新型结构简单，操作方便，实用性强。
附图说明
12.图1为本实用新型一种应用于数学教学用的绘图器的整体结构示意图；
13.图2为本实用新型一种应用于数学教学用的绘图器u形架侧视部分的结构示意图；
14.图3为本实用新型一种应用于数学教学用的绘图器连接头及绘图机构部分的结构示意图；
15.图4为本实用新型一种应用于数学教学用的绘图器辅助支撑组件部分的结构示意图。
16.图中：1、支撑轴；2、标尺；3、第一吸盘；4、u形架；5、铰接块；6、l形杆；7、连接头；8、连接柱；9、螺栓；10、中空套管；11、固定管；12、滑动垫片；13、压缩弹簧；14、安装座；15、支杆；16、滑杆；17、第二吸盘；18、固定圆环。
具体实施方式
17.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
18.如图1
‑
4所示，一种应用于数学教学用的绘图器，包括支撑轴1，所述支撑轴1的一端通过轴承转动连接有标尺2，所述支撑轴1的另一端外壁固定套装有第一吸盘3，所述标尺2一侧的外壁卡合设有u形架4，所述u形架4的正面固定连接有铰接块5，所述铰接块5上铰接有l形杆6，所述u形架4远离铰接块5一侧的底部固定连接有连接头7，所述连接头7的内侧开设有空腔，所述空腔内设置有连接柱8，所述连接柱8通过螺栓9与连接头7固定连接，所述连接柱8上远离连接头7的一端固定连接有绘图机构，所述绘图机构包括中空套管10,所述中空套管10的顶部与连接柱8固定连接，所述中空套管10的内部设置有用于安装粉笔的固定管11，所述固定管11的顶部固定连接有滑动垫片12，所述滑动垫片12与中空套管10的内侧壁滑动连接，所述滑动垫片12的顶端通过压缩弹簧13与中空套管10弹性连接，所述支撑轴1上靠近第一吸盘3的一端外壁固定连接有辅助支撑组件。
19.本实施例中，优选的，所述辅助支撑组件包括连安装座14，所述安装座14的一端与支撑轴1固定连接，所述安装座14的另一端固定连接有铰接件，所述铰接件的外侧固定连接有支杆15，所述安装座14通过铰接件与支杆15活动连接，所述支杆15的内部滑动连接有滑杆16，所述滑杆16的底端固定连接有第二吸盘17，设置辅助支撑组件，增加支撑轴1的固定支撑效果，提高绘图器使用时的稳定性。
20.本实施例中，优选的，所述中空套管10的底部固定设有与固定管11相配合的固定
圆环18，设置中空套管10，通过压缩弹簧13的回复力，使粉笔始终与教学板接触到，保证了绘图过程的正常进行。
21.本实施例中，优选的，所述标尺2的正面开设有卡槽，所述l形杆6远离铰接块5的一端与卡槽卡接配合，设置l形杆6和卡槽，便于对u形架4进行限位固定。
22.本实施例中，优选的，所述连接柱8的顶部螺纹连接于连接头7内部的空腔内，所述螺栓9螺纹连接于连接柱8侧部的凹槽内，设置连接柱8和连接头7，便于对中空套管10进行拆卸更换。
23.本实施例中，优选的，所述中空套管10圆心距支撑轴1轴心的距离等于铰接块5的中部距支撑轴1轴心的距离。
24.需要说明的是，本实用新型为一种应用于数学教学用的绘图器，使用时，按压支撑轴1的一端，使第一吸盘3吸附在教学板上，同时滑动滑杆16，使第二吸盘17吸附在教学板上，通过辅助支撑组件，增加支撑轴1的固定支撑效果，提高绘图器使用时的稳定性，滑动u形架4，并通过l形杆6和卡槽，对u形架4进行限位固定，转动标尺2，标尺2带动u形架4转动，u形架4通过连接头7和连接柱8带动中空套管10转动，中空套管10带动固定管11转动，固定管11转动从而带动粉笔在教学板上绘图，粉笔一点点减少，在压缩弹簧13回复力的作用力下，压缩弹簧13带动滑动垫片12向下移动，从而带动固定管11向下移动，继而带动粉笔向下移动，使粉笔始终与教学板能接触到。
25.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。