一种适用于儿童学习认识时间的钟表

1.本实用新型属于教学辅助技术领域，具体涉及一种适用于儿童学习认识时间的钟表。


背景技术：

2.认识钟表识别时间是小学二年级上学期的数学课程。数学的本质是从生活中来，也在生活中运用，钟表的使用就是很好的体现。对于很多学龄前孩子来说，智力的发展已经完全达到可以认识钟表的阶段，而且认识钟表之后，孩子对时间的理解会更深入，生活中也更方便，所以只要孩子愿意学，早一点认识钟表是可以的。
3.为了能诱导儿童更好的通过识别钟表来识别时间，设计了一种诱导儿童认识钟表识别时间的学习设备，该设备中的指针可以由儿童自由旋转，能够满足儿童的好奇心和动手的欲望；该设备中的传感器会捕捉指针发出的光信号，传递给处理器，旋转后如果位置不合适，该设备可以提示错误信息；如果旋转后位置合适，输出模块会给出时间信息。从而，帮助学生借助该设备更快的认识钟表，加深对时间的认识。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了让儿童更快的通过钟表认识时间，加深对时间的认识，提出一种适用于儿童学习认识时间的钟表。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：
6.一种适用于儿童学习认识时间的钟表，包括钟表壳体，所述钟表壳体内设有表盘，所述表盘中心转轴上安装指针模块，指针模块包括时针、分针、秒针，时针、分针、秒针中设有光源模块，所述表盘上还有显示屏和扬声器，所述表盘圆周根据钟表刻度均匀分布若干传感器模块。
7.时针、分针、秒针中安装有时针光源模块、分针光源模块、秒针光源模块，光源模块使用纽扣电池供电，光源模块采用led，可以产生的不同强度的窄配光的光，光沿指针方向从指针末端导出。
8.优选地，时针、分针、秒针可以自由手动旋转。
9.优选地，传感器模块可以接收光信号并根据光的不同强度来区分时针、分钟和秒针；根据不同位置转换为不同强度的电压信号。
10.优选地，显示屏和扬声器构成输出模块，可以输出时间信息或提示信息。
11.优选地，电源模块分别为传感器模块、处理器模块和输出模块供电，处理器模块可以接收传感器模块的电信号进行处理转化为时间信息。
12.优选地，处理器模块可以接收传感器模块的电信号进行处理转化为时间信息，并且可以进行判断，如果指针位置不对，给出提示信息，让儿童寻找指针的合适位置。
13.上述技术方案可以得到以下有益效果：
14.本发明设计了一种适用于儿童学习认识时间的钟表，借助指针产生的光，传感器
捕捉光信号，通过处理器判断指针合适位置，输出时间信息或提示信息，实现了让适龄儿童通过动手、思考认识钟表，加深其对时间的理解。
附图说明
15.图1是钟表结构示意图。
16.图2是原理图。
17.图中：
18.图中：1、电源模块；2、光源模块；3、指针模块；4、传感器模块；5、处理器模块；6、输出模块；7、钟表壳体，8、表盘，21、时针光源模块，22、分针光源模块、23、秒针光源模块，31、时针；32、分针；33、秒针； 61、显示屏；62、扬声器。
具体实施方式
19.下面结合附图对本实用新型做进一步的说明：
20.如图1-2所示，一种适用于儿童学习认识时间的钟表，包括钟表壳体7，所述钟表壳体7内设有表盘8，所述表盘8中心转轴上安装指针模块3，指针模块3包括时针31、分针32、秒针33，时针31、分针32、秒针33中分别有时针光源模块21、分针光源模块22、秒针光源模块23，其发出的光强都不同；所述表盘8上还有显示屏61和扬声器62，所述表盘8圆周根据钟表刻度均匀分布若干传感器模块4，其可以根据不同的位置转化为不同强度的电压信号。时针31、分针32、秒针33中的时针光源模块21、分针光源模块22、秒针光源模块23，采用不同发光强度的led，可以从指针末端出光；传感器模块4可以接收光信号并根据不同的位置转换为不同强度的电压信号。显示屏61和扬声器62构成输出模块6，可以输出时间信息或提示信息。电源模块1分别为传感器模块4、处理器模块5和输出模块6供电，处理器模块5可以接收传感器模块4的不同强度电压信号进行处理转化为时间信息。处理器模块5可以接收传感器模块4的电信号，根据电压信号的强度进行处理转化为时间信息，并且可以进行判断，如果指针位置不对，给出提示信息，让儿童寻找指针的合适位置。本发明的指针设有光源模块，可以发射集束的光，利用传感器捕捉其信息，处理器进行判断处理，如果指针位置正确，输出时间信息，如果指针位置不对，给出提示信息，让儿童寻找指针的合适位置，从而实现帮助儿童认识时间的功能。
21.实施例：
22.指针模块的时针、分针和秒针可以随意转动，当儿童随便旋转时针、分针和秒针后，时针、分针和秒针的光分别指向表盘8圆周钟表刻度的传感器模块4，此时，传感器模块4获取到光信号，不同位置传感器模块产生不同大小的电压信号，处理器5进行处理转化为时间信息，在显示屏和扬声器显示和输出时间信息或提示信息。
23.其中时针、分针和秒针设有光源模块，采用窄配光的led ，可以发射集束的光，时针、分针和秒针分别采用不同强度的光，用于代表时针、分针和秒针的信号。时针、分针和秒针均铰接在钟表中心的转轴上，实现自由旋转。
24.也可以让儿童根据具体时间去拨动时针、分针和秒针，处理器模块可以接收传感器模块的电信号，根据传感器获得不同电压信号，进行处理转化为时间信息，并且可以进行判断，如果指针位置不对，给出提示信息，让儿童寻找指针的合适位置。
25.以上所述均为本实用新型的优选实施方式，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型的原理前提下，对本实用新型的各种等价形式的修改均属于本申请所附权利要求的保护范围。


技术特征：
1.一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：包括钟表壳体（7），所述钟表壳体（7）内设有表盘（8），所述表盘（8）中心转轴上安装指针模块（3），指针模块（3）包括时针（31）、分针（32）、秒针（33），时针（31）、分针（32）、秒针（33）的末端设有光源模块，所述表盘（8）上还有显示屏（61）和扬声器（62），所述表盘（8）圆周根据钟表刻度均匀分布若干传感器模块（4）。2.根据权利要求1所述的一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：时针（31）、分针（32）、秒针（33）中安装有时针光源模块（21）、分针光源模块（22）、秒针光源模块（23），光源模块使用纽扣电池给窄配光的led灯珠供电，光沿指针方向从指针末端导出。3.根据权利要求1所述的一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：传感器模块（4）共60个，分布在表盘刻线位置，可以接受不同强度的光信号，根据所在不同位置转换为不同强度的电压信号，传递给处理器模块（5）。4.根据权利要求1所述的一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：显示屏（61）和扬声器（62）构成输出模块（6），可以输出时间信息或提示信息。5.根据权利要求1或4所述的一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：电源模块（1）分别为传感器模块（4）、处理器模块（5）和输出模块（6）供电，处理器模块（5）可以接收传感器模块（4）的电信号进行处理转化为时间信息。6.根据权利要求5所述的一种适用于儿童学习认识时间的钟表，其特征在于：处理器模块（5）可以接收传感器模块（4）的电信号进行处理转化为时间信息，并且可以进行判断，如果指针位置不对，给出提示信息，让儿童寻找指针的合适位置。

技术总结
本实用新型公开了一种适用于儿童学习认识时间的钟表，包括钟表壳体，所述钟表壳体内设有表盘，所述表盘中心转轴上安装指针模块，指针模块包括时针、分针、秒针，时针、分针、秒针的末端设有光源模块，所述表盘上还有显示屏和扬声器，所述表盘圆周根据钟表刻度均匀分布若干传感器模块；本发明设计了一种适用于儿童学习认识时间的钟表，借助指针上的光源模块产生的光，表盘四周的传感器捕捉光信息，通过处理器判断指针合适位置，输出时间信息或提示信息，实现了让适龄儿童通过动手、思考认识钟表，加深其对时间的理解。加深其对时间的理解。加深其对时间的理解。


技术研发人员：周朕 林明志 苏玉泽 徐舒成 王鸿彬 符裕亮 刘欣磊
受保护的技术使用者：江苏海洋大学
技术研发日：2021.04.09
技术公布日：2022/5/5