一种教育教学用具有可调节功能的黑板的制作方法

1.本实用新型涉及黑板技术领域，具体为一种教育教学用具有可调节功能的黑板。


背景技术：

2.黑板是在教育教学中常见的教学用具。黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
3.目前现有的黑板功能性都较为单一，在对黑板进行自动擦除的过程中，由于自身不具备可调节的功能，使得黑板表面的字迹难以擦除干净，增加了使用者二次擦除所需花费的时间，为此，我们提出一种教育教学用具有可调节功能的黑板。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种教育教学用具有可调节功能的黑板，以解决上述背景技术中提出的目前现有的黑板功能性都较为单一，在对黑板进行自动擦除的过程中，由于自身不具备可调节的功能，使得黑板表面的字迹难以擦除干净，增加了使用者二次擦除所需花费的时间的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育教学用具有可调节功能的黑板，包括：
6.黑板本体，所述黑板本体的左右两侧均安置有支撑架；
7.驱动电机，其垂直安装于所述支撑架的底端中部，所述驱动电机的顶端贯穿所述支撑架连接有丝杆，所述丝杆的外部套设有转接套；
8.支架，其固定于所述转接套靠近所述黑板本体竖直中轴线的一侧，所述支架的顶底两面均开设有螺纹孔；
9.螺纹紧固件，其垂直贯穿于所述螺纹孔和衔接块的中部，所述衔接块和支架之间通过螺纹紧固件相固定。
10.优选的，所述衔接块还设有：
11.第一擦除棒，其水平固定于所述衔接块的右侧，所述第一擦除棒通过螺纹连杆与第二擦除棒相固定，所述第一擦除棒和第二擦除棒通过螺纹连杆构成螺纹连接结构。
12.优选的，所述黑板本体还设有：
13.集尘仓，其固定于所述黑板本体的前端下方，所述集尘仓的内部后侧设置有吸尘元件，所述吸尘元件的两端均连接有输尘管道，所述输尘管道的另一端连接有储尘仓；
14.密封门板，其活动连接于所述集尘仓的顶端前部，所述密封门板的顶端两侧均安装有提手。
15.优选的，所述集尘仓和黑板本体之间呈固定连接，且集尘仓和密封门板之间呈合页连接，而且提手关于集尘仓的顶端中心位置呈对称分布。
16.优选的，所述吸尘元件的竖直中轴线与黑板本体的竖直中轴线之间相重合，且吸
尘元件通过输尘管道与储尘仓构成连通状结构。
17.优选的，所述支撑架和黑板本体之间呈固定连接，且驱动电机的竖直中轴线与支撑架的竖直中轴线之间相重合，而且转接套通过驱动电机与丝杆构成传动结构。
18.优选的，所述螺纹孔等距离开设于支架的顶底两面，且衔接块和支架之间通过螺纹紧固件构成固定结构。
19.本实用新型提供了一种教育教学用具有可调节功能的黑板，具备以下有益效果：该教育教学用具有可调节功能的黑板，采用支架、螺纹孔、螺纹紧固件和衔接块组成一个可调节的安装结构，使得第一擦除棒、第二擦除棒与黑板本体之间的距离可以根据实际情况进行调节，从而利于擦除黑板本体表面的粉尘和字迹，维护黑板本体表面的洁净。
20.1、本实用新型第一擦除棒的中部呈中空螺纹状，第二擦除棒通过螺纹连杆与第一擦除棒组成螺纹连接结构，从而可以帮助使用者对黑板本体表面的字迹和粉尘进行擦除。
21.2、本实用新型通过密封门板的设置，使得使用者在对黑板本体表面喷洒清水时，清水不会直接渗透集尘仓内部，进而保护其内部元件可以正常使用。
22.3、本实用新型通过吸尘元件的设置，使得粉笔书写文字于黑板本体表面所产生的粉尘可以被吸附收集进入输尘管道和储尘仓内，从而降低粉尘带给人体的伤害。
23.4、本实用新型螺纹孔之间呈等距状分布，使用者可根据实际情况来选择将衔接块安装于支架的哪一处位置，从而满足对第一擦除棒和黑板本体之间间距调节的目的，使之黑板本体表面的字迹被一次性全面擦除。
附图说明
24.图1为本实用新型一种教育教学用具有可调节功能的黑板的整体结构示意图；
25.图2为本实用新型一种教育教学用具有可调节功能的黑板的集尘仓俯视结构示意图；
26.图3为本实用新型一种教育教学用具有可调节功能的黑板的支架立体结构示意图；
27.图4为本实用新型一种教育教学用具有可调节功能的黑板的第一擦除棒和第二擦除棒连接结构示意图。
28.图中：1、黑板本体；2、集尘仓；3、吸尘元件；4、输尘管道；5、储尘仓；6、密封门板；7、提手；8、支撑架；9、驱动电机；10、丝杆；11、转接套；12、支架；13、螺纹孔；14、螺纹紧固件；15、衔接块；16、第一擦除棒；17、第二擦除棒；18、螺纹连杆。
具体实施方式
29.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育教学用具有可调节功能的黑板，包括：
30.黑板本体1，黑板本体1的左右两侧均安置有支撑架8；
31.驱动电机9，其垂直安装于支撑架8的底端中部，驱动电机9的顶端贯穿支撑架8连接有丝杆10，丝杆10的外部套设有转接套11；
32.支架12，其固定于转接套11靠近黑板本体1竖直中轴线的一侧，支架12的顶底两面均开设有螺纹孔13；
33.螺纹紧固件14，其垂直贯穿于螺纹孔13和衔接块15的中部，衔接块15和支架12之间通过螺纹紧固件14相固定；
34.衔接块15还设有：
35.第一擦除棒16，其水平固定于衔接块15的右侧，第一擦除棒16通过螺纹连杆18与第二擦除棒17相固定，第一擦除棒16和第二擦除棒17通过螺纹连杆18构成螺纹连接结构，第一擦除棒16的中部呈中空螺纹状，第二擦除棒17通过螺纹连杆18与第一擦除棒16组成螺纹连接结构，从而可以帮助使用者对黑板本体1表面的字迹和粉尘进行擦除；
36.黑板本体1还设有：
37.集尘仓2，其固定于黑板本体1的前端下方，集尘仓2的内部后侧设置有吸尘元件3，吸尘元件3的两端均连接有输尘管道4，输尘管道4的另一端连接有储尘仓5；
38.密封门板6，其活动连接有集尘仓2的顶端前部，密封门板6的顶端两侧均安装有提手7；
39.集尘仓2和黑板本体1之间呈固定连接，且集尘仓2和密封门板6之间呈合页连接，而且提手7关于集尘仓2的顶端中心位置呈对称分布，通过密封门板6的设置，使得使用者在对黑板本体1表面喷洒清水时，清水不会直接渗透集尘仓2内部，进而保护其内部元件可以正常使用；
40.吸尘元件3的竖直中轴线与黑板本体1的竖直中轴线之间相重合，且吸尘元件3通过输尘管道4与储尘仓5构成连通状结构，通过吸尘元件3的设置，使得粉笔书写文字于黑板本体1表面所产生的粉尘可以被吸附收集进入输尘管道4和储尘仓5内，从而降低粉尘带给人体的伤害；
41.支撑架8和黑板本体1之间呈固定连接，且驱动电机9的竖直中轴线与支撑架8的竖直中轴线之间相重合，而且转接套11通过驱动电机9与丝杆10构成传动结构，螺纹孔13等距离开设于支架12的顶底两面，且衔接块15和支架12之间通过螺纹紧固件14构成固定结构，螺纹孔13之间呈等距状分布，使用者可根据实际情况来选择将衔接块15安装于支架12的哪一处位置，从而满足对第一擦除棒16和黑板本体1之间间距调节的目的，使之黑板本体1表面的字迹被一次性全面擦除。
42.综上，该教育教学用具有可调节功能的黑板，使用时，首先根据图1所示的结构，黑板本体1两侧均固定支撑架8，使用者通过将与第二擦除棒17相固定的螺纹连杆18旋进第一擦除棒16的内部与之固定，紧接着根据实际情况来选择将衔接块15的中心位置与支架12的某处螺纹孔13进行精准定位，使之衔接块15在通过螺纹紧固件14与支架12固定后，其与之相连的第一擦除棒16可以紧贴黑板本体1的表面，从而利于擦除黑板本体1表面的字迹和粉尘，接着支架12通过与转接套11相固定的设计，从而可在驱动电机9驱动丝杆10传动的过程中关于丝杆10外部进行升降活动，使之第一擦除棒16和第二擦除棒17可以在关于黑板本体1表面进行竖直方向升降活动的过程中完成对黑板本体1表面的擦除处理，其中使用者可先将密封门板6盖合在透集尘仓2上方后，再喷洒少量水体帮助第一擦除棒16和第二擦除棒17擦除黑板本体1表面的字迹，以此防止水渍渗透集尘仓2内部，起到保护其内部元件的目的，当黑板本体1处于洁净状态并要书写文字于黑板本体1表面时，使用者可将密封门板6展开，通过吸尘元件3对粉笔书写文字于黑板本体1表面时所产生的粉尘进行吸附，并利用输尘管道4将粉尘输送至储尘仓5内，从而方便集中处理，该结构的设计大大降低了粉尘带给人体
的伤害，减少肺部吸入粉尘的量。