一种英语教学用发音对照镜的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学用发音对照镜。


背景技术：

2.英语是按照分布面积而言最流行的语言，但是以英语为母语的数量只是世界第三，排在汉语、西班牙语之后，它是人们学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一，与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。小学至高中阶段，特别是中学阶段，几乎全部的学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课，在全日制普通大学更是推行大学英语等级考试，作为对选择英语作为第一外语必修课课程与拿到大学毕业证书的达标要求。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言，由于实用英语的逐渐重视，英语口语学习也尤为重要，英语口语学习时，口型对于发音正确性十分关键，因此，英语教学可以使用发音对照镜来观察练习英语口语。
3.现有做法中，有些发音对照镜可以根据使用者调节高度，但是调节高度时，操作过程比复杂，操作不够方便快捷，并且不具有高度调节后的锁定功能，将对照镜调高之后，存在稳定性较差的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语教学用发音对照镜，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用发音对照镜，包括底座，所述底座顶部的中部固定连接有支撑臂，所述支撑臂的顶部固定连接有传动箱，所述传动箱的右侧顶部贯穿有转轴，所述转轴位于传动箱内部的一端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮左侧顶部啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的轴心处固定连接有蜗杆，所述蜗杆的左侧传动连接有蜗轮，所述蜗轮的左侧啮合有齿板，所述齿板的左侧固定连接有升降柱，所述升降柱的两端分别贯穿传动箱顶部和底部的左侧且延伸至传动箱的外部，所述升降柱位于传动箱顶部左侧的一端固定连接有安装板，所述安装板表面的右侧固定连接有镜片，所述安装板左侧底部固定连接有固定板，所述固定板的两侧均贯穿有支撑杆，两个所述支撑杆的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板与固定板相对一侧之间的中部固定连接有支撑弹簧，所述支撑板表面的中部固定连接有挡板，所述安装板左侧的顶部固定连接有压板。
6.进一步地，所述底座的底部设置有若干垫片，若干所述垫片采用硅胶材料，使用时，所述垫片采用柔软硅胶材质，增强底座与桌面之间摩擦，提高稳定性，其起到了增强底座稳定的作用。
7.进一步地，所述支撑臂的顶部开设有伸缩槽，所述升降柱的底端延伸至伸缩槽的内部，所述升降柱的底部与伸缩槽内壁底部之间固定连接有推动弹簧，使用时，所述伸缩槽
提供升降柱的升降空间，方便收纳升降柱，装置更加美观，所述推动弹簧对升降柱底部做弹力支撑，升降柱升高时起到一定的支撑作用，更加便于升高，并且支撑弹力增强升降柱的稳定性，其起到了方便收纳和增强稳定性的作用。
8.进一步地，所述转轴位于传动箱外部的一端固定连接有调节旋钮，所述调节旋钮的表面设置有防滑纹，使用时，所述调节旋钮转动带动转轴转动，便于操作调节功能，防滑纹具有防滑作用，方便操作，其起到了方便操作的作用。
9.进一步地，所述蜗杆的两端分别与传动箱内壁顶部和底部的右侧转动连接，使用时，所述蜗杆的两端限制在传动箱内壁的顶部和底部，使蜗杆的转动更加稳定可靠，其起到了增强转动稳定性的作用。
10.进一步地，所述蜗轮的轴心处固定连接有固定轴，所述固定轴的两端分别与传动箱内壁的表面和背面转动连接，使用时，所述固定轴将蜗轮定位，并使其保持稳定的转动，对其位置限制，保证与蜗杆的传动连接关系稳定可靠，其起到了定位的作用。
11.进一步地，两个所述支撑杆位于固定板底部的一端固定连接有限位板，使用时，两个所述支撑杆的底端被限位板限制上下移动的距离，防止脱离固定板，其起到了限位的作用。
12.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：
13.1、该英语教学用发音对照镜，通过设置转轴、第一锥齿轮、第二锥齿轮、蜗杆、蜗轮和齿板起到了方便操作和自锁的作用，蜗杆和蜗轮组成的蜗轮蜗杆结构具有大传动比，大大减小驱动力需求，较小的力即可调节升降，并且蜗轮蜗杆结构具有自锁功能，对调节后的高度可以自行锁定，增强使用时的稳定性。
14.2、该英语教学用发音对照镜，通过设置固定板、支撑杆、支撑板、支撑弹簧和压板起到了方便放置手机或者平板的作用，方便播放发音教学视频，方便学习，增强教学效果，并且可以进行练习过程的录像，然后根据录像进行检查发音过程的不足进行改进，进一步增强教学效果。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
16.图1是本实用新型的主视剖面图；
17.图2是本实用新型图1中a处的放大示意图；
18.图3是本实用新型图1中b处的放大示意图；
19.图4是本实用新型图1中c处的放大示意图。
20.图中：1、底座；2、支撑臂；3、传动箱；4、转轴；41、调节旋钮；5、第一锥齿轮；6、第二锥齿轮；7、蜗杆；8、蜗轮；81、固定轴；9、齿板；10、升降柱；11、安装板；12、镜片；13、固定板；14、支撑杆；15、支撑板；16、支撑弹簧；17、挡板；18、压板；19、限位板；20、伸缩槽；21、推动弹簧；22、垫片。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.如图1
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3所示的一种英语教学用发音对照镜，包括底座1，所述底座1顶部的中部固定连接有支撑臂2，所述支撑臂2的顶部固定连接有传动箱3，所述传动箱3的右侧顶部贯穿有转轴4，所述转轴4位于传动箱3内部的一端固定连接有第一锥齿轮5，所述第一锥齿轮5左侧顶部啮合有第二锥齿轮6，所述第二锥齿轮6的轴心处固定连接有蜗杆7，所述蜗杆7的左侧传动连接有蜗轮8，所述蜗轮8的左侧啮合有齿板9，所述齿板9的左侧固定连接有升降柱10，所述升降柱10的两端分别贯穿传动箱3顶部和底部的左侧且延伸至传动箱3的外部，所述升降柱10位于传动箱3顶部左侧的一端固定连接有安装板11，所述安装板11表面的右侧固定连接有镜片12。
23.所述底座1的底部设置有若干垫片22，若干所述垫片22采用硅胶材料，使用时，所述垫片22采用柔软硅胶材质，增强底座1与桌面之间摩擦，提高稳定性，其起到了增强底座1稳定的作用。
24.所述支撑臂2的顶部开设有伸缩槽20，所述升降柱10的底端延伸至伸缩槽20的内部，所述升降柱10的底部与伸缩槽20内壁底部之间固定连接有推动弹簧21，使用时，所述伸缩槽20提供升降柱10的升降空间，方便收纳升降柱10，装置更加美观，所述推动弹簧21对升降柱10底部做弹力支撑，升降柱10升高时起到一定的支撑作用，更加便于升高，并且支撑弹力增强升降柱10的稳定性，其起到了方便收纳和增强稳定性的作用。
25.所述转轴4位于传动箱3外部的一端固定连接有调节旋钮41，所述调节旋钮41的表面设置有防滑纹，使用时，所述调节旋钮41转动带动转轴4转动，便于操作调节功能，防滑纹具有防滑作用，方便操作，其起到了方便操作的作用。
26.所述蜗杆7的两端分别与传动箱3内壁顶部和底部的右侧转动连接，使用时，所述蜗杆7的两端限制在传动箱3内壁的顶部和底部，使蜗杆7的转动更加稳定可靠，其起到了增强转动稳定性的作用。
27.所述蜗轮8的轴心处固定连接有固定轴81，所述固定轴81的两端分别与传动箱3内壁的表面和背面转动连接，使用时，所述固定轴81将蜗轮8定位，并使其保持稳定的转动，对其位置限制，保证与蜗杆7的传动连接关系稳定可靠，其起到了定位的作用。
28.实施方式具体为：使用时，底座1底部设置若干硅胶的垫片22，增加与桌面摩擦，增强稳定性，转动调节旋钮41带动转轴4转动，转轴4带动第一锥齿轮5转动，第一锥齿轮5带动第二锥齿轮6转动，第二锥齿轮6带动蜗杆7转动，蜗杆7带动蜗轮8转动，蜗轮8左侧啮合齿板9，蜗轮8带动齿板9移动，齿板9带动升降柱10移动，升降柱10顶部的安装板11随着升降柱10升高而升高，随着其降低而降低高度，方便操作，升降柱10的底端被支撑臂2内的伸缩槽20收纳，增加对照镜的美观性，通过设置以上结构起到了方便操作和自锁的作用，蜗杆7和蜗轮8组成的蜗轮蜗杆结构具有大传动比，大大减小驱动力需求，较小的力即可调节升降，并且蜗轮蜗杆结构具有自锁功能，对调节后的高度可以自行锁定，增强使用时的稳定性。
29.如图1和图4所示的一种英语教学用发音对照镜，还包括固定连接于安装板11左侧底部的固定板13，所述固定板13的两侧均贯穿有支撑杆14，两个所述支撑杆14的顶端固定连接有支撑板15，所述支撑板15与固定板13相对一侧之间的中部固定连接有支撑弹簧16，
所述支撑板15表面的中部固定连接有挡板17，所述安装板11左侧的顶部固定连接有压板18。
30.两个所述支撑杆14位于固定板13底部的一端固定连接有限位板19，使用时，两个所述支撑杆14的底端被限位板19限制上下移动的距离，防止脱离固定板13，其起到了限位的作用。
31.实施方式具体为：使用时，将手机或者平板底部放到支撑板15的顶部，然后下压，支撑板15向下移动，支撑板15带动两个支撑杆14向下移动，支撑板15与固定板13之间距离减小对支撑弹簧16进行压缩，然后减去手的压力，此时，支撑弹簧16的弹力推动支撑板15向上移动，支撑板15推动手机或者平板向上移动，支撑板15与压板18将收集或者平板压紧，并且利用挡板17进一步做限位，防止手机或者平板掉落，通过设置以上结构起到了方便放置手机或者平板的作用，方便播放发音教学视频，方便学习，增强教学效果，并且可以进行练习过程的录像，然后根据录像进行检查发音过程的不足进行改进，进一步增强教学效果。
32.本实用新型的工作原理：
33.参照说明书附图1
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3，通过设置转轴4、第一锥齿轮5、第二锥齿轮6、蜗杆7、蜗轮8和齿板9起到了方便操作和自锁的作用，蜗杆7和蜗轮8组成的蜗轮蜗杆结构具有大传动比，大大减小驱动力需求，较小的力即可调节升降，并且蜗轮蜗杆结构具有自锁功能，对调节后的高度可以自行锁定，增强使用时的稳定性。
34.进一步的，参照说明书附图1和图4，通过设置固定板13、支撑杆14、支撑板15、支撑弹簧16和压板18起到了方便放置手机或者平板的作用，方便播放发音教学视频，方便学习，增强教学效果，并且可以进行练习过程的录像，然后根据录像进行检查发音过程的不足进行改进，进一步增强教学效果。
35.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
36.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。