一种中职英语教师教学用播放装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种中职英语教师教学用播放装置。


背景技术：

2.英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。中国学生在英语学习过程中的主要困难在于口语和听力。
3.目前，现有的英语教学中，会使用到播放设备进行英语听力的播放，来加强学生的英语听力训练，然而现有的播放设备在不使用时，由于播放设备外侧不具有防护设备，因此外界大量灰尘容易进入到播放设备的扬声器中，并大量堆积在扬声器内部的元器件上，从而影响播放设备的播放音质，进一步的影响学生英语听力的训练效果，为此，我们提出一种中职英语教师教学用播放装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种中职英语教师教学用播放装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中职英语教师教学用播放装置，包括播放设备本体，所述播放设备本体外部的两侧分别设有第一防护罩和第二防护罩，所述第一防护罩与第二防护罩之间的底端设有支撑座，所述播放设备本体位于支撑座上，所述支撑座上设有调节件，所述调节件使第一防护罩与第二防护罩可拆卸连接在播放设备本体的外侧；
6.所述第一防护罩上分别设有第一开口和两个第二开口，两个所述第二开口分别对应设置在播放设备本体的喇叭口处，且两个第二开口与第一开口之间设有防护件，所述防护件在播放设备本体使用时，脱离两个第二开口，在播放设备不使用时，分别对两个开口处进行防护。
7.优选的，所述第一防护罩上设有使第一开口与两个第二开口相互连通的滑槽，且防护件位于滑槽处，所述滑槽使防护件在第一开口处与两个第二开口之间调节移动。
8.优选的，所述防护件包括滑动连接在滑槽处的两个防护板，两个所述防护板相互靠近的一侧设有连接板，两个所述连接板均位于第一开口处，且连接板上设有连接耳，且两个连接耳之间设有固定件，当使两个防护板对两个开口处进行防护时，通过调节固定件，使两个防护板分别由第一开口处沿着两个第二开口处移动。
9.优选的，所述固定件包括第一双向螺纹丝杆、把手和两个固定块，当对两个连接板之间的位置进行调节时，则通过转动把手，使第一双向螺纹杆提供两个连接耳相反方向的
驱动力，而两个连接板在滑槽的限位下，分别沿着两个第二开口处移动，直到对两个第二开口进行防护。
10.优选的，所述调节件包括设置在支撑座上的移动槽，且移动槽处设有驱动件，通过该转动所述驱动件，使第一防护罩与第二防护罩分别相对于底座进行移动。
11.优选的，所述驱动件包括第二双向螺纹杆、手柄和两个滑块，通过转动所述手柄，使第二双向螺纹杆提供两个滑块驱动力，使两个滑块分别带动第一防护罩与第二防护罩移动。
12.优选的，所述支撑座底端呈矩形设有四个支撑脚，且支撑脚底端设有防滑垫。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.1、本实用新型在进行使用时，首先通过设有的第一防护罩与第二防护罩，从而可以对播放设备本体整体进行有效的防护作用，同时通过在第一防护罩上的第一开口与两个第二开口之间设有的防护件，从而可以对播放设备的扬声器在不使用时，有效防止大量灰尘进入扬声器中，有效的保证播放设备的播放音质，同时提高学生英语教学听力训练效果。
15.2、本实用新型通过在第一防护罩与第二防护罩之间设有的底座，且底座上设有底端调节件，从而使第一防护罩与第二防护罩与播放设备之间进行可拆卸连接的作用。
附图说明
16.图1为本实用新型整体结构示意图；
17.图2为本实用新型整体结构侧视图；
18.图3为本实用新型第一防护罩与第二防护罩爆炸结构示意图；
19.图4为本实用新型防护板移动至第一开口处状态图。
20.图中：1-播放设备本体；2-第一防护罩；201-第一开口；202-第二开口； 203-滑槽；3-第二防护罩；4-支撑座；401-移动槽；5-调节件；501-驱动件； 5011-第二双向螺纹杆；5012-手柄；5013-滑块；6-防护件；601-防护板；602
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连接板；603-连接耳；604-固定件；6041-第一双向螺纹丝杆；6042-把手； 6043-固定块。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种中职英语教师教学用播放装置，包括播放设备本体1，所述播放设备本体1外部的两侧分别设有第一防护罩2和第二防护罩3，所述第一防护罩2与第二防护罩3之间的底端设有支撑座4，所述播放设备本体1位于支撑座4上，所述支撑座4底端呈矩形设有四个支撑脚，且支撑脚底端设有防滑垫，所述支撑座4上设有调节件5，所述调节件5使第一防护罩2与第二防护罩3可拆卸连接在播放设备本体1 的外侧；
23.所述调节件5包括设置在支撑座4上的移动槽401，且移动槽401处设有驱动件501，通过该转动所述驱动件501，使第一防护罩2与第二防护罩3分别相对于底座进行移动，所述
驱动件501包括第二双向螺纹杆5011、手柄5012 和两个滑块5013，所述第二双向螺纹杆5011转动连接在移动槽401中，且两个滑块5013分别转动套接在第二双向螺纹杆5011外侧，两个所述滑块5013 滑动贯穿移动槽401且分别与第一防护罩2和第二防护罩3固定连接，通过转动所述手柄5012，使第二双向螺纹杆5011提供两个滑块5013驱动力，使两个滑块5013分别带动第一防护罩2与第二防护罩3移动；
24.所述第一防护罩2上分别设有第一开口201和两个第二开口202，两个所述第二开口202分别对应设置在播放设备本体1的喇叭口处，且两个第二开口202与第一开口201之间设有防护件6，所述防护件6在播放设备本体1使用时，脱离两个第二开口202，在播放设备不使用时，分别对两个开口处进行防护。
25.所述第一防护罩2上设有使第一开口201与两个第二开口202相互连通的滑槽203，且防护件6位于滑槽203处，所述滑槽203使防护件6在第一开口201处与两个第二开口202之间调节移动，所述防护件6包括滑动连接在滑槽203处的两个防护板601，两个所述防护板601相互靠近的一侧设有连接板602，两个所述连接板602均位于第一开口201处，且连接板602上设有连接耳603，且两个连接耳603之间设有固定件604，当使两个防护板601对两个开口处进行防护时，通过调节固定件604，使两个防护板601分别由第一开口201处沿着两个第二开口202处移动。
26.所述固定件604包括第一双向螺纹丝杆6041、把手6042和两个固定块 6043，两个所述固定块6043分别固定安装在第一防护罩2上，且第一双向螺纹杆与两个固定块6043转动连接，所述第一双向螺纹杆位于一个所述固定块 6043外侧的一端与把手6042固定连接，两个所述连接耳603分别转动套接在第一双向螺纹杆外侧，当对两个连接板602之间的位置进行调节时，则通过转动把手6042，使第一双向螺纹杆提供两个连接耳603相反方向的驱动力，而两个连接板602在滑槽203的限位下，分别沿着两个第二开口202处移动，直到对两个第二开口202进行防护。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。