一种基于AR的互动教学装置的制作方法

一种基于ar的互动教学装置
技术领域
1.本实用新型涉及一种基于ar的互动教学装置。


背景技术：

2.ar是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。而ar大屏互动还可以应用在学校、幼儿园、小型展览等，通过大屏互动提升学生对于知识的理解并加深印象，尤其是对于幼儿园阶段的孩子而言，能够吸引孩子的注意力，同时也能在娱乐体验的同时学会知识，寓教于乐，是最好不过的一个教育工具。而ar大屏的背面贴近墙面，底部通常接近地面，一些幼儿园的儿童在打闹时很容易将ar大屏损害，同时教室内阳光长时间照射在ar大屏上时，也会减少ar大屏的使用寿命，ar大屏价钱较高，因此在使用完成后需要对ar大屏进行妥善的保管。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是提供一种基于ar的互动教学装置。
4.上述的目的通过以下的技术方案实现：
5.一种基于ar的互动教学装置，其组成包括：背板、顶板和ar大屏，所述的背板通过一组螺栓组件固定竖直墙面上，所述的背板与所述的顶板垂直连接，所述的背板的一侧固定连接有两个垫板，每个所述的垫板上垂直连接有一个耳板，所述的耳板上垂直连接有限位柱和拉簧柱a，所述的拉簧柱a与拉簧的一端连接，所述的拉簧的另一端与拉簧柱b连接，所述的拉簧柱b与转动板垂直连接，且所述的转动板与所述的拉簧柱b为一体结构，所述的耳板通过转动销轴与长转杆的一端转动连接，所述的长转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接，所述的耳板通过转动销轴与短转杆的一端转动连接，所述的短转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接。
6.所述的基于ar的互动教学装置，所述的转动板平面处连接有大屏安装板，所述的大屏安装板与ar大屏呈平行结构连接。
7.所述的基于ar的互动教学装置，所述的背板与所述的顶板长度相同且为矩形结构。
8.所述的基于ar的互动教学装置，所述的长转杆为l形结构。
9.本实用新型所达到的有益效果是：
10.1.本实用新型将背板固定在竖直墙面上，背板的一侧垂直连接有两个耳板，两个耳板之间连接安装有电机，电机固定在背板上，电机的输出轴与其中一侧的短转杆的转动销轴连接，当需要将ar大屏收起时，首先通过地面上的人员通过遥控器控制电机转动，电机带动短转杆上的转动销轴转动，此时短转杆顺指针转动，短转杆会带动转动板逆时针转动，当转动板转动时会通过转动销轴带动长转杆顺指针转动，由于转动板上的大屏安装板与ar大屏之间连接，因此转动板会带动ar大屏逆时针转动，当ar大屏转动到与顶板呈平行结构
时，此时完成ar大屏的折叠工作，当将ar大屏展开时，此时电机反转运行，长转杆和短转杆逆时针转动，而转动板带动ar大屏顺时针转动，当短转杆的一侧与耳板上的限位柱接触时，此时ar大屏与墙面之间呈平行结构，完成ar大屏的展开工作。
11.2.本实用新型具有结构简单、操作方便等特点，当ar大屏不使用时，可将ar大屏收起，防止儿童在打闹时对ar大屏造成损坏，同时将ar大屏收起时，能够避免阳光直射在ar大屏上，从而增加ar大屏的使用寿命。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.附图1是本实用新型的结构示意图；
14.附图2是附图1中ar大屏折叠后的结构示意图；
15.附图3是长转杆的结构示意图；
16.图中：1、背板，2、顶板，3、ar大屏，4、垫板，5、耳板，6、限位柱，7、拉簧柱a，8、拉簧，9、拉簧柱b，10、转动板，11、转动销轴，12、长转杆，13、短转杆，14、大屏安装板。
具体实施方式
17.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
18.实施例1：
19.一种基于ar的互动教学装置，其组成包括：背板1、顶板2和ar大屏3，所述的背板通过一组螺栓组件固定竖直墙面上，所述的背板与所述的顶板垂直连接，所述的背板的一侧固定连接有两个垫板4，每个所述的垫板上垂直连接有一个耳板5，所述的耳板上垂直连接有限位柱6和拉簧柱a7，所述的拉簧柱a与拉簧8的一端连接，所述的拉簧的另一端与拉簧柱b9连接，所述的拉簧柱b与转动板10垂直连接，且所述的转动板与所述的拉簧柱b为一体结构，所述的耳板通过转动销轴11与长转杆12的一端转动连接，所述的长转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接，所述的耳板通过转动销轴与短转杆13的一端转动连接，所述的短转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接。
20.实施例2：
21.根据实施例1所述的基于ar的互动教学装置，所述的转动板平面处连接有大屏安装板14，所述的大屏安装板与ar大屏呈平行结构连接。
22.实施例3：
23.根据实施例1所述的基于ar的互动教学装置，所述的背板与所述的顶板长度相同且为矩形结构。
24.实施例4：
25.根据实施例1或2或3所述的基于ar的互动教学装置所述的长转杆为l形结构。


技术特征：
1.一种基于ar的互动教学装置，其组成包括：背板、顶板和ar大屏，其特征是：所述的背板通过一组螺栓组件固定竖直墙面上，所述的背板与所述的顶板垂直连接，所述的背板的一侧固定连接有两个垫板，每个所述的垫板上垂直连接有一个耳板，所述的耳板上垂直连接有限位柱和拉簧柱a，所述的拉簧柱a与拉簧的一端连接，所述的拉簧的另一端与拉簧柱b连接，所述的拉簧柱b与转动板垂直连接，且所述的转动板与所述的拉簧柱b为一体结构，所述的耳板通过转动销轴与长转杆的一端转动连接，所述的长转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接，所述的耳板通过转动销轴与短转杆的一端转动连接，所述的短转杆的另一端通过转动销轴与所述的转动板转动连接。2.根据权利要求1所述的基于ar的互动教学装置，其特征是：所述的转动板平面处连接有大屏安装板，所述的大屏安装板与ar大屏呈平行结构连接。3.根据权利要求1所述的基于ar的互动教学装置，其特征是：所述的背板与所述的顶板长度相同且为矩形结构。4.根据权利要求1所述的基于ar的互动教学装置，其特征是：所述的长转杆为l形结构。

技术总结
本实用新型涉及一种基于AR的互动教学装置。目前，AR大屏互动还可以应用在学校、幼儿园、小型展览等，通过大屏互动提升学生对于知识的理解并加深印象，而大屏在不使用时安装位置较低，很容易造成AR大屏的损坏。一种基于AR的互动教学装置，其组成包括：背板（1）、顶板（2）和AR大屏（3），背板通过一组螺栓组件固定竖直墙面上，背板与顶板垂直连接，背板的一侧固定连接有两个垫板（4），每个垫板上垂直连接有一个耳板（5），耳板上垂直连接有限位柱（6）和拉簧柱A（7），拉簧柱A与拉簧（8）的一端连接，拉簧的另一端与拉簧柱B（9）连接，拉簧柱B与转动板（10）垂直连接。本实用新型应用于AR领域。本实用新型应用于AR领域。本实用新型应用于AR领域。


技术研发人员：郝彬彬
受保护的技术使用者：黑龙江恒南科技有限公司
技术研发日：2021.06.21
技术公布日：2021/11/24