一种教学用巴氏小体玻璃切片的制作方法

1.本实用新型涉及玻璃切片技术领域，尤其涉及一种教学用巴氏小体玻璃切片。


背景技术：

2.切片是用特制刀具把生物体的组织切成的薄片，切片用来在显微镜下观察和研究，可采用某种病理形态学检查的方法，检查他们所发生的病变，讨病变产生的原因、发病机理、病变的发生发展过程，最后做出病理诊断，病理形态学的检查方法，首先观察大体标本的病理改变，然后切取一可采用某种病理形态学检查的方法，检查他们所发生的病变，探讨病变产生的原因、发病机理、病变的发生发展过程，最后做出病理诊断，病理形态学的检查方法，首先观察大体标本的病理改变，然后切取一定大小的病变组织，用病理组织学方法制成病理切片定大小的病变组织，用病理组织学方法制成病理切片。
3.但是市场上较为常见的玻璃切片通常是利用两块玻璃板制成的，这种结构既不能有效的便于储放，又不能对切片进行保护；传统的切片在使用的过程中，只能通过胶水将标签与切片进行黏连，进而不便于操作者对标签的清除和安装；传统的装置更不能对该装置进行保护，进而使装置在掉落至地上时可能会出现碎裂的情况发生，因此，亟需设计一种教学用巴氏小体玻璃切片来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不能对切片进行保护和储放的功能；传统的装置在使用时，也不能便于操作者对标签的安装；传统的装置更不能对装置进行保护的缺点，而提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学用巴氏小体玻璃切片，包括盒体，所述盒体的两侧外壁上开设有插槽，且插槽的顶部和底部的两侧内壁上设置有一号橡胶垫，所述插槽的两侧内壁上设置有二号橡胶垫，且插槽的内部插接有切片主体，所述切片主体与一号橡胶垫和二号橡胶垫的外壁相贴合，所述盒体的顶部外壁中心处开设有一号板槽，且一号板槽的内部设置有一号玻璃板，所述盒体的顶部外壁两侧设置有标签盒。
6.上述技术方案的关键构思在于：通过设置的一号橡胶垫和二号橡胶垫，一号橡胶垫和二号橡胶垫能够有效的利用橡胶可塑性结构，使该结构可以对大小不同的切片主体进行安装，在使用的过程中该结构也可以利用一号橡胶垫和二号橡胶垫的作用对切片主体进行固定保护。
7.进一步的，所述标签盒的正面一侧外壁上开设有滑槽，且盒体的外侧壁上开设有安装凹槽，所述盒体的外侧壁上套接有插接至安装凹槽内部的橡胶保护垫。
8.进一步的，所述盒体的底部外壁中心处开设有二号板槽，且二号板槽的内部设置有二号玻璃板。
9.进一步的，所述橡胶保护垫靠近滑槽的两侧外壁上开设有切片插槽，且切片插槽
与滑槽相对应。
10.进一步的，所述滑槽的内部插接有插盒，且插盒的顶部外壁上开设有标签槽。
11.进一步的，所述插盒位于标签盒外部一端的顶部外壁上焊接有凸块，且凸块的顶部外壁上涂覆有防滑涂层。
12.本实用新型的有益效果为：
13.1.通过设置的一号橡胶垫和二号橡胶垫，一号橡胶垫和二号橡胶垫能够有效的利用橡胶可塑性结构，使该结构可以对大小不同的切片主体进行安装，在使用的过程中该结构也可以利用一号橡胶垫和二号橡胶垫的作用对切片主体进行固定保护。
14.2.通过设置的一号玻璃板和二号玻璃板，一号玻璃板和二号玻璃板能既不影响操作者对切片主体的正常观察使用，也能对切片主体进行保护，使该装置在储放的过程中，不会因其他的储放物品从而对切片主体造成刮花的情况发生。
15.3.通过设置的标签盒，标签盒能够利用滑槽和插盒的滑动连接，进而使操作者可以便于对标签的安装，使该装置在使用时可以有效的便于操作者对该装置进行分类储放和拿取的功能。
16.4.通过设置的橡胶保护套，当该装置在收纳时因橡胶保护套的作用使盒体的外侧壁不会与外部的物体接触，避免过多的与物体接触进而造成磨损情况的发生，从而提升了该装置的使用寿命，并且当装置掉落至地上时，橡胶保护套也能利用橡胶的可塑性结构对该装置进行保护。
附图说明
17.图1为本实用新型提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片的结构示意图；
18.图2为本实用新型提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片的平面结构示意图；
19.图3为本实用新型提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片的安装凹槽结构示意图；
20.图4为本实用新型提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片的橡胶保护垫结构示意图；
21.图5为本实用新型提出的一种教学用巴氏小体玻璃切片的标签盒结构示意图。
22.图中：1盒体、2插槽、3一号橡胶垫、4二号橡胶垫、5切片主体、6一号板槽、7一号玻璃板、8标签盒、9滑槽、10安装凹槽、11橡胶保护垫、12二号板槽、13二号玻璃板、14切片插槽、15插盒、16标签槽、17凸块。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请同时参见图1至图5，一种教学用巴氏小体玻璃切片，包括盒体1，盒体1的两侧外壁上开设有插槽2，且插槽2的顶部和底部的两侧内壁上设置有一号橡胶垫3，插槽2的两侧内壁上设置有二号橡胶垫4，且插槽2的内部插接有切片主体5，切片主体5与一号橡胶垫3和二号橡胶垫4的外壁相贴合，盒体1的顶部外壁中心处开设有一号板槽6，且一号板槽6的内
部设置有一号玻璃板7，盒体1的顶部外壁两侧设置有标签盒8，当操作者将切片主体5插接至插槽2的内部时，一号橡胶垫3和二号橡胶垫4可以有效的与切片主体5的外侧壁相贴合看，进而对切片主体5进行保护，进而提升了该装置切片主体5的使用寿命。
25.从上述描述可知，本实用新型具有以下有益效果：通过设置的一号橡胶垫3和二号橡胶垫4，一号橡胶垫3和二号橡胶垫4能够有效的利用橡胶可塑性结构，使该结构可以对大小不同的切片主体进行安装，在使用的过程中该结构也可以利用一号橡胶垫3和二号橡胶垫4的作用对切片主体进行固定保护。
26.进一步的，标签盒8的正面一侧外壁上开设有滑槽9，且盒体1的外侧壁上开设有安装凹槽10，盒体1的外侧壁上套接有插接至安装凹槽10内部的橡胶保护垫11，滑槽9的开设便于操作者对标签盒8的安装功能，而橡胶保护垫11能够利用橡胶结构对盒体1进行保护。
27.进一步的，盒体1的底部外壁中心处开设有二号板槽12，且二号板槽12的内部设置有二号玻璃板13，二号玻璃板13既不影响操作者对切片主体5的观察功能，又能对切片主体5进行保护。
28.进一步的，橡胶保护垫11靠近滑槽9的两侧外壁上开设有切片插槽14，且切片插槽14与滑槽9相对应，切片插槽14和滑槽9的相对应，便于了操作者对切片主体5的安装功能。
29.进一步的，滑槽9的内部插接有插盒15，且插盒15的顶部外壁上开设有标签槽16，插盒15与滑槽9的相互连接便于了操作者对标签的安装和拆卸，而标签槽16的开设使标签的安装更为有效。
30.进一步的，插盒15位于标签盒8外部一端的顶部外壁上焊接有凸块17，且凸块17的顶部外壁上涂覆有防滑涂层，凸块17的安装能够便于操作者对插盒15的抽拉功能，而防滑涂层能够降低凸块17和操作者手部的摩擦力。
31.采用上述设置的一号玻璃板7和二号玻璃板13，一号玻璃板7和二号玻璃板13能既不影响操作者对切片主体5的正常观察使用，也能对切片主体5进行保护，使该装置在储放的过程中，不会因其他的储放物品从而对切片主体5造成刮花的情况发生；通过设置的标签盒8，标签盒8能够利用滑槽9和插盒15的滑动连接，进而使操作者可以便于对标签的安装，使该装置在使用时可以有效的便于操作者对该装置进行分类储放和拿取的功能；通过设置的橡胶保护套11，当该装置在收纳时因橡胶保护套11的作用使盒体1的外侧壁不会与外部的物体接触，避免过多的与物体接触进而造成磨损情况的发生，从而提升了该装置的使用寿命，并且当装置掉落至地上时，橡胶保护套11也能利用橡胶的可塑性结构对该装置进行保护。
32.以下再列举出几个优选实施例或应用实施例，以帮助本领域技术人员更好的理解本实用新型的技术内容以及本实用新型相对于现有技术所做出的技术贡献：
33.实施例1
34.一种教学用巴氏小体玻璃切片，包括盒体1，盒体1的两侧外壁上开设有插槽2，且插槽2的顶部和底部的两侧内壁上设置有一号橡胶垫3，插槽2的两侧内壁上设置有二号橡胶垫4，且插槽2的内部插接有切片主体5，切片主体5与一号橡胶垫3和二号橡胶垫4的外壁相贴合，盒体1的顶部外壁中心处开设有一号板槽6，且一号板槽6的内部设置有一号玻璃板7，盒体1的顶部外壁两侧设置有标签盒8，当操作者将切片主体5插接至插槽2的内部时，一号橡胶垫3和二号橡胶垫4可以有效的与切片主体5的外侧壁相贴合看，进而对切片主体5进
行保护，进而提升了该装置切片主体5的使用寿命。
35.其中，标签盒8的正面一侧外壁上开设有滑槽9，且盒体1的外侧壁上开设有安装凹槽10，盒体1的外侧壁上套接有插接至安装凹槽10内部的橡胶保护垫11，滑槽9的开设便于操作者对标签盒8的安装功能，而橡胶保护垫11能够利用橡胶结构对盒体1进行保护；盒体1的底部外壁中心处开设有二号板槽12，且二号板槽12的内部设置有二号玻璃板13，二号玻璃板13既不影响操作者对切片主体5的观察功能，又能对切片主体5进行保护；橡胶保护垫11靠近滑槽9的两侧外壁上开设有切片插槽14，且切片插槽14与滑槽9相对应，切片插槽14和滑槽9的相对应，便于了操作者对切片主体5的安装功能；滑槽9的内部插接有插盒15，且插盒15的顶部外壁上开设有标签槽16，插盒15与滑槽9的相互连接便于了操作者对标签的安装和拆卸，而标签槽16的开设使标签的安装更为有效；插盒15位于标签盒8外部一端的顶部外壁上焊接有凸块17，且凸块17的顶部外壁上涂覆有防滑涂层，凸块17的安装能够便于操作者对插盒15的抽拉功能，而防滑涂层能够降低凸块17和操作者手部的摩擦力。
36.工作原理：当操作者使用该装置时，首先利用凸块17拉动插盒15，插盒15利用与滑槽9的滑动连接进行移动，此时操作者可以将标签设置在标签槽16的内部，此时通过将切片主体5插接至一号橡胶垫3和二号橡胶垫4至今，进而完成对切片主体5的安装功能，而该装置在使用的过程中，一号玻璃板7和二号玻璃板13能够有效的对切片主体5进行保护，而橡胶保护垫11能够对盒体1进行保护，提升了该装置的使用寿命。
37.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。