1.本公开涉及多媒体互动课堂技术领域，尤其涉及一种互动课堂投屏装置。
背景技术：
2.随着社会的发展，多媒体互动课堂的应用也日益普及。多媒体互动课堂是一种采用多种电子教学媒体和传统教学手段相结合的教学方式，因其具有图文声像并茂的特点，并能从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，而在被广泛应用，其中手机互动课堂的接受度更高。
3.现有的手机互动课堂屏幕较小，孩子们上课需要投屏到电视上，而上课过程中，除了主要的视频课件外，往往还包括课件过程的一些互动课件，如互动答题、互动游戏等等，互动答题和互动游戏这些往往不是和主课件合成在一起的视频，因此课件中互动游戏等往往与主要的视频课件是独立的，需要根据各学生情况进行调用，因此android上投屏的投屏方案，声音却无法投屏上去。
技术实现要素：
4.为了解决上述技术问题或者至少部分地解决上述技术问题，本公开提供了一种互动课堂投屏装置，实现课件在投屏过程中，即便包含独立于主课件的其他互动课件，也能实现声音的同时投屏，且能有效屏蔽环境音。
5.本公开实施例提供了一种互动课堂的投屏装置，包括：源设备和录音转换设备，其中，所述源设备包括音频输出模块和音频采集模块；所述录音转换设备包括信号处理模块；
6.所述信号处理模块的信号输入端与所述音频输出模块的输出端电连接，所述信号处理模块的信号输出端与所述音频采集模块的第一输入端电连接，所述源设备中的音频采集模块接收所述录音转换设备中信号处理模块输出的第一音频数据；
7.所述源设备发送所述第一音频数据至目标设备。
8.可选的，所述录音转换设备还包括语音采集模块，所述语音采集模块的输出端与所述音频采集模块的第二输入端电连接，所述语音采集模块采集第二音频数据，并输出所述第二音频数据至所述音频采集模块；
9.所述源设备发送所述第二音频数据至所述目标设备。
10.可选的，所述录音转换设备还包括语音采集模块和第一开关模块，所述语音采集模块采集第二音频数据，所述第一开关模块的第一输入端与所述信号处理模块的信号输出端电连接，所述第一开关模块的第二输入端与所述语音采集模块的输出端电连接，所述第一开关模块的第一输出端与所述音频采集模块的第一输入端电连接，所述第一开关模块的第二输出端与所述音频采集模块的第二输入端电连接。
11.可选的，所述录音转换设备还包括用于控制语音采集模块的工作状态的第二开关模块，所述第二开关模块与所述语音采集单元电连接，其中，所述工作状态包括采集第二音频数据或停止采集第二音频数据。
12.可选的，所述音频输出模块的输出端为耳机端口。
13.可选的，所述音频输出模块的输出端包括第一输出端和第二输出端，所述信号处理模块包括声源滤波器；
14.所述声源滤波器的第一输入端与所述音频输出模块的第一输出端电连接，所述声源滤波器的第二输入端与所述音频输出模块的第二输出端电连接，所述声源滤波器的输出端与所述第一开关模块的第一输入端电连接。
15.可选的，所述源设备还包括图像输出模块，所述图像输出模块与所述目标设备通信连接，所述图像输出模块发送图像数据至所述目标设备。
16.可选的，所述音频采集模块包括第一麦克风。
17.可选的，所述语音采集模块包括第二麦克风。
18.本公开实施例提供的技术方案与现有技术相比具有如下优点：
19.本公开实施例提供的互动课堂投屏装置，通过录音转换设备中的信号处理模块获取源设备的音频输出模块输出的第一音频数据，并将获取的第一音频数据发送至音频采集模块，源设备发送第一音频数据至目标设备，即通过在源设备之外加设录音转换设备，通过录音转换设备中的信号处理模块将源设备音频输出模块输出的第一音频数据收集，并回传至源设备的音频采集模块，使得课件在投屏过程中，即便包含独立于主课件的其他互动课件，也能实现声音的同时投屏，且能有效屏蔽环境音。
附图说明
20.此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于解释本公开的原理。
21.为了更清楚地说明本公开实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
22.图1是本公开实施例提供的一种互动课堂投屏装置的结构示意图；
23.图2是本公开实施例提供的另一种互动课堂投屏装置的结构示意图；
24.图3是本公开实施例提供的又一种互动课堂投屏装置的结构示意图；
25.图4是本公开实施例提供的又一种互动课堂投屏装置的结构示意图；
26.图5是本公开实施例提供的又一种互动课堂投屏装置的结构示意图；
27.其中，10、源设备；20、录音转换设备；30、目标设备；11、音频输出模块；12、音频采集模块；13、图像输出模块；21、信号处理模块；22、语音采集模块；23、第一开关模块；24、第二开关单元。
具体实施方式
28.为了能够更清楚地理解本公开的上述目的、特征和优点，下面将对本公开的方案进行进一步描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本公开的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
29.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本公开，但本公开还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施；显然，说明书中的实施例只是本公开的一部分实施
例，而不是全部的实施例。
30.图1是本公开实施例提供的一种互动课堂投屏装置的结构示意图，如图1所示，互动课堂投屏装置包括源设备10和录音转换设备20，其中，源设备10包括音频输出模块11和音频采集模块12，录音转换设备20包括信号处理模块21，信号处理模块21的信号输入端与音频输出模块11的输出端电连接，信号处理模块21的信号输出端与音频采集模块12的第一输入端电连接，源设备10中的音频采集模块12接收录音转换设备20中信号处理模块21输出的第一音频数据，源设备10发送第一音频数据至目标设备。
31.在本公开的一些实施例中，源设备10包括移动终端设备，例如手机和pad等设备，目标设备可以是显示屏、电视、电脑等各种电子设备，本公开实施例不对源设备和显示设备进行具体限定。
32.在本公开的一些实施例中，如图1所示，互动课堂投屏装置包括源设备10和录音转换设备20，当通过源设备10将小孩上课的课件投屏到目标设备时，与源设备10的音频输出模块11的输出端电连接的信号处理模块21获取源设备10输出的第一音频数据，并将获取的第一音频数据发送至源设备10的音频采集模块12。通过录音转换设备20中的信号处理模块21将源设备10上音频输出模块11输出的第一音频数据收集，并回传至源设备10的音频采集模块12，使得课件在投屏过程中，即便包含独立于主课件的其他互动课件，也能实现声音的同时投屏，且能有效屏蔽环境音。
33.在本公开的一些实施例中，如图2所示，录音转换设备20还包括语音采集模块22，语音采集模块22的输出端与音频采集模块12的第二输入端电连接，语音采集模块22采集第二音频数据，并输出第二音频数据至音频采集模块12，源设备10发送第二音频数据至目标设备。
34.示例性的，通过源设备10将小孩上课的课件投屏到目标设备后，若切换主课件至其他互动课件后，即互动课堂，需要在互动课堂中采集学生在互动课堂中的音频数据，此时通过录音转换设备20中的语音采集模块22获取学生在互动课堂中的第二音频数据并将采集的第二音频数据发送至音频采集模块12，此时源设备10发送第二音频数据至目标设备，其中，互动课件例如可以是互动答题或互动游戏等。
35.本公开实施例提供的互动课堂的投屏装置，录音转换设备还包括语音采集模块，语音采集模块获取学生在互动课堂中的音频数据，并将采集的第二音频数据发送至音频采集模块，此时源设备发送第二音频数据至目标设备，避免因android系统上的录音设备被投屏占用后，无法进行语音交互用。
36.在本公开的一些实施例中，如图3所示，录音转换设备20还包括第一开关模块23，第一开关模块23的第一输入端与信号处理模块21的输出端电连接，第一开关模块23的第二输入端与语音采集模块22的输出端电连接，第一开关模块23的第一输出端与音频采集模块12的第一输入端电连接，第一开关模块23的第二输出端与音频采集模块12的第二输入端电连接。
37.示例性的，如图3所示，若互动课件包含一段视频课件，该视频课件为让学生更好的了解该课堂涉及的内容，此时，第一开关模块23接收到信号处理模块21输出的第一音频数据，输出第一音频数据至音频采集模块12的第一输入端，源设备10将音频采集模块12接收到的第一音频数据发送至目标设备。当结束播放视频课件后，切换视频课件至互动课件，
例如互动答题或互动游戏，此时需要采集学生在互动答题或互动游戏过程中的音频数据，通过语音采集模块22获取学生在互动答题或互动游戏过程中的音频数据，此时，第一开关模块23接收到语音采集模块22输出的第二音频数据，输出第二音频数据至音频采集模块12的第二输入端，源设备10将音频采集模块12接收到的第二音频数据发送至目标设备。
38.本公开实施例提供的互动课堂的投屏装置，通过在录音转换设备中设备第一开关模块，利用第一开关模块控制输出第一音频数据至音频采集模块或输出第二音频数据至音频采集模块，此时源设备将音频采集模块接收到的音频数据发送至目标设备，一方面，当第一开关模块输出第一音频数据至源设备时，此时目标设备播放的是互动课件中视频课件对应的音频数据，通过信号处理模块将源设备上音频输出模块输出的第一音频数据收集，并回传至源设备的音频采集模块，使得视频课件在投屏过程中，实现声音的投屏，且能有效屏蔽环境音。另一方面，当第一开关模块输出第二音频数据至源设备时，此时目标设备播放的是互动课件中学生在互动答题或互动游戏过程中的音频数据，避免因android系统上的录音设备被投屏占用后，无法进行语音交互用。
39.在本公开的一些实施例中，录音转换设备还包括用于控制语音采集模块22的工作状态的第二开关模块24，第二开关模块24与语音采集模块22电连接，其中，工作状态包括采集第二音频数据或停止采集第二音频数据。
40.具体的，为实现当结束播放视频数据切换互动课堂至互动课件后，采集学生在互动答题或互动游戏过程中的音频数据，通过设置录音转换设备还包括用于控制语音采集模块22的工作状态的第二开关模块24，当控制第二开关模块24处于导通状态时，此时语音采集模块22采集第二音频数据，当控制第二开关模块24处于关断状态时，此时语音采集模块22停止采集第二音频数据，即通过设置第二开关模块24，利用第二开关模块24控制语音采集模块是否采集第二音频数据，避免语音采集模块直接采集外界环境状态的音频数据。
41.在本公开的一些实施例中，音频输出模块11的输出端为耳机端口。
42.具体的，音频输出模块11包括耳机端口，通过将信号处理模块21的信号输入端与耳机端口电连接，即信号处理模块21获取耳机端口输出的第一音频数据，并将耳机端口输出的第一音频数据发送至音频采集模块12，音频采集模块12获取耳机端口输出的第一音频数据，源设备10发送音频采集模块12获取的第一音频数据至目标设备。
43.在本公开的一些实施例中，如图4所示，音频输出模块的输出端包括第一输出端和第二输出端，信号处理模块21包括声源滤波器，声源滤波器的第一输入端与音频输出模块11的第一输出端电连接，声源滤波器的第二输入端与音频输出模块11的第二输出端电连接，声源滤波器的输出端与第一开关模块的第一输入端电连接。
44.具体的，当音频输出模块11为耳机端口时，此时音频输出模块11的输出端包括第一输出端和第二输出端，信号处理模块21获取音频输出模块11的第一输出端和第二输出端输出的第一音频数据。
45.此外，信号处理模块21包括声源滤波器，声源滤波器的第一输入端与音频输出模块11的第一输出端电连接，声源滤波器的第二输入端与音频输出模块11的第二输出端电连接，通过设置信号处理模块21包括声源滤波器，利用声源滤波器实现对音频输出模块11输出的音频数据的过滤，减少信号处理模块21输出至音频采集模块12的噪音。
46.在本公开的一些实施例中，如图5所示，源设备10还包括图像输出模块13，图像输
出模块13与目标设备30通信连接，图像输出模块13发送图像数据至目标设备。
47.具体的，通过源设备10将小孩上课的课件投屏到目标设备后，若切换主课件至互动课件后，若互动课件包含一段视频课件，该视频课件为让学生更好的了解该课堂涉及的内容，此时，音频采集模块12接收到录音转换设备20中信号处理模块21输出的第一音频数据，源设备10将音频采集模块12接收到的第一音频数据发送至目标设备30，对应的，源设备10中的图像输出模块13发送图像数据至目标设备，实现视频的显示。当结束播放视频数据后，切换至互动课件，例如互动答题或互动游戏，此时，源设备中的图像输出模块13发送互动课件对应的图像数据至目标设备30，实现图像的显示。
48.在本公开的实施例中，继续参见图5，源设备10还包括第一处理器14，第一处理器分别与音频输出模块11、语音采集模块12以及图像输出模块13电连接，第一处理器14输出控制信号控制音频输出模块11输出第一音频信号至信号处理模块21，在音频采集模块12接收到第一音频数据或第二音频数据时控制音频采集模块12输出第一音频数据或第二音频数据至目标设备30，以及输出控制信号控制图像输出模块13输出图像数据至目标设备30。目标设备30包括第二处理器，目标设备30接收到源设备10发送的第一或第二音频数据以及图像数据后，通过第二处理器31处理后进行显示以及播放音频信号。
49.在本公开的一些实施例中，音频采集模块12包括第一麦克风。
50.具体的，互动课堂投屏装置中音频采集模块12包括第一麦克风，即源设备10中的第一麦克风接收的信号处理模块21输出的第一音频数据，源设备10发送第一麦克风接收的第一音频数据至目标设备，或源设备10中的第一麦克风接收的信号处理模块21输出的第二音频数据，源设备10发送第一麦克风接收的第二音频数据至目标设备。
51.在本公开的一些实施例中，语音采集模块22包括第二麦克风24。
52.此外，录音转换设备中的语音采集模块22为第二麦克风24，利用第二麦克风24获取互动答题或互动游戏过程中学生的第二音频数据，并将采集的第二音频数据发送至音频采集模块12，此时源设备10发送第二音频数据至目标设备。
53.需要说明的是，在本文中，诸如“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
54.以上所述仅是本公开的具体实施方式，使本领域技术人员能够理解或实现本公开。对这些实施例的多种修改对本领域的技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本公开的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本公开将不会被限制于本文所述的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。