一种练习用钢琴钢琴演奏防压腕装置的制作方法

1.本实用新型涉及钢琴教学辅助装置技术领域，具体为一种练习用钢琴钢琴演奏防压腕装置。


背景技术：

2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，由于钢琴音域广泛声色优美使得人们对之向往，从而开始学习钢琴演奏手法，而钢琴演奏时主要是依靠人体手掌以及手腕关节的发力来按动琴键的，对弹奏手法具有极高的要求。
3.现有的初学者往往在弹奏时手型无法撑起，从而出现演奏时手腕下压压响琴键，尤其是人体紧张时手臂僵硬，导致手腕发力以及弹奏手法出现错误，长期以往形成习惯后无法再提高弹奏手法，针对上述情况，我们推出了一种练习用钢琴演奏防压腕装置。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种练习用钢琴钢琴演奏防压腕装置，其具有的优点是使用时，先通过控制转动摇杆带动钢丝绳移动，钢丝绳通过定滑轮拉动第一滑块，第一滑块带动支撑杆进行竖直方向的移动，从而使初学者手腕调节到适合自己高度，防止其下压，有利于校正初学者弹奏钢琴时的演奏手法，有利于避免初学者手腕下压压响琴键，以便于练习弹奏，调节完成后再通过自锁装置对支撑杆进行固定支撑，防止支撑杆发生晃动，然后再通过升降装置控制压杆移动，有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，然后初学者将手臂穿过压杆与支撑杆之间对琴键进行按动进行弹奏练习即可。
5.本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
6.一种练习用钢琴钢琴演奏防压腕装置，包括钢琴本体，所述钢琴本体两侧均设有底座，所述底座上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱上端固定连接有第一连杆，所述第一连杆靠近所述钢琴本体一侧嵌设且竖直方向滑动连接有第一滑块，所述第一连杆远离所述钢琴本体一侧转动连接有摇杆，所述第一连杆上端内嵌设且固定连接有定滑轮，所述第一滑块上侧固定连接有钢丝绳，所述钢丝绳远离所述第一滑块一端贯穿且绕设通过所述定滑轮，并与所述摇杆固定连接，所述摇杆上设有自锁装置，两个所述第一滑块之间设有水平设有支撑杆，所述支撑杆两端与所述第一滑块螺纹连接，所述第一连杆上端设有升降装置，所述升降装置之间水平设有压杆。
7.通过采用上述技术方案，使用时，先通过控制转动摇杆带动钢丝绳移动，钢丝绳通过定滑轮拉动第一滑块，第一滑块带动支撑杆进行竖直方向的移动，从而使初学者手腕调节到适合自己高度，防止其下压，有利于校正初学者弹奏钢琴时的演奏手法，有利于避免初学者手腕下压压响琴键，以便于练习弹奏，调节完成后再通过自锁装置对支撑杆进行固定支撑，防止支撑杆发生晃动，然后再通过升降装置控制压杆移动，有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，然后初学者将手臂穿过压杆与支撑杆之
间对琴键进行按动进行弹奏练习即可，其中，底座对支撑柱进行固定支撑，支撑柱对第一连杆进行固定支撑。
8.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述自锁装置包括第二连杆，所述第二连杆插设在所述摇杆上且与其螺纹连接，所述第二连杆一端铰接有第三连杆，所述第三连杆与所述第一连杆卡接。
9.通过采用上述技术方案，当完成调节后，通过控制第二连杆插设固定在摇杆上，然后再通过转动与第二连杆铰接的第三连杆，使得第三连杆与第一连杆进行卡接固定，从而对装置整体起到限位固定的作用。
10.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述升降装置包括套筒，所述套筒竖直设置且与所述第一连杆螺纹连接，所述套筒上端竖直插设且螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆上端固定连接有手轮，下端固定连接有连接件，所述连接件转动连接有第二滑块，所述第二滑块与所述套筒竖直方向滑动连接，所述压杆一端贯穿所述套筒一侧且与所述第二滑块螺纹连接，所述压杆与所述套筒滑动连接。
11.通过采用上述技术方案，使用时，通过控制转动手轮带动螺纹杆转动，螺纹杆通过与套筒螺纹连接进行竖直方向的移动，螺纹杆带动连接件进行转动，连接件带动第二滑块进行移动，第二滑块带动压杆进行竖直方向的移动，从而有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，便于初学者进行弹奏练习。
12.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑杆与所述压杆外侧壁均套设且固定连接有防护垫。
13.通过采用上述技术方案，防护垫为柔性棉，可以保护初学者的手腕，避免手腕长期与支撑杆和压杆表面产生摩擦，有利于提高手腕弹奏时的舒适度。
14.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑柱套设且滑动连接有套环，所述套环靠近所述钢琴本体一侧螺纹连接有第四连杆，所述第四连杆远离所述套环一端固定连接有吸盘，所述吸盘与所述钢琴本体卡接。
15.通过采用上述技术方案，通过套环可以控制第四连杆移动，以便于第四连杆通过吸盘与钢琴本体连接形成一体，以此增加装置整体的稳定性。
16.综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：
17.1.使用时，先通过控制转动摇杆带动钢丝绳移动，钢丝绳通过定滑轮拉动第一滑块，第一滑块带动支撑杆进行竖直方向的移动，从而使初学者手腕调节到适合自己高度，防止其下压，有利于校正初学者弹奏钢琴时的演奏手法，有利于避免初学者手腕下压压响琴键，以便于练习弹奏，调节完成后再通过自锁装置对支撑杆进行固定支撑，防止支撑杆发生晃动，然后再通过升降装置控制压杆移动，有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，然后初学者将手臂穿过压杆与支撑杆之间对琴键进行按动进行弹奏练习即可，其中，底座对支撑柱进行固定支撑，支撑柱对第一连杆进行固定支撑；
18.2.当完成调节后，通过控制第二连杆插设固定在摇杆上，然后再通过转动与第二连杆铰接的第三连杆，使得第三连杆与第一连杆进行卡接固定，从而对装置整体起到限位固定的作用；
19.3.使用时，通过控制转动手轮带动螺纹杆转动，螺纹杆通过与套筒螺纹连接进行竖直方向的移动，螺纹杆带动连接件进行转动，连接件带动第二滑块进行移动，第二滑块带
动压杆进行竖直方向的移动，从而有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，便于初学者进行弹奏练习。
附图说明
20.图1是本实用新型结构剖视图；
21.图2是本实用新型a处结构放大图；
22.图3是本实用新型结构示意图。
23.附图标记：1、钢琴本体；2、底座；3、支撑柱；4、第一连杆；5、第一滑块；6、摇杆；7、定滑轮；8、钢丝绳；9、自锁装置；91、第二连杆；92、第三连杆；10、支撑杆；11、升降装置；111、套筒；112、螺纹杆；113、手轮；114、连接件；115、第二滑块；12、压杆；13、防护垫；14、套环；15、第四连杆；16、吸盘。
具体实施方式
24.以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
25.如图1与图2所示，为本实用新型所披露的一种练习用钢琴钢琴演奏防压腕装置，包括钢琴本体1，钢琴本体1两侧均设有底座2，底座2上表面固定连接有支撑柱3，底座2对支撑柱3进行固定支撑，支撑柱3上端固定连接有第一连杆4，支撑柱3对第一连杆4进行固定支撑，第一连杆4靠近钢琴本体1一侧嵌设且竖直方向滑动连接有第一滑块5，第一连杆4远离钢琴本体1一侧转动连接有摇杆6，第一连杆4上端内嵌设且固定连接有定滑轮7，第一滑块5上侧固定连接有钢丝绳8，钢丝绳8远离第一滑块5一端贯穿且绕设通过定滑轮7，并与摇杆6固定连接，使用时，先通过控制转动摇杆6带动钢丝绳8移动，钢丝绳8通过定滑轮7拉动第一滑块5，第一滑块5带动支撑杆10进行竖直方向的移动，从而使初学者手腕调节到适合自己高度，防止其下压，有利于校正初学者弹奏钢琴时的演奏手法，有利于避免初学者手腕下压压响琴键，以便于练习弹奏，摇杆6上设有自锁装置9，两个第一滑块5之间设有水平设有支撑杆10，支撑杆10两端与第一滑块5螺纹连接，第一连杆4上端设有升降装置11，升降装置11之间水平设有压杆12，调节完成后再通过自锁装置9对支撑杆10进行固定支撑，防止支撑杆10发生晃动，然后再通过升降装置11控制压杆12移动，有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，然后初学者将手臂穿过压杆12与支撑杆10之间对琴键进行按动进行弹奏练习即可。
26.如图1所示，自锁装置9包括第二连杆91，第二连杆91插设在摇杆6上且与其螺纹连接，第二连杆91一端铰接有第三连杆92，第三连杆92与第一连杆4卡接，当完成调节后，通过控制第二连杆91插设固定在摇杆6上，然后再通过转动与第二连杆91铰接的第三连杆92，使得第三连杆92与第一连杆4进行卡接固定，从而对装置整体起到限位固定的作用。
27.如图1与图2所示，升降装置11包括套筒111，套筒111竖直设置且与第一连杆4螺纹连接，套筒111上端竖直插设且螺纹连接有螺纹杆112，螺纹杆112上端固定连接有手轮113，下端固定连接有连接件114，连接件114转动连接有第二滑块115，第二滑块115与套筒111竖直方向滑动连接，压杆12一端贯穿套筒111一侧且与第二滑块115螺纹连接，压杆12与套筒111滑动连接，使用时，通过控制转动手轮113带动螺纹杆112转动，螺纹杆112通过与套筒111螺纹连接进行竖直方向的移动，螺纹杆112带动连接件114进行转动，连接件114带动第
二滑块115进行移动，第二滑块115带动压杆12进行竖直方向的移动，从而有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，便于初学者进行弹奏练习。
28.如图1与图3所示，支撑杆10与压杆12外侧壁均套设且固定连接有防护垫13，防护垫13为柔性棉，可以保护初学者的手腕，避免手腕长期与支撑杆10和压杆12表面产生摩擦，有利于提高手腕弹奏时的舒适度；支撑柱3套设且滑动连接有套环14，套环14靠近钢琴本体1一侧螺纹连接有第四连杆15，第四连杆15远离套环14一端固定连接有吸盘16，吸盘16与钢琴本体1卡接，通过套环14可以控制第四连杆15移动，以便于第四连杆15通过吸盘16与钢琴本体1连接形成一体，以此增加装置整体的稳定性。
29.本实施例的实施原理为：使用时，先通过控制转动摇杆6带动钢丝绳8移动，钢丝绳8通过定滑轮7拉动第一滑块5，第一滑块5带动支撑杆10进行竖直方向的移动，从而使初学者手腕调节到适合自己高度，防止其下压，有利于校正初学者弹奏钢琴时的演奏手法，有利于避免初学者手腕下压压响琴键，以便于练习弹奏，调节完成后再通过自锁装置9对支撑杆10进行固定支撑，防止支撑杆10发生晃动，然后再通过升降装置11控制压杆12移动，有利于限制初学者手臂的上下浮动，且该设置有利于适应不同规格的手臂，然后初学者将手臂穿过压杆12与支撑杆10之间对琴键进行按动进行弹奏练习即可，其中，底座2对支撑柱3进行固定支撑，支撑柱3对第一连杆4进行固定支撑。
30.本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。