一种汽车教学模型用的全方位展示机构的制作方法

1.本实用新型涉及展示技术领域，具体为一种汽车教学模型用的全方位展示机构。


背景技术：

2.汽车教学就是培养掌握汽车运用技术专业必备的理论知识和技能，从事汽车维修、检测和汽车运输等工作的高级技术应用性专门人才。为了方便进行教学，通常会借助汽车模型进行教学，以便提高学生对汽车运用理念的认知。
3.现有技术中，汽车教学模型无法进行旋转展示，导致学生观察及导师讲解操作起来极为不便，同时缺少配合书写讲解的功能，导致教学效果得不到有效提高，造成实用价值较低的问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种汽车教学模型用的全方位展示机构，具备全方位展示的优点，解决了扎实效果较差的问题。
5.为实现上述全方位展示的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车教学模型用的全方位展示机构，包括模型展示装置、连接杆和模型爆炸吊装结构，所述模型展示装置的顶端固定连接有连接杆，所述模型展示装置通过连接杆固定安装有模型爆炸吊装结构。
6.所述模型展示装置包括底座，所述底座的内壁固定安装有电机，所述底座的内壁转动连接有转杆，所述电机与转杆传动连接，所述转杆的顶端固定安装有转盘，所述转盘的顶部与连接杆的底端固定连接。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的内壁固定安装有放置板，所述放置板的顶部固定连接有环形轨道，所述转盘的底部设置有滚轮，所述滚轮的底端延伸至环形轨道的内部并与环形轨道的内壁滑动连接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述模型爆炸吊装结构包括顶盘，所述顶盘的内壁转动连接有转轴和随动齿杆，所述转轴的表面固定套接有两个啮合齿轮，前侧的啮合齿轮和随动齿杆之间通过传动链条传动连接。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述顶盘的内壁固定安装有电动推杆，所述电动推杆的活动端设置有齿条，后侧的啮合齿轮位于电动推杆的活动端斜上方。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述随动齿杆的表面缠绕有收卷绳，两个收卷绳的底端均延伸至顶盘的下方，并且两个收卷绳之间缠绕有横杆，所述横杆的底部设置有吊装挂钩。
11.与现有技术相比，本实用新型提供了一种汽车教学模型用的全方位展示机构，具备以下有益效果：
12.1、该汽车教学模型用的全方位展示机构，通过设置模型展示装置，利用电机通过转杆带动转盘在底座的顶部进行自转，促使位于转盘上的汽车模型进行随动，从而将汽车
模型的各个部位进行全方位展示，提高展示效果，并且导师通过对汽车模型进行展示，使得演示讲解更加方便，继而使该装置的展示效果及使用灵活性较强，使得该装置具备了展示效果好的优点。
13.2、该汽车教学模型用的全方位展示机构，通过设置模型爆炸吊装结构，利用吊装挂钩可对整车进行立体爆炸吊装，能够全面细致的展示汽车零部件在整车的安装位置，便于学员了解汽车整车总成部件和相关附件的安装与位置，再配合电动推杆通过捏合齿轮促使传动链条进行转动，使得横杆进行升降，使得零件进行更换或者日常擦拭，从而保证了爆炸吊装的展示效果。
附图说明
14.图1为本实用新型的结构示意图；
15.图2为本实用新型的结构示意图；
16.图3为本实用新型的底座结构示意图；
17.图4为本实用新型的顶盘结构示意图；
18.图5为本实用新型的顶盘结构示意图。
19.图中：1、模型展示装置；2、连接杆；3、模型爆炸吊装结构；4、底座；5、电机；6、转杆；7、转盘；8、放置板；9、环形轨道；10、滚轮；11、顶盘；12、转轴；13、啮合齿轮；14、电动推杆；15、随动齿杆；16、传动链条；17、收卷绳；18、横杆；19、吊装挂钩。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-5，本实用新型公开了一种汽车教学模型用的全方位展示机构，包括模型展示装置1、连接杆2和模型爆炸吊装结构3，所述模型展示装置1的顶端固定连接有连接杆2，所述模型展示装置1通过连接杆2固定安装有模型爆炸吊装结构3，所述模型展示装置1包括底座4，所述底座4的内壁固定安装有电机5，所述底座4的内壁转动连接有转杆6，所述电机5与转杆6传动连接，所述转杆6的顶端固定安装有转盘7，所述转盘7的顶部与连接杆2的底端固定连接，通过设置模型展示装置1，利用电机5通过转杆6带动转盘7在底座4的顶部进行自转，促使位于转盘7上的汽车模型进行随动，从而将汽车模型的各个部位进行全方位展示，提高展示效果，并且导师通过对汽车模型进行展示，使得演示讲解更加方便，继而使该装置的展示效果及使用灵活性较强，使得该装置具备了展示效果好的优点。
22.具体的，所述底座4的内壁固定安装有放置板8，所述放置板8的顶部固定连接有环形轨道9，所述转盘7的底部设置有滚轮10，所述滚轮10的底端延伸至环形轨道9的内部并与环形轨道9的内壁滑动连接。
23.本实施方案中，在转盘7进行转动的同时滚轮10会跟随转盘7沿着环形轨道9进行滑动，从而提高了转盘7的转动稳定性。
24.具体的，所述模型爆炸吊装结构3包括顶盘11，所述顶盘11的内壁转动连接有转轴
12和随动齿杆15，所述转轴12的表面固定套接有两个啮合齿轮13，前侧的啮合齿轮13和随动齿杆15之间通过传动链条16传动连接，所述顶盘11的内壁固定安装有电动推杆14，所述电动推杆14的活动端设置有齿条，后侧的啮合齿轮13位于电动推杆14的活动端斜上方，所述随动齿杆15的表面缠绕有收卷绳17，两个收卷绳17的底端均延伸至顶盘11的下方，并且两个收卷绳17之间缠绕有横杆18，所述横杆18的底部设置有吊装挂钩19。
25.本实施方案中，通过设置模型爆炸吊装结构3，利用吊装挂钩19可对整车进行立体爆炸吊装，能够全面细致的展示汽车零部件在整车的安装位置，便于学员了解汽车整车总成部件和相关附件的安装与位置，再配合电动推杆14通过捏合齿轮促使传动链条16进行转动，使得横杆18进行升降，使得零件进行更换或者日常擦拭，从而保证了爆炸吊装的展示效果。
26.本实用新型的工作原理及使用流程：
27.在使用时，启动电机5，使得电机5带动转杆6进行转动，促使转杆6带动转盘7在底座4的开口处进行转动，使得位于转盘7上的整车模型以及横杆18上的零部件模型均能得到全方位的展示；
28.在转盘7进行转动的同时滚轮10会跟随转盘7沿着环形轨道9进行滑动，从而提高了转盘7的转动稳定性。
29.当需要更换爆炸零件部时，启动电动推杆14，促使电动推杆14带动后方的啮合齿轮13进行转动，促使前方的捏合齿轮带动传动链条16进行转动，促使两个随动齿杆15进行转动，使得随动齿杆15表面缠绕的收卷绳17开始展开，促使两条收卷绳17逐渐带动横杆18下降至合适高度，而后工作人员对零部件进行更换或者日常擦拭，从而保证了爆炸吊装的展示效果。
30.综上所述，该汽车教学模型用的全方位展示机构，通过设置模型展示装置1，利用电机5通过转杆6带动转盘7在底座4的顶部进行自转，促使位于转盘7上的汽车模型进行随动，从而将汽车模型的各个部位进行全方位展示，提高展示效果，并且导师通过对汽车模型进行展示，使得演示讲解更加方便，继而使该装置的展示效果及使用灵活性较强，使得该装置具备了展示效果好的优点；通过设置模型爆炸吊装结构3，利用吊装挂钩19可对整车进行立体爆炸吊装，能够全面细致的展示汽车零部件在整车的安装位置，便于学员了解汽车整车总成部件和相关附件的安装与位置，再配合电动推杆14通过捏合齿轮促使传动链条16进行转动，使得横杆18进行升降，使得零件进行更换或者日常擦拭，从而保证了爆炸吊装的展示效果。
31.需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。