一种会计教学展示装置

1.本实用新型涉及会计专业技术领域，具体涉及一种会计教学展示装置。


背景技术：

2.在会计教学中，经常需要对票据、凭证、钞票进行展示和讲解，此时教师通常会使用磁贴将票据贴在黑板上进行讲解，当需要观察票据另一面时便需要翻转票据，容易造成票据的损坏与污染，不利于票据的保存，并且票据、凭证、钞票的种类繁多，保存时极易出现混淆，从而增加选择、翻找的时间，造成时间的浪费。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种会计教学展示装置，有效的解决了票据等纸质物品不易存放与展示的问题。
4.其解决的技术方案是，本实用新型包括开口向上的储存箱，储存箱内滑动连接有多个沿前后方向均布且上端可伸出储存箱的透明箱，透明箱下端设有上下方向的拉绳，储存箱内左右两端分别滑动连接有前后方向的滑杆，两个滑杆之间转动连接有多个沿前后方向均布且左右轴向的转柱，多个转柱与多个拉绳交错分布，多个拉绳下端设有一个位于转柱下方且前后方向的连接绳。
5.本实用新型结构巧妙、使用方便，将票据存放在透明箱内后放置在储存箱内进行保存，减少票据与外界的接触，防止混淆的状况发生，同时在展示时可根据需要进行正反两面的观察，无需翻动票据，减少了票据受损的概率，延长教学用品的使用时间，减少教学损耗。
附图说明
6.图1是本实用新型的轴测图。
7.图2是本实用新型的全剖右视轴测图。
8.图3是本实用新型的全剖主视轴测图。
9.图4是本实用新型中左侧的限位杆的轴测图。
10.图5是本实用新型中透明箱的爆炸图。
具体实施方式
11.以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
12.由图1至图5给出，包括开口向上的储存箱1，储存箱1内滑动连接有多个沿前后方向均布且上端可伸出储存箱1的透明箱2，透明箱2下端设有上下方向的拉绳3，储存箱1内左右两端分别滑动连接有前后方向的滑杆4，两个滑杆4之间转动连接有多个沿前后方向均布且左右轴向的转柱5，多个转柱5与多个拉绳3交错分布，多个拉绳3下端设有一个位于转柱5下方且前后方向的连接绳6。
13.为了便于向透明箱2内存放票据等纸质物品，所述的透明箱2内开设有多个储存槽，透明箱2前端拆卸连接有透明盖7。
14.为了便于对透明箱2进行支撑，所述的储存箱1内左右两侧壁上分别开设有多个与透明箱2一一对应的滑槽，储存箱1左右两端分别插入其对应侧的滑槽内，储存箱1内左右两侧壁上分别滑动连接有位于透明箱2上方且前后方向的限位杆8，两个限位杆8的相对端分别开设有多个与透明箱2一一对应的让位槽，让位槽的后侧壁为前高后低的倾斜形状，透明箱2下侧的左右两端分别开设有开口朝外且可与其对应的让位槽连通的卡槽9，限位杆8可插入卡槽9内。
15.为了便于控制限位杆8的移动，所述的限位杆8后端经压簧与储存箱1连接，两个限位杆8前端贯穿储存箱1且设有一个左右方向的推杆10。
16.为了便于控制滑杆4的位置，所述的储存箱1右侧壁上开设有左右贯通且上下方向的滑动槽11，储存箱1右侧壁上开设有两个上下相对且左右贯通的多边形槽12，滑动槽11位于两个多边形槽12之间且与多边形槽12连通，右侧的滑杆4右端设有伸出滑动槽11且可在滑动槽11内移动的多边形块13，多边形块13右端滑动连接有可插入多边形槽12内的多边形框14，多边形框14与多边形块13之间设有拉簧。
17.为了便于拉动透明箱2，所述的透明箱2上端设有把手15。
18.本实用新型在使用时，初始状态为透明箱2的每个储存槽内均放置有票据、钞票等会计教学用纸质物品，透明盖7插入透明箱2内且与透明箱2紧密接触，滑杆4位于下侧的极限位置，多边形框14插入下侧的多边形槽12内，转柱5与连接绳6接触，透明箱2下端与滑槽下侧壁接触，此时无法向上拉动透明箱2，对透明箱2及透明箱2内的票据进行良好的存储；
19.当教学需要展示票据时，向右拉动多边形框14，使多边形框14从下侧的多边形槽12内移出，向上拉动多边形框14，多边形框14经多边形块13带动滑杆4与转柱5向上移动，转柱5远离拉绳3，当多边形框14与上侧的多边形槽12左右相对时，松开多边形框14，多边形框14在拉簧的作用下向左移动并插入上侧的多边形槽12内，滑杆4与转柱5的位置被限定；
20.向上拉动所需展示物品对应的把手15，透明箱2向上移动并逐渐与其对应的限位杆8上的倾斜形状接触，限位杆8在透明箱2的作用下向后移动，透明箱2上端逐渐插入让位槽内并从让位槽内移出，透明箱2上端逐渐伸出储存箱1，同时，透明箱2下端的拉绳3同步带动连接绳6向上移动；
21.当透明箱2向上移动一定的距离后，连接绳6再次与转柱5接触，随着透明箱2的继续移动，透明箱2下端的拉绳3带动连接绳6移动至转柱5之间，其他透明箱2上的拉绳3逐渐靠近转柱5并与转柱5接触，拉绳3逐渐绷紧；
22.当透明箱2继续向上移动一定距离后，拉绳3全部处于绷紧的状态，透明箱2里的票据与透明盖7均伸出储存箱1，由于拉绳3、转柱5及与滑槽下侧壁接触的其他透明箱2的作用下，该透明箱2无法继续向上移动，同时，该透明箱2上的卡槽9与限位杆8前后相对，限位杆8在压簧的作用下向前移动并插入卡槽9内，限位杆8对透明箱2进行支撑，透明箱2无法向下移动，此时可观察透明箱2内的票据，且无需翻动票据便可观察到正反两面，减少了票据受损伤的概率；
23.当需要观察其他透明箱2内的票据时，向后推动推杆10，推杆10带动限位杆8向后移动，限位杆8从卡槽9内移出，限位杆8不再对透明箱2进行支撑，向下移动透明箱2，使透明
箱2进入储存箱1内，之后再拉动需要观察的其他的透明箱2向上移动，如此既保证每个透明箱2内票据的前后两侧均可清楚的观察，不会出现重叠的状态，又可及时对观察过的票据进行存储，减少损坏的风险。
24.本实用新型结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强，滑杆、多边形槽、滑动槽、多边形块、转柱、连接绳、拉绳的设置，实现每次只能有一个透明箱伸出储存箱，便于对透明箱内的票据进行清晰的观察，并且对观察后的票据进行实时的存储，减少票据受损伤的概率，更加的方便、安全。


技术特征：
1.一种会计教学展示装置，包括开口向上的储存箱(1)，其特征在于，储存箱(1)内滑动连接有多个沿前后方向均布且上端可伸出储存箱(1)的透明箱(2)，透明箱(2)下端设有上下方向的拉绳(3)，储存箱(1)内左右两端分别滑动连接有前后方向的滑杆(4)，两个滑杆(4)之间转动连接有多个沿前后方向均布且左右轴向的转柱(5)，多个转柱(5)与多个拉绳(3)交错分布，多个拉绳(3)下端设有一个位于转柱(5)下方且前后方向的连接绳(6)。2.根据权利要求1所述的一种会计教学展示装置，其特征在于，所述的透明箱(2)内开设有多个储存槽，透明箱(2)前端拆卸连接有透明盖(7)。3.根据权利要求1所述的一种会计教学展示装置，其特征在于，所述的储存箱(1)内左右两侧壁上分别开设有多个与透明箱(2)一一对应的滑槽，储存箱(1)左右两端分别插入其对应侧的滑槽内，储存箱(1)内左右两侧壁上分别滑动连接有位于透明箱(2)上方且前后方向的限位杆(8)，两个限位杆(8)的相对端分别开设有多个与透明箱(2)一一对应的让位槽，让位槽的后侧壁为前高后低的倾斜形状，透明箱(2)下侧的左右两端分别开设有开口朝外且可与其对应的让位槽连通的卡槽(9)，限位杆(8)可插入卡槽(9)内。4.根据权利要求3所述的一种会计教学展示装置，其特征在于，所述的限位杆(8)后端经压簧与储存箱(1)连接，两个限位杆(8)前端贯穿储存箱(1)且设有一个左右方向的推杆(10)。5.根据权利要求1所述的一种会计教学展示装置，其特征在于，所述的储存箱(1)右侧壁上开设有左右贯通且上下方向的滑动槽(11)，储存箱(1)右侧壁上开设有两个上下相对且左右贯通的多边形槽(12)，滑动槽(11)位于两个多边形槽(12)之间且与多边形槽(12)连通，右侧的滑杆(4)右端设有伸出滑动槽(11)且可在滑动槽(11)内移动的多边形块(13)，多边形块(13)右端滑动连接有可插入多边形槽(12)内的多边形框(14)，多边形框(14)与多边形块(13)之间设有拉簧。6.根据权利要求1所述的一种会计教学展示装置，其特征在于，所述的透明箱(2)上端设有把手(15)。

技术总结
一种会计教学展示装置，有效的解决了票据等纸质物品不易存放与展示的问题；包括开口向上的储存箱，储存箱内滑动连接有多个沿前后方向均布且上端可伸出储存箱的透明箱，透明箱下端设有上下方向的拉绳，储存箱内左右两端分别滑动连接有前后方向的滑杆，两个滑杆之间转动连接有多个沿前后方向均布且左右轴向的转柱，多个转柱与多个拉绳交错分布，多个拉绳下端设有一个位于转柱下方且前后方向的连接绳；本实用新型将票据存放在透明箱内后放置在储存箱内进行保存，减少票据与外界的接触，防止混淆的状况发生，同时在展示时可根据需要进行正反两面的观察，无需翻动票据，减少了票据受损的概率，延长教学用品的使用时间，减少教学损耗。减少教学损耗。减少教学损耗。


技术研发人员：张勇
受保护的技术使用者：郑州财税金融职业学院
技术研发日：2021.08.20
技术公布日：2022/1/11