一种英语单词教学用演示装置的制作方法

本技术涉及教学用具领域，更具体地说，涉及一种英语单词教学用演示装置。

背景技术：

1、单词是组成英语语句的基本单位，随着英语的普及程度加大，英语单词已是幼龄儿童必学的课程之一，传统的在对儿童进行英语单词教学时，都是通过老师书写及朗读的形式进行教学，教学方式单一枯燥，使得本就活跃的儿童难以学习记忆，教学质量较差。因此，设计一种可跟儿童进行互动的英语教学演示装置显得尤为重要，鉴于此，我们提出一种英语单词教学用演示装置。

技术实现思路

1、1.要解决的技术问题

2、本实用新型的目的在于提供一种英语单词教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

3、2.技术方案

4、一种英语单词教学用演示装置，包括书写板，所述书写板后侧上部滑动连接有升降板，所述升降板上侧呈线性等间距连接有多个固定夹，所述书写板前侧设有刮板，所述书写板下侧设有底座，所述底座上部开设有凹槽，所述底座下部滑动连接有抽屉，所述底座底面两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板下部外滑动配合有t型板，所述t型板下部内前后侧均固定连接有固定柱，所述固定柱外套设有支撑杆，所述支撑杆内端底面固定连接有吸盘。

5、优选地，所述抽屉内设有多个空槽，所述空槽内放置有字母块，所述字母块及刮板通过内部嵌设的铁块与书写板内部嵌设的磁铁板磁吸配合。

6、优选地，所述底座顶面两侧均固定连接有连接板，所述书写板左壁中部与左侧的连接板上端转动连接，所述书写板右壁中部转动连接的紧固螺栓与右侧的连接板上端螺纹连接。

7、优选地，两个t型板之间通过连杆连接固定，且所述t型板外壁上螺纹连接有手拧螺栓，所述手拧螺栓内端穿进t型板内并与支撑板抵接配合。

8、优选地，所述固定柱上呈前后对称结构开设两个滑槽，所述滑槽与支撑杆外端固定连接的滑杆滑动连接。

9、3.有益效果

10、相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

11、1、本实用新型通过向上滑动升降板，通过固定夹夹持图片，使儿童根据图片内的内容进行字母块与书写板磁吸吸附，实现儿童手动进行单词的拼接，有助于儿童提高专注力学习，可有效的使英语教学得到提升，实用性强。

12、2、本实用新型通过向下刮动刮板，刮板可将书写板上吸附的字母块快速刮动至凹槽上，通过将凹槽内的字母块分类放回空槽内时，可进一步加深儿童对字母块拼接成的单词进行回忆，进一步提高了英语单词学习的效率。

13、3、本实用新型将支撑杆在t型板内向外侧转出，滑杆与滑槽配合使得支撑杆在向外侧转动的同时向下降，使得吸盘与地面接触并吸附，增加了本装置与地面接触的面积及稳定性，防止倾倒砸伤他人，安全性高。

技术特征：

1.一种英语单词教学用演示装置，包括书写板(1)，其特征在于：所述书写板(1)后侧上部滑动连接有升降板(2)，所述升降板(2)上侧呈线性等间距连接有多个固定夹(3)，所述书写板(1)前侧设有刮板(4)，所述书写板(1)下侧设有底座(5)，所述底座(5)上部开设有凹槽(6)，所述底座(5)下部滑动连接有抽屉(7)，所述底座(5)底面两侧均固定连接有支撑板(10)，所述支撑板(10)下部外滑动配合有t型板(11)，所述t型板(11)下部内前后侧均固定连接有固定柱(14)，所述固定柱(14)外套设有支撑杆(15)，所述固定柱(14)上呈前后对称结构开设两个滑槽(1401)，所述滑槽(1401)与支撑杆(15)外端固定连接的滑杆(1501)滑动连接，所述支撑杆(15)内端底面固定连接有吸盘(16)。

2.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：所述抽屉(7)内设有多个空槽(701)，所述空槽(701)内放置有字母块，所述字母块及刮板(4)通过内部嵌设的铁块与书写板(1)内部嵌设的磁铁板磁吸配合。

3.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：所述底座(5)顶面两侧均固定连接有连接板(8)，所述书写板(1)左壁中部与左侧的连接板(8)上端转动连接，所述书写板(1)右壁中部转动连接的紧固螺栓(9)与右侧的连接板(8)上端螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：两个t型板(11)之间通过连杆(12)连接固定，且所述t型板(11)外壁上螺纹连接有手拧螺栓(13)，所述手拧螺栓(13)内端穿进t型板(11)内并与支撑板(10)抵接配合。

技术总结
本技术公开了一种英语单词教学用演示装置，属于教学用具领域。一种英语单词教学用演示装置，包括书写板，书写板前侧设有刮板，书写板下侧设有底座，底座下部滑动连接有抽屉，底座底面两侧均固定连接有支撑板，支撑板下部外滑动配合有T型板，T型板下部内前后侧均固定连接有固定柱，固定柱外套设有支撑杆，所述固定柱上呈前后对称结构开设两个滑槽，所述滑槽与支撑杆外端固定连接的滑杆滑动连接，支撑杆内端底面固定连接有吸盘。本技术通过向上滑动升降板，通过固定夹夹持图片，使儿童根据图片内的内容进行字母块与书写板磁吸吸附，实现儿童手动进行单词的拼接，有助于儿童提高专注力学习，可有效的使英语教学得到提升，实用性强。

技术研发人员：范俊青
受保护的技术使用者：范俊青
技术研发日：20210923
技术公布日：2024/1/13