一种具有无线投屏功能的智能教学黑板的制作方法

1.本实用新型涉及智能教学黑板领域，具体为一种具有无线投屏功能的智能教学黑板。


背景技术：

2.教学黑板并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，随着教学水平的不断提高，智能教学黑板大规模的应用于教学。
3.然而，智能教学黑板去除粉笔尘末时，耗费大量的时间，且大量的粉笔末飘散在讲台周围，对学生身体健康造成威胁，再者，学生对黑板书写学习资料时，黑板的上半部分需学生踩踏座椅方可书写，存在一定的安全隐患。


技术实现要素：

4.基于此，本实用新型的目的是提供一种具有无线投屏功能的智能教学黑板，以解决现有技术中擦拭黑板外壁的粉笔末耗时长，对与黑板上半部分书写不便的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有无线投屏功能的智能教学黑板，包括框架，所述框架的内部安装有投屏板，所述投屏板的两侧位于框架的内部滑动连接有两组升降板，所述框架的内部位于升降板的一侧设有延伸至框架底端的收集框，所述收集框的内部设置有气板，所述框架的两侧外壁固定有限位框，所述限位框的内部滑动连接有加重块，所述加重块的顶端设有延伸至限位框顶端外侧的钢丝绳，所述框架的内壁位于升降板的前侧滑动连接有擦拭条，所述框架的内部安装有两组电磁滑轨，所述电磁滑轨的一侧设有与擦拭条固定连接的滑块，所述框架的内部开设有抽气腔，所述抽气腔的内部套接有与擦拭条端部连接的抽气杆，所述抽气腔的底端设有延伸至框架底端的一号管，所述一号管的一侧设有与气板接通的二号管。
6.通过采用上述技术方案，对升降板降低合适的高度，供不同身高的学生和老师在升降板的上半部分进行书写，同时驱使收集框内部压强变小，外界的大气压驱使气体向收集框内侧流动，随之将粉末带动至收集框内部。
7.本实用新型进一步设置为，所述钢丝绳的末端延伸至框架的内部与升降板固定连接，所述框架的外壁转动连接有与钢丝绳接触的转杆。
8.通过采用上述技术方案，升降板降低的同时带动钢丝绳移动，继而带动转杆旋转，减少彼此之间的摩擦力。
9.本实用新型进一步设置为，所述收集框的内部位于气板的顶端设有透气膜，且收集框的底端一侧开设有出料口，所述收集框的内部滑动连接有刮片，且刮片的顶端固定有手柄。
10.通过采用上述技术方案，方便将透气膜顶端的粉笔末推动至外侧，完成粉末的清理。
11.本实用新型进一步设置为，所述一号管的底端设有一号单向片，所述二号管的一
端位于抽气腔的内部设有二号单向片。
12.通过采用上述技术方案，方便将收集框内部的气体抽取至抽气腔内部，同时将抽气腔内部的气体排出外侧。
13.本实用新型进一步设置为，所述抽气杆的顶端设有擦拭条端部连接的连接绳，且框架的内壁转动连接有与连接绳接触的旋转杆。
14.通过采用上述技术方案，方便擦拭条降低的同时拉动连接绳移动，从而可将抽气杆提升一定的高度。
15.本实用新型进一步设置为，所述升降板的外壁一侧设有摩擦条，所述摩擦条的材质为橡胶。
16.通过采用上述技术方案，增大手部与升降板之间的摩擦力，从而方便推动升降板降低。
17.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
18.1、本实用新型通过设置升降板、摩擦条、钢丝绳、限位框、加重块和转杆相互配合，对升降板降低合适的高度，供不同身高的学生和老师在升降板的上半部分进行书写，提高其黑板的便捷性；
19.2、本实用新型通过设置抽气杆、抽气腔、气板、擦拭条、电磁滑轨、滑块、一号管和二号管相互配合，快捷的对黑板外壁擦拭粉末，同时驱使下方的收集框内部压强变小，外界的大气压驱使气体向收集框内侧流动，随之将粉末带动至收集框内部，避免对老师和学生造成身体健康造成危害。
附图说明
20.图1为本实用新型的立体外观图；
21.图2为本实用新型的升降板正视图；
22.图3为本实用新型的部分正视图。
23.图中：1、框架；2、投屏板；3、收集框；4、升降板；5、摩擦条；6、钢丝绳；7、限位框；8、加重块；9、转杆；10、抽气杆；11、抽气腔；12、气板；13、擦拭条；14、电磁滑轨；15、滑块；16、一号管；17、二号管。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
25.下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
26.一种具有无线投屏功能的智能教学黑板，如图1-3所示，包括框架1，框架1的内部安装有投屏板2，投屏板2的两侧位于框架1的内部滑动连接有两组升降板4，框架1的内部位于升降板4的一侧设有延伸至框架1底端的收集框3，收集框3的内部设置有气板12，框架1的两侧外壁固定有限位框7，限位框7的内部滑动连接有加重块8，加重块8的顶端设有延伸至限位框7顶端外侧的钢丝绳6，钢丝绳6的末端延伸至框架1的内部与升降板4固定连接，框架1的外壁转动连接有与钢丝绳6接触的转杆9，驱使升降板4降低移动的高度，从而使用不同
身高的学生在升降板4的上半部分进行书写，避免学生踩踏座椅方可书写的方式，提高其黑板的便捷性，框架1的内壁位于升降板4的前侧滑动连接有擦拭条13，框架1的内部安装有两组电磁滑轨14，电磁滑轨14的一侧设有与擦拭条13固定连接的滑块15，框架1的内部开设有抽气腔11，抽气腔11的内部套接有与擦拭条13端部连接的抽气杆10，抽气腔11的底端设有延伸至框架1底端的一号管16，一号管16的一侧设有与气板12接通的二号管17，一号管16的底端设有一号单向片，二号管17的一端位于抽气腔11的内部设有二号单向片，快捷的对黑板外壁擦拭粉末，同时驱使下方的收集框3内部压强变小，外界的大气压驱使气体向收集框3内侧流动，随之将粉末带动至收集框3内部，避免对老师和学生造成身体健康造成危害。
27.请参阅图3，收集框3的内部位于气板12的顶端设有透气膜，阻拦掉落的粉末进入气板12内壁，避免造成气板12堵塞，且收集框3的底端一侧开设有出料口，收集框3的内部滑动连接有刮片，且刮片的顶端固定有手柄，手持手柄移动，从而带动刮片在收集框3内壁滑动，使得透气膜顶端的粉末移动，直至通过出料口排出。
28.请参阅图3，抽气杆10的顶端设有擦拭条13端部连接的连接绳，且框架1的内壁转动连接有与连接绳接触的旋转杆，擦拭条13降低带动连接绳一端降低，继而连接绳另一端带动抽气杆10升高。
29.请参阅图1和图2，升降板4的外壁一侧设有摩擦条5，摩擦条5的材质为橡胶，手部与摩擦条5贴合，增加彼此之间的摩擦力，手部竖直向下移动，继而带动升降板4降低。
30.本实用新型的工作原理为：首先，学生在升降板4的外壁书写时，手部与摩擦条5贴合且向下滑动，使得升降板4降低同时拉动钢丝绳6进入框架1的，继而带动加重块8在限位框7内部升高，使得升降板4上半部分降低至合适的高度，从而方便学生对升降板4上半部分进行书写，充分的利用升降板4，避免学生踩踏座椅书写，杜绝安全隐患，当擦拭黑板时，启动电磁滑轨14带动滑块15降低，继而带动擦拭条13降低，对升降板4外壁的粉末进行擦除，同时通过连接绳拉动抽气杆10升高，使得收集框3内部的气体通过气板12流动至抽气腔11的内部，而外界的大气压推动气体向收集框3内部流动，继而使得擦除的粉末向收集框3内部飘动，避免粉末飘散至黑板外侧的，从而对老师和学生的身体健康起到保护效果。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。