一种物理学教学用斜坡演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种物理学教学用斜坡演示装置。


背景技术：

2.物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，在进行物理学教学时，需要进行很多的实验，物理学离开物理实验，物理学就得不到很好的发展，因此，需要改进现有的教学方式，让学生亲自动手实验，即可提高教学效率；
3.现有的斜坡演示装置在使用时，实验的斜坡往往是固定的，不能改变斜坡的演示角度，因此在实验时，需要做很多的对比实验，会增加实验时间和成本，并且会影响教学效率，因此，需要根据上述情况，提出进一步的改进。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种物理学教学用斜坡演示装置，以解决上述背景技术中提出的装置的斜坡角度不便调节的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理学教学用斜坡演示装置，包括底台，所述底台顶端的两侧均安装有支撑板，且支撑板的顶端连接有顶板，所述顶板的顶端设置有卷绕机构，所述底台的顶端安装有支板，且支板顶端的一侧安装有支座，所述支座的顶端活动安装有调节板，所述支板的顶端安装有拉簧，且拉簧的一端贯穿调节板，所述底台顶端远离支板的一侧安装有活动座，且活动座的顶端活动安装有电动推杆，所述电动推杆的一端与调节板的一侧相连接。
6.使用本技术方案一种物理学教学用斜坡演示装置时，使用人通过电动推杆推动调节板往左侧运动，对斜置板的演示角度进行调节，以满足不同的实验需求，从而获得不同的实验数据，实验结果更加全面。
7.优选的，所述支板的内部设置有活动槽，且活动槽的内部活动安装有活动块，所述活动块的顶端安装有移动块，且移动块的顶端安装有斜置板，所述斜置板的一端安装有铰接座，且铰接座的一侧与调节板的一侧相连接。活动块在活动槽中滑动，拉动斜置板的底端往一侧运动，从而为斜置板角度调节提供一定的支撑力。
8.优选的，所述活动块的外径与活动槽的内径相互匹配，所述活动槽和活动块构成滑动机构。
9.优选的，所述斜置板的一侧安装有演示板，且演示板一侧的两端均设置有缓冲机构。演示板安装在斜置板上，因此通过斜置板的角度调节，从而对演示板的倾斜角度进行同步角度调节。
10.优选的，所述缓冲机构包括防撞框，且防撞框均设置于演示板的一侧，所述防撞框内部均安装有缓冲弹簧，且缓冲弹簧的一端均安装有限位板，所述限位板的顶端均安装有限位杆，且限位杆的两侧均安装有防撞轮。通过防撞轮对实验小车的撞击进行抵抗，接着通过限位杆和缓冲弹簧相互配合，对撞击力进行减缓，防止撞坏装置，加强对装置的防护。
11.优选的，所述限位板在防撞框的内部与缓冲弹簧构成伸缩机构，所述防撞轮在限位杆的一端设置有两组。
12.优选的，所述卷绕机构包括u形架，且u形架设置于顶板的顶端，所述u形架的一侧安装有微型马达，且微型马达的输出端通过联轴器安装有转轴，所述转轴远离微型马达的一端与u形架的内壁相连接，所述转轴的外部套设有收卷筒，且收卷筒的外部卷绕有遮尘布，所述遮尘布的底端安装有坠板。使用时对遮尘布进行收卷，不使用时，放卷，通过遮尘布对装置进行遮挡，防尘效果好。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该物理学教学用斜坡演示装置不仅便于调节斜坡演示角度，在进行实验时，还具有一定的缓冲作用，而且具有防尘的功能；
14.(1)通过电动推杆推动调节板往左侧运动，使得调节板绕着支座往左侧翻转，以便推动铰接座同步往左侧运动，使得斜置板的顶端绕着铰接座转动，接着通过活动块在活动槽中同步滑动，以确保移动块可以保持水平运动，通过移动块拉动斜置板的底端往左侧运动，以便对斜置板的倾斜角度进行调节，在进行实验演示时可以进行不同角度的实验演示，操作便捷，使得实验数据更加全面；
15.(2)通过设置了防撞轮，在进行斜坡实验时，实验小车会顺着演示板往下滑动，先撞击到防撞轮上，以便通过防撞轮对撞击力进行减缓，接着推动限位杆和限位板同步往里运动，挤压缓冲弹簧收缩，以便对撞击力进行进一步的减缓，防止实验小车撞坏装置，以加强对实验装置的防护；
16.(3)通过微型马达带动转轴旋转，以便带动收卷筒同步旋转，以便对遮尘布进行放卷，接着在坠板的重力作用下，拉动遮尘布下坠，对装置进行遮挡，以便在不使用时，具有一定的防尘作用，以加强对装置的防护。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本实用新型的主视结构示意图；
19.图2为本实用新型的主视剖面结构示意图；
20.图3为本实用新型的侧视结构示意图；
21.图4为本实用新型的图2中b处结构示意图；
22.图5为本实用新型的图2中a处结构示意图。
23.图中的附图标记说明：1、底台；2、支撑板；3、顶板；4、卷绕机构；401、u形架；402、转轴；403、收卷筒；404、遮尘布；405、坠板；406、微型马达；5、调节板；6、电动推杆；7、活动座；8、支板；9、活动槽；10、活动块；11、移动块；12、缓冲机构；1201、防撞框；1202、缓冲弹簧；1203、限位板；1204、限位杆；1205、防撞轮；13、演示板；14、斜置板；15、铰接座；16、拉簧；17、支座。
具体实施方式
24.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种物理学教学用斜坡演示装置，包括底台1，底台1顶端的两侧均安装有支撑板2，且支撑板2的顶端连接有顶板3，顶板3的顶端设置有卷绕机构4；
26.卷绕机构4包括u形架401，且u形架401设置于顶板3的顶端，u形架401的一侧安装有微型马达406，该微型马达406的型号为m403239，该微型马达406通过导线连接有市电，且微型马达406的输出端通过联轴器安装有转轴402，转轴402远离微型马达406的一端与u形架401的内壁相连接，转轴402的外部套设有收卷筒403，且收卷筒403的外部卷绕有遮尘布404，遮尘布404的底端安装有坠板405；
27.具体的，如图1和图2所示，使用时，打开u形架401，会带动转轴402旋转，以便通过收卷筒403转动对遮尘布404进行收卷或者是放卷，以便通过遮尘布404对装置进行遮挡，具有一定的防尘的作用，加强对装置的防护；
28.底台1的顶端安装有支板8；
29.支板8的内部设置有活动槽9，且活动槽9的内部活动安装有活动块10；
30.活动块10的外径与活动槽9的内径相互匹配，活动槽9和活动块10构成滑动机构；
31.具体的，如图1和图2所示，使用时，通过活动块10的外径与活动槽9的内径相互匹配，以便活动块10可以在活动槽9中滑动，以便拉动斜置板14的底端往左侧运动，对斜置板14的倾斜角度进行调节；
32.活动块10的顶端安装有移动块11，且移动块11的顶端安装有斜置板14，斜置板14的一侧安装有演示板13，且演示板13一侧的两端均设置有缓冲机构12；
33.缓冲机构12包括防撞框1201，且防撞框1201均设置于演示板13的一侧，防撞框1201内部均安装有缓冲弹簧1202，且缓冲弹簧1202的一端均安装有限位板1203，限位板1203的顶端均安装有限位杆1204，且限位杆1204的两侧均安装有防撞轮1205；
34.限位板1203在防撞框1201的内部与缓冲弹簧1202构成伸缩机构，防撞轮1205在限位杆1204的一端设置有两组；
35.具体的，如图2和图4所示，使用时，设置了防撞轮1205，在进行斜坡实验时，实验小车会顺着演示板13往下滑动，先撞击到防撞轮1205上，防撞轮1205在限位杆1204的一端设置有两组，因此可以对实验小车的撞击进行全面的遮挡，对撞击力进行减缓，接着推动限位杆1204和限位板1203同步往里运动，挤压缓冲弹簧1202收缩，以便对撞击力进行进一步的减缓，防止实验小车撞坏装置，以加强对实验装置的防护；
36.斜置板14的一端安装有铰接座15，且铰接座15的一侧与调节板5的一侧相连接；
37.具体的，如图1和图2所示，使用时，斜置板14在进行倾斜角度调节时，斜置板14的顶端会绕着铰接座15转动，以确保角度的调节；
38.且支板8顶端的一侧安装有支座17，支座17的顶端活动安装有调节板5，支板8的顶
端安装有拉簧16，且拉簧16的一端贯穿调节板5，底台1顶端远离支板8的一侧安装有活动座7，且活动座7的顶端活动安装有电动推杆6，该电动推杆6的型号为fdr40，电动推杆6的一端与调节板5的一侧相连接；
39.具体的，如图1和图2所示，使用时，电动推杆6推动调节板5往左侧运动，使得调节板5绕着支座17往左侧翻转，以便推动铰接座15同步往左侧运动，使得斜置板14绕着铰接座15同步转动，同时推动活动块10在活动槽9中同步滑动，通过移动块11拉动斜置板14的底端往左侧运动，对斜置板14的倾斜角度进行调节，在进行实验演示时可以进行不同角度的实验演示，操作便捷，使得实验数据更加全面。
40.工作原理：本实用新型在使用时，首先，在使用时，根据教学演示需要，打开电动推杆6，推动调节板5往左侧运动，使其绕着支座17翻转，从而推动铰接座15同步运动，使得斜置板14绕着铰接座15转动，继而推动移动块11往左侧运动，同时带动活动块10在活动槽9中同步滑动，即对斜置板14的支撑角度进行调节，方便进行多角度实验；
41.其次，将实验小车放置在演示板13上，当小车从演示板13上冲下时，会撞击到防撞轮1205上，从而推动限位杆1204往防撞框1201中运动，对撞击力进行抵御，接着推动限位板1203同步运动，挤压缓冲弹簧1202收缩，从而对撞击力进行进一步的减缓，易减轻演示过程中对装置造成的损伤；
42.最后，演示实验完毕后，打开微型马达406，带动转轴402旋转，从而带动收卷筒403同步旋转，继而带动收卷筒403转动，即对遮尘布404进行放卷，继而在坠板405的重力作用下，将遮尘布404拉下，对装置进行遮挡防护，具有一定的防尘作用。
43.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
44.以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。
45.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。