一种英文发音口型练习装置

1.本实用新型属于口型练习设备技术领域，尤其涉及一种英文发音口型练习装置。


背景技术：

2.初学者在学习英语时，发音时的口型是十分重要的，口型错误可能会使得学习者的发音不标准。
3.英语口型训练的过程中经常会使用到口型对照装置，现有的口型练习装置中，在英语口语学习时，经常利用手机、平板等视频播放设备进行观看视频进行学习，但现有的口型练习装置大多很难直接固定视频播放设备，功能也较为简单，而部分能够固定手机、平板等视频播放设备的其固定效果也较差，容易发生掉落，使用效果较差，无法满足人们的需求。
4.基于现有技术中存在的不足，本实用新型公开了一种英文发音口型练习装置，通过设置高度、角度能够调节的练习板，并在练习板上设置用于卡接视频播放设备的支撑固定机构和用于观察自己口型的平面镜，从而能够使练习者根据自己的需要进行对练习板高度以及角度的调节，且通过支撑固定机构能够很好的对视频播放设备进行夹持，且通过平面镜能够帮助其观察口型是否标准，功能齐全。


技术实现要素：

5.针对现有技术不足，本实用新型的目的在于提供一种英文发音口型练习装置。
6.本实用新型提供如下技术方案：
7.一种英文发音口型练习装置，包括底座，所述底座的上端面设置有高度调节组件，所述高度调节组件的上端通过角度调节组件连接有练习板，所述练习板的前侧面设置有用于放置视频播放设备的第一区域和用于观察自己口型的第二区域，所述第一区域上设置有用于卡接视频播放设备的支撑固定机构，所述第二区域上设置有平面镜。
8.优选的，所述高度调节组件包括套筒，所述套筒竖直设置在所述底座的上端面上，所述套筒的上端套接有调节柱，所述套筒的上端侧面还设置有固定螺栓。
9.优选的，所述角度调节组件包括转轴，所述调节柱的上端水平设置有延伸板，所述延伸板的另一端通过所述转轴与所述练习板铰接。
10.优选的，所述调节柱的中上端靠近所述练习板的一侧沿其长度方向设置有滑槽，所述滑槽内沿其长度方向设置有转杆，所述转杆上适配连接有调节块。
11.优选的，所述练习板靠近所述调节块的一侧底部铰接有调节杆，所述调节杆的另一端与所述调节块铰接。
12.优选的，所述转杆的两端分别通过轴承与所述滑槽侧壁连接，且所述转杆的上端贯穿所述延伸板上端面并设置有旋钮。
13.优选的，所述支撑固定机构包括用于支撑所述视频播放设备底部的支撑板和用于夹持所述视频播放设备左右两侧的夹持板。
14.优选的，所述支撑板呈水平且垂直于所述练习板的前端面设置，且所述支撑板的上端设置有限位槽。
15.优选的，所述视频播放设备为手机、平板或学习机中的一种。
16.优选的，所述练习板内位于每个所述夹持板处分别设置有夹持组件，所述夹持组件包括滑腔，所述滑腔内设置有滑块，所述练习板的前端面位于所述滑腔处设置有长形开口，所述夹持板经所述长形开口与所述滑块的前端连接，所述滑腔内还设置有弹簧。
17.优选的，每个所述夹持板远离所述练习板的一端内侧设置有限位块，所述夹持板的内侧还设置有第一橡胶层，所述练习板的前端面位于两个所述夹持板之间部位设置有第二橡胶层。
18.与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：
19.本实用新型一种英文发音口型练习装置，通过设置高度、角度能够调节的练习板，并在练习板上设置用于卡接视频播放设备的支撑固定机构和用于观察自己口型的平面镜，从而能够使练习者根据自己的需要进行对练习板高度以及角度的调节，且通过支撑固定机构能够很好的对视频播放设备进行夹持，且通过平面镜能够帮助其观察口型是否标准，功能齐全。
附图说明
20.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
21.图1为本实用新型的结构示意图。
22.图2为本实用新型的练习板结构示意图。
23.图3为本实用新型的支撑板结构示意图。
24.图4为本实用新型的夹持组件结构示意图。
25.图中：1、底座；21、套筒；22、调节柱；23、固定螺栓；31、滑槽；32、转杆；33、调节块；34、旋钮；35、调节杆；36、转轴；4、练习板；5、第一区域；6、第二区域；71、支撑板；72、夹持板；81、滑腔；82、滑块；83、长形开口；84、弹簧；9、限位槽；10、限位块；11、平面镜；12、第一橡胶层；13、第二橡胶层；14、自锁万向轮；15、承重块。
具体实施方式
26.为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式仅仅是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
27.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施
方式，都属于本实用新型保护的范围。
28.请参阅图1-4所示，一种英文发音口型练习装置，包括底座1，所述底座1的上端面设置有高度调节组件，所述高度调节组件的上端通过角度调节组件连接有练习板4，所述练习板4的前侧面设置有用于放置视频播放设备的第一区域5和用于观察自己口型的第二区域6，所述第一区域5上设置有用于卡接视频播放设备的支撑固定机构，所述第二区域6上设置有平面镜11。
29.通过设置高度、角度能够调节的练习板4，并在练习板4上设置用于卡接视频播放设备的支撑固定机构和用于观察自己口型的平面镜，从而能够使练习者根据自己的需要进行对练习板高度以及角度的调节，且通过支撑固定机构能够很好的对视频播放设备进行夹持，且通过平面镜能够帮助其观察口型是否标准，功能齐全。
30.所述高度调节组件包括套筒21，所述套筒21竖直设置在所述底座1的上端面上，所述套筒21的上端套接有调节柱22，所述套筒21的上端侧面还设置有固定螺栓23。
31.所述角度调节组件包括转轴36，所述调节柱22的上端水平设置有延伸板，所述延伸板的另一端通过所述转轴36与所述练习板4铰接。
32.所述调节柱22的中上端靠近所述练习板4的一侧沿调节柱22长度方向设置有滑槽31，所述滑槽31内沿其长度方向设置有转杆32，所述转杆32上适配连接有调节块33。转杆32、调节块33通过滚珠丝杠传动原理适配。
33.所述练习板4靠近所述调节块33的一侧底部铰接有调节杆35，所述调节杆35的另一端与所述调节块33铰接。
34.所述转杆32的两端分别通过轴承与所述滑槽31侧壁连接，且所述转杆32的上端贯穿所述延伸板上端面并设置有旋钮34。
35.通过旋钮34能够带动转杆32转动，通过转杆32与调节块33之间的螺纹连接作用，能够使调节块33在转杆32上纵向移动，调节块33移动带动调节杆35移动，调节杆35远离调节块33的一端能够使练习板4受力，实现练习板4角度的调节，通过对练习板4角度和高度的自由调节，从而实现练习板4多方位调节的功能，满足人们的需求。
36.所述支撑固定机构包括用于支撑所述视频播放设备底部的支撑板71和用于夹持所述视频播放设备左右两侧的夹持板72。
37.所述支撑板71呈水平且垂直于所述练习板4的前端面设置，且所述支撑板71的上端设置有限位槽9。
38.所述视频播放设备为手机、平板或学习机中的一种。
39.所述练习板4内位于每个所述夹持板72处分别设置有夹持组件，所述夹持组件包括滑腔81，所述滑腔内设置有滑块82，所述练习板的前端面位于每个所述滑腔处设置有长形开口83，所述夹持板72经所述长形开口与所述滑块的前端连接，所述滑腔内还设置有弹簧84。左侧夹持组件对应的弹簧位于其滑块的左侧，右侧夹持组件对应的弹簧位于其滑块的右侧。
40.通过对每个夹持板72设置对应的夹持组件，从而能够根据视频播放设备的左右宽度进行对两个视频播放设备之间距离的有效调节，能够一定程度上适应不同宽度的视频播放设备，且通过弹簧84的设置，弹簧被压缩能够对滑块产生推力，进而能够使两个夹持板72牢固的对视频播放设备实现夹持，卡接稳定，且方便安装使用。
41.每个所述夹持板72远离所述练习板的一端内侧设置有限位块10，所述夹持板72的内侧还设置有第一橡胶层12，所述练习板的前端面位于两个所述夹持板之间部位设置有第二橡胶层13。
42.所述底座1的上端面后侧设置有承重块15。用于平衡该实用新型的重心，防止其因练习板端过重发生侧倾。
43.所述底座的下端四角处分别设置有自锁万向轮14。
44.以上所述，仅为本实用新型的优选实施方式而已，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。