一种用于记忆英语单词的学习工具

1.本实用新型属于教学用具技术领域，更具体地说，特别涉及一种用于记忆英语单词的学习工具。


背景技术：

2.目前英语是世界上拥有词汇最多的语言之一，也是被世界大多数国家广为接受的第一或第二语言。全球范围内，各种信息的表达基本上英语占统治地位，各种先进技术多以英语表达，因此，英语的学习在全球拥有最多的人数。在美国，一个小学二年级学生的英语词汇量至少在0.3万以上，一个高中生的词汇量基本0.5万-1万，大学生的词汇量在2万以上，可见即使在讲英语的国家里，人们也要掌握大量的英语词汇，现在英语教学从孩子做起，孩子从幼儿开始就接受英语教育，记忆单词是必不可少的。
3.现有的英语单词记忆方式枯燥无味，影响了同学们学习英语的积极性，导致学生学习起来枯燥无味，进而导致学生学习英语效率低，影响了老师的教学效率和同学们的学习效率。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于记忆英语单词的学习工具，以解决现有的英语单词记忆方式枯燥无味，影响了同学们学习英语的积极性，导致学生学习起来枯燥无味，进而导致学生学习英语效率低的技术问题。
5.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于记忆英语单词的学习工具，包括底板，所述底板上设置有轴套,所述轴套内分别设置有轴承与旋转轴，所述轴承套设在所述旋转轴上，所述旋转轴上设置有限位组件，所述旋转轴上设置有安装板，所述安装板上设置有壳体，所述安装板上分别设置有第一支撑杆与第二支撑杆，所述第一支撑杆上穿设有第二齿轮，所述第二支撑杆上穿设有第三齿轮，所述旋转轴上穿设有连接杆，所述连接杆两端均设置有第一齿轮，所述第一齿轮分别与所述第二齿轮和所述第三齿轮相啮合，所述第二齿轮上设置有第一转盘，所述第三齿轮上设置有第二转盘。
6.作为本实用新型的优选技术方案，所述限位组件包括多组限位孔，多组所述限位孔阵列分布在所述旋转轴上，所述轴套上穿设有限位销，所述限位销穿设在所述限位孔内。
7.作为本实用新型的优选技术方案，所述底板底端设置有防滑垫。
8.作为本实用新型的优选技术方案，所述底板上设置有两组肋板，两组所述肋板分别设置在所述轴套两侧。
9.作为本实用新型的优选技术方案，所述第一转盘与所述第二转盘上均设置有调节杆与多组凹槽，多组所述凹槽阵列分布在所述第一转盘与第二转盘上。
10.作为本实用新型的优选技术方案，所述壳体上设置有指针。
11.本实用新型提供了一种用于记忆英语单词的学习工具，具备以下有益效果：
12.1、本新型通过转动旋转轴，带动转盘做水平方向的转动，通过将限位销穿设在限
位孔内，从而使旋转轴固定，实现了多个不同的角度展示，使不同方向的同学都能清晰地观看到转盘展示，提高了老师的教学效率和同学们的学习效率。
13.2、通过推动任意一根调节杆，通过啮合齿轮带动两个转盘做不同圈数的转动，第一转盘上展示英语词根，第二转盘上展示英语词缀，同学们用指针指到的词根与词缀组合成单词并说出中文意思，大大增加了课堂的趣味性，从而提高了同学们的学习效率。
附图说明
14.图1为本实用新型一种用于记忆英语单词的学习工具的立体图；
15.图2为本实用新型一种用于记忆英语单词的学习工具的爆炸图；
16.图3为图2中a区域的放大图；
17.图4为本实用新型一种用于记忆英语单词的学习工具中部分组件的结构示意图。
18.图中：1、底板；2、轴套；3、第二支撑杆；4、第一转盘；5、第二齿轮；6、连接杆；7、第一支撑杆；8、旋转轴；9、防滑垫；10、肋板；11、指针；12、壳体；13、第三齿轮；14、第二转盘；15、调节杆；16、凹槽；17、限位销；18、限位孔；19、轴承；20、第一齿轮；21、安装板。
具体实施方式
19.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
20.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
21.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于记忆英语单词的学习工具，包括底板1，底板1上设置有轴套2,轴套2内分别设置有轴承19与旋转轴8，轴承19与旋转轴8连接，旋转轴8上设置有限位组件，限位组件包括多组限位孔18，多组限位孔18阵列分布在旋转轴8上，轴套2上穿设有限位销17，限位销17穿设在限位孔18内，本新型通过转动旋转轴8，带动第一转盘4和第二转盘14做水平方向的转动，通过将限位销17穿设在限位孔18内，从而使转轴固定，实现了多个不同的角度展示，使不同方向的同学都能清晰地观看到转盘展示，提高了老师的教学效率和同学们的学习效率。
23.旋转轴8上设置有安装板21，安装板21上设置有壳体12，安装板21上分别设置有第一支撑杆7与第二支撑杆3，第一支撑杆7上穿设有第二齿轮5，第二支撑杆3上穿设有第三齿轮13，旋转轴8上穿设有连接杆6，连接杆6两端均设置有第一齿轮20，第一齿轮20分别与第二齿轮5和第三齿轮13相啮合，第二齿轮5上设置有第一转盘4，第三齿轮13上设置有第二转
盘14，通过推动任意一根调节杆15，由于第二齿轮5与第三齿轮13模数不同，通过第一齿轮20带动第一转盘4与第二转盘14做不同圈数的转动，第一转盘4上展示英语词根，第二转盘14上展示英语词缀，同学们用指针11指到的词根与词缀组合成单词并说出中文意思，大大增加了课堂的趣味性，从而提高了同学们的学习效率。
24.其中，底板1底端设置有防滑垫9，使本新型能够更加稳定的放置在桌面上。
25.其中，底板1上设置有两组肋板10，两组肋板10分别设置在轴套2两侧，使本新型结构更加稳定。
26.其中，第一转盘4与第二转盘14上均设置有调节杆15与多组凹槽16，多组凹槽16阵列分布在第一转盘4与第二转盘14上，使第一转盘4与第二转盘14可以更加轻松的转动，凹槽16使更换词条更加方便快捷。
27.其中，壳体12上设置有指针11，使词条可以更加清晰地展示。
28.本实施例的具体使用方式与作用：
29.本实用新型在使用时，首先通过防滑垫9将底板1水平放置在教学桌面上，然后调节旋转轴8使第一转盘4与第二转盘14旋转到合适的角度，将限位销17穿设在限位孔18中，实现水平方向上角度的固定，使不同方向的同学都能够观看到第一转盘4与第二转盘14展示的内容，实现了教学的全面性；第一转盘4与第二转盘14上均设置有调节杆15与凹槽16，第一转盘4上的凹槽16里面放入词缀，第二转盘14上的凹槽16放入词根，当第一转盘4与第二转盘14调节到合适的位置时，通过推动调节杆15，使第一转盘4与第二转盘14转动，学生用被指针11同时指中的第一转盘4上凹槽16里面的词缀与第二转盘14上凹槽16里面的词根组成一个单词，并且说出此单词的中文意思，提高了学习的趣味性，并且加深了记忆，使教学和学习起来更加有效率。
30.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。