一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置及系统的制作方法

1.本发明主要涉及绿色有机蔬菜种植技术教学用的培植装置的技术领域，具体为一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置及系统。


背景技术：

2.教学模型是与学习相关的用于教学上的一些模拟实际教学物体的模型。
3.大部分是由pvc材料制成，教学模型形象逼真显示实际事物形状的功能和特性，教学模型能够提高教学质量，增加学生的学习效率，开阔学习者的眼界，通过模型进行讲解教学能够提高学生的实际应用能力，如很多学生书本上的知识可以说的头头是道，但是一旦进入实地进行具体讲解，很多学生还是会发生怯场，有的时候还会课堂上老师讲过的知识点以及方式方法，但是学生课下就很容易忘记，学生还可能会因为上课枯燥乏味容易开小差，影响学习效率，所以针对上述情况，如何通过教学模型提高教学质量成为了当前急需解决的难题，为了提高学生对绿色有机种植蔬菜的认识与学习，通过直播授课的方式传授给学生，让学生彻底明白和理解绿色有机种植蔬菜的种植技术，因此，我们提出一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置，来解决上述中的问题。


技术实现要素：

4.本发明主要提供了一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置及系统，用以解决上述背景技术中提出的技术问题。
5.本发明解决上述技术问题采用的技术方案为：
6.一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置,包括有种植模型和直播装置，所述种植模型包括有种植车，所述种植车包括有车架，所述车架底部设置有播种行走机构，所述车架上设置有播种机构、平土机构和盖土机构，所述车架一侧外壁设置有驱动装置，所述播种机构位于平土机构和盖土机构之间；
7.所述直播装置包括有旋转展示座，所述旋转展示座上方设置第一直播竖杆和第二直播竖杆，所述第一直播竖杆和第二直播竖杆呈对称设置，所述第一直播竖杆和第二直播竖杆底部与旋转展示座顶部相连接，所述第一直播竖杆和第二直播竖杆之间连接设置有直播横杆，所述直播横杆为中间凸出的弧形结构，所述直播横杆上设置有灯光装置和摄像装置。
8.优选的，所述播种机构包括有第一播种转轴，所述第一播种转轴一端通过轴承连接设置有第一支撑座，所述第一播种转轴另一端通过轴承连接设置有第二支撑座，所述第一支撑座一侧外壁设置有第一从动轮，所述第一播种转轴一端贯穿第一支撑座与所述第一从动轮相连接，所述第一播种转轴上均匀开置有若干播种凹槽，所述第一播种转轴底部两侧对称连接设置有支撑板，所述支撑板两端与车架两侧内壁相连接，位于每个所述播种凹槽外部第一播种转轴上套设有第三支撑座，所述第三支撑座底部与支撑板相连接，所述第三支撑座顶部贯通延伸至底部设置有第一下料口，所述第三支撑座上方设置有播种斗，所
述播种斗两侧设置有固定板，所述固定板与第三支撑座两侧外壁相连接，所述播种斗内底部设置有第二下料口，所述第二下料口与第一下料口贯通相连接，所述第三支撑座底部连接设置有播种开沟耙。在本优选的实施例中，第一播种转轴上设有的播种凹槽，使蔬菜种子进行间距播种，第一播种转轴转动带动播种凹槽进行转动，间距播种均匀，营养面积一致，苗子生长健壮而整齐，将蔬菜种子放入播种斗内部，种子通过第二下料口进入播种凹槽内部，第一播种转轴转动带动带动播种凹槽进行转动，播种凹槽内的种子进入第一下料口，通过第一下料口进入播种开沟耙内部进行播种，进行距离播种节省人力，提高蔬菜种子的出生率，工作效率高，播种机构结构简单，便于安装拆卸。
9.优选的，所述平土机构包括有第二转轴和第二从动轮，所述第二从动轮与车架一侧外壁相连接，所述第二转轴外部套设有第一驱动辊，所述第二转轴一端通过轴承与车架一侧内壁相连接，所述第二转轴另一端通过轴承贯穿车架一侧外壁与所述第二从动轮相连接。在本优选的实施例中，通过第二转轴带动第一驱动辊进行转动，对土壤进行平土，平土后的土壤便于播种开沟耙进行开沟播种。
10.优选的，所述盖土机构包括有第三转轴和第三从动轮，所述第三从动轮与车架一侧外壁相连接，所述第三转轴外部套设有第二驱动辊，所述第三转轴一端通过轴承与车架一侧内壁相连接，所述第三转轴另一端通过轴承贯穿车架一侧外壁与所述第三从动轮相连接。在本优选的实施例中，通过第三转轴带动第二驱动辊进行转动，对播种开沟耙播种后开设的沟槽进行盖土，盖土可保持土壤水分，减轻土壤侵蚀，避免播种沟槽土表结壳土壤含水量降低，调节土表温度，为蔬菜种子发芽和幼苗生长提供一个有利的微环境。
11.优选的，所述驱动装置包括有驱动电机，所述驱动电机输出端与第三转轴靠近第三从动轮的一端相连接。在本优选的实施例中，通过驱动电机带动播种机构进行播种、平土机构进行平土、盖土机构进行盖土，驱动电机工作效率高，节省劳动力，没有烟尘气味、噪声较小，且结构简单、体积小控制方便，易安装。
12.优选的，所述灯光装置包括有探照灯，所述直播横杆上下两侧对称设置有滑动卡槽，所述探照灯底部设置有与所述滑动卡槽呈滑动连接的第一卡块，所述探照灯一侧设置有灯光调节旋钮。在本优选的实施例中，探照灯通过灯光调节旋钮便于对其灯光进行调节，通过滑动卡槽便于对其位置进行滑动，在进行模型局部讲解时，通过探照灯的照射可以直观的看到讲解的具体部位，使用灵活，结构简单，便于调节；
13.所述摄像装置包括有摄像机，所述摄像机底部设置有与所述滑动卡槽呈滑动连接的第二卡块，所述摄像机一侧设置有摄像调节旋钮。在本优选的实施例中，摄像机通过摄像调节旋钮便于对其光圈进行调节，使用方便，通过滑动卡槽可对摄像机位置进行移动，在进行模型讲解时，通过摄像机可将讲解的局部直观的投放到荧幕上，方便学生的学习，结构简单，安装使用方便。
14.优选的，所述行走机构包括有行走轮，所述行走轮共设置有四个，所述行走轮与车架底部外壁呈转动相连接。在本优选的实施例中，通过行走轮可将种植车进行移动，节省人力。
15.优选的，所述车架一侧顶部设置有第四支撑座，所述第四支撑座一侧通过第四转轴连接设置有第四从动轮，所述第四从动轮通过皮带与第三从动轮相连接，所述第四从动轮通过皮带与第一从动轮相连接，所述第一从动轮通过皮带与第二从动轮相连接。在本优
选的实施例中，通过驱动电机依次带动盖土机构、播种机构和平土机构进行运转，节省人力，提高工作效率。
16.优选的，所述旋转展示座包括有顶部转盘和底部底盘，所述顶部转盘与底部底盘通过支座相连接。在本优选的实施例中，通过转动顶部转盘可将种植模型进行360度旋转，便于对种植模型进行讲解，使用方便，结构简单。
17.此外，本发明还提供了一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的系统，包括：
18.培植装置，安装于教室内，用于将蔬菜智慧绿色有机种植进行虚拟呈现及虚拟操作；
19.蔬菜立体种植有机内循环系统，安装于屋顶或操场，用于将蔬菜智慧绿色有机种植进行实际呈现及实际操作；
20.监控单元，安装于蔬菜立体种植有机内循环系统的旁边，用于监控蔬菜立体种植有机内循环系统的种植信息；
21.投屏系统，安装于教室内，用于接收培植装置中摄像装置传递的讲解信息，以及接收监控单元传递的种植信息，并将讲解信息以及种植信息进行投屏播放。
22.与现有技术相比，本发明的有益效果为：
23.本发明中的第一播种转轴上设有的播种凹槽，使蔬菜种子进行间距播种，第一播种转轴转动带动播种凹槽进行转动，间距播种均匀，营养面积一致，苗子生长健壮而整齐，将蔬菜种子放入播种斗内部，种子通过第二下料口进入播种凹槽内部，第一播种转轴转动带动带动播种凹槽进行转动，播种凹槽内的种子进入第一下料口，通过第一下料口进入播种开沟耙内部进行播种，进行距离播种节省人力，提高蔬菜种子的出生率；
24.平土机构中通过第二转轴带动第一驱动辊进行转动，对土壤进行平土，平土后的土壤便于播种开沟耙进行开沟播种；
25.盖土机构中通过第三转轴带动第二驱动辊进行转动，对播种开沟耙播种后开设的沟槽进行盖土，盖土可保持土壤水分，减轻土壤侵蚀，避免播种沟槽土表结壳土壤含水量降低，调节土表温度，为蔬菜种子发芽和幼苗生长提供一个有利的微环境；通过驱动电机带动播种机构进行播种、平土机构进行平土、盖土机构进行盖土，驱动电机工作效率高，节省劳动力，没有烟尘气味、噪声较小，且结构简单、体积小控制方便，易安装；探照灯通过灯光调节旋钮便于对其灯光进行调节，通过滑动卡槽便于对其位置进行滑动，在进行模型局部讲解时，通过探照灯的照射可以直观的看到讲解的具体部位，使用灵活；摄像机通过摄像调节旋钮便于对其光圈进行调节，使用方便，通过滑动卡槽可对摄像机位置进行移动，在进行模型讲解时，通过摄像机可将讲解的局部直观的投放到荧幕上，方便学生的学习；通过行走轮可将种植车进行移动，节省人力；通过转动顶部转盘可将种植模型进行360度旋转，便于对种植模型进行讲解，方便学生的理解学习。
26.以下将结合附图与具体的实施例对本发明进行详细的解释说明。
附图说明
27.图1为本发明的整体结构轴测图；
28.图2为本发明的直播装置结构轴测图；
29.图3为本发明的种植模型与旋转展示座结构轴测图；
30.图4为本发明的种植模型内部结构图；
31.图5为本发明的第三支撑座与播种斗连接轴测图；
32.图6为本发明的第一下料口结构示意图；
33.图7为本发明的第二下料口结构示意图；
34.图8为本发明的第一播种转轴与支撑座结构示意图；
35.图9为本发明的直播横杆与灯光装置和摄像装置连接示意图；
36.图10为本发明蔬菜智慧绿色有机种植教学用的系统的方框图。
37.附图说明：
38.1、种植模型；2、直播装置；21、旋转展示座；211、顶部转盘；212、底部底盘；213、支座；22、第一直播竖杆；23、第二直播竖杆；24、直播横杆；241、灯光装置；2411、探照灯；2412、第一卡块；2413、灯光调节旋钮；242、摄像装置；2421、摄像机；2422、第二卡块；2423、摄像调节旋钮；243、滑动卡槽；3、种植车；31、车架；32、行走机构；321、行走轮；33、播种机构；331、第一播种转轴；332、第一支撑座；333、第二支撑座；334、第一从动轮；335、播种凹槽；336、支撑板；337、第三支撑座；338、第一下料口；339、播种斗；340、固定板；3401、第二下料口；34、平土机构；341、第二转轴；342、第二从动轮；343、第一驱动辊；35、盖土机构；351、第三转轴；352、第三从动轮；353、第二驱动辊；36、驱动装置；361、驱动电机；5、第四支撑座；51、第四转轴；52、第四从动轮；6、播种开沟耙。
具体实施方式
39.为了便于理解本发明，下面将参照相关附图对本发明进行更加全面的描述，附图中给出了本发明的若干实施例，但是本发明可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本发明公开的内容更加透彻全面。
40.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
41.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本发明的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
42.请着重参照附图1、3、4、5、6、7、8所示，在本发明一优选实施例中，一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的培植装置,包括有种植模型1和直播装置2，种植模型1包括有种植车3，种植车3包括有车架31，车架31底部设置有播种行走机构32，车架31上设置有播种机构33、平土机构34和盖土机构35，车架31一侧外壁设置有驱动装置36，播种机构33位于平土机构34和盖土机构35之间；播种机构33包括有第一播种转轴331，第一播种转轴331一端通过轴承连接设置有第一支撑座332，第一播种转轴331另一端通过轴承连接设置有第二支撑座333，第一支撑座332一侧外壁设置有第一从动轮334，第一播种转轴331一端贯穿第一支撑座332与第一从动轮334相连接，第一播种转轴331上均匀开置有若干播种凹槽335，第一播种转轴331底部两侧对称连接设置有支撑板336，支撑板336两端与车架31两侧内壁相连接，
位于每个播种凹槽335外部第一播种转轴331上套设有第三支撑座337，第三支撑座337底部与支撑板336相连接，第三支撑座337顶部贯通延伸至底部设置有第一下料口338，第三支撑座337上方设置有播种斗339，播种斗339两侧设置有固定板340，固定板340与第三支撑座337两侧外壁相连接，播种斗339内底部设置有第二下料口3401，第二下料口3401与第一下料口338贯通相连接，第三支撑座337底部连接设置有播种开沟耙6；平土机构34包括有第二转轴341和第二从动轮342，第二从动轮342与车架31一侧外壁相连接，第二转轴341外部套设有第一驱动辊343，第二转轴341一端通过轴承与车架31一侧内壁相连接，第二转轴341另一端通过轴承贯穿车架31一侧外壁与第二从动轮342相连接；盖土机构35包括有第三转轴351和第三从动轮352，第三从动轮352与车架31一侧外壁相连接，第三转轴351外部套设有第二驱动辊353，第三转轴351一端通过轴承与车架31一侧内壁相连接，第三转轴351另一端通过轴承贯穿车架31一侧外壁与第三从动轮352相连接。
43.需要说明的是，在本实施例中，第一播种转轴331上设有的播种凹槽335，使蔬菜种子进行间距播种，第一播种转轴331转动带动播种凹槽335进行转动，间距播种均匀，营养面积一致，苗子生长健壮而整齐，将蔬菜种子放入播种斗339内部，种子通过第二下料口3401进入播种凹槽335内部，第一播种转轴331转动带动带动播种凹槽335进行转动，播种凹槽335内的种子进入第一下料口338，通过第一下料口338进入播种开沟耙6内部进行播种，进行距离播种节省人力，提高蔬菜种子的出生率，工作效率高，播种机构33结构简单，便于安装拆卸；
44.进一步的，通过第二转轴341带动第一驱动辊343进行转动，对土壤进行平土，平土后的土壤便于播种开沟耙6进行开沟播种；
45.进一步的，通过第三转轴351带动第二驱动辊353进行转动，对播种开沟耙6播种后开设的沟槽进行盖土，盖土可保持土壤水分，减轻土壤侵蚀，避免播种沟槽土表结壳土壤含水量降低，调节土表温度，为蔬菜种子发芽和幼苗生长提供一个有利的微环境。
46.请着重参照附图1、2、9所示，在本发明另一优选实施例中，直播装置2包括有旋转展示座21，旋转展示座21上方设置第一直播竖杆22和第二直播竖杆23，第一直播竖杆22和第二直播竖杆23呈对称设置，第一直播竖杆22和第二直播竖杆23底部与旋转展示座21顶部相连接，第一直播竖杆22和第二直播竖杆23之间连接设置有直播横杆24，直播横杆24为中间凸出的弧形结构，直播横杆24上设置有灯光装置241和摄像装置242；灯光装置241包括有探照灯2411，直播横杆24上下两侧对称设置有滑动卡槽243，探照灯2411底部设置有与滑动卡槽243呈滑动连接的第一卡块2412，探照灯2411一侧设置有灯光调节旋钮2413；摄像装置242包括有摄像机2421，摄像机2421底部设置有与滑动卡槽243呈滑动连接的第二卡块2422，摄像机2421一侧设置有摄像调节旋钮2423。
47.需要说明的是，在本实施例中，探照灯2411通过灯光调节旋钮2413便于对其灯光进行调节，通过滑动卡槽243便于对其位置进行滑动，在进行模型局部讲解时，通过探照灯2411的照射可以直观的看到讲解的具体部位，使用灵活，结构简单，便于调节；
48.进一步的，在本优选的实施例中，摄像机2421通过摄像调节旋钮2423便于对其光圈进行调节，使用方便，通过滑动卡槽243可对摄像机2421位置进行移动，在进行模型讲解时，通过摄像机2421可将讲解的局部直观的投放到荧幕上，方便学生的学习，结构简单，安装使用方便。
49.请着重参照附图1-4所示，在本发明另一优选实施例中，驱动装置36包括有驱动电机361，驱动电机361输出端与第三转轴351靠近第三从动轮352的一端相连接；行走机构32包括有行走轮321，行走轮321共设置有四个，行走轮321与车架31底部外壁呈转动相连接；车架31一侧顶部设置有第四支撑座5，第四支撑座5一侧通过第四转轴51连接设置有第四从动轮52，第四从动轮52通过皮带与第三从动轮352相连接，第四从动轮52通过皮带与第一从动轮334相连接，第一从动轮334通过皮带与第二从动轮342相连接；旋转展示座21包括有顶部转盘211和底部底盘212，顶部转盘211与底部底盘212通过支座213相连接。
50.需要说明的是，在本实施例中，通过驱动电机361带动播种机构33进行播种、平土机构34进行平土、盖土机构35进行盖土，驱动电机361工作效率高，节省劳动力，没有烟尘气味、噪声较小，且结构简单、体积小控制方便，易安装；
51.进一步的，通过行走轮321可将种植车3进行移动，节省人力；
52.进一步的，通过驱动电机361依次带动盖土机构35、播种机构33和平土机构进行运转，节省人力，提高工作效率；
53.进一步的，通过转动顶部转盘211可将种植模型1进行360度旋转，便于对种植模型1进行讲解，使用方便，结构简单。
54.本发明的具体流程如下：
55.进行教学展示前，将第四从动轮52通过皮带与第三从动轮352和第一从动轮334相连接，将第一从动轮334通过皮带与第二从动轮342相连接，将第一直播竖杆22和第二直播竖杆23底部与顶部转盘211的顶部相连接，将摄像机2421和探照灯2411通过卡合滑动方式与直播横杆24相连接，将种植模型1放在旋转展示座21的上方进行教学演示，该培育教学模型，第一播种转轴331上设有的播种凹槽335，使蔬菜种子进行间距播种，第一播种转轴331转动带动播种凹槽335进行转动，间距播种均匀，营养面积一致，苗子生长健壮而整齐，将蔬菜种子放入播种斗339内部，种子通过第二下料口3401进入播种凹槽335内部，第一播种转轴331转动带动带动播种凹槽335进行转动，播种凹槽335内的种子进入第一下料口338，通过第一下料口338进入播种开沟耙6内部进行播种，进行距离播种节省人力，提高蔬菜种子的出生率，土机构34中通过第二转轴341带动第一驱动辊343进行转动，对土壤进行平土，平土后的土壤便于播种开沟耙6进行开沟播种，盖土机构35中通过第三转轴351带动第二驱动辊353进行转动，对播种开沟耙6播种后开设的沟槽进行盖土，盖土可保持土壤水分，减轻土壤侵蚀，避免播种沟槽土表结壳土壤含水量降低，调节土表温度，为蔬菜种子发芽和幼苗生长提供一个有利的微环境，通过驱动电机361带动播种机构33进行播种、平土机构34进行平土、盖土机构35进行盖土，驱动电机361工作效率高，节省劳动力，没有烟尘气味、噪声较小，且结构简单、体积小控制方便，易安装，探照灯2411通过灯光调节旋钮2413便于对其灯光进行调节，通过滑动卡槽243便于对其位置进行滑动，在进行模型局部讲解时，通过探照灯2411的照射可以直观的看到讲解的具体部位，使用灵活，摄像机2421通过摄像调节旋钮2423便于对其光圈进行调节，使用方便，通过滑动卡槽243可对摄像机2421位置进行移动，在进行模型讲解时，通过摄像机2421可将讲解的局部直观的投放到荧幕上，方便学生的学习，通过行走轮321可将种植车3进行移动，节省人力，通过转动顶部转盘211可将种植模型1进行360度旋转，便于对种植模型1进行讲解，方便学生的理解学习。
56.请参阅图10，同时，本发明还提供了一种蔬菜智慧绿色有机种植教学用的系统，包
括：
57.培植装置，安装于教室内，用于将蔬菜智慧绿色有机种植进行虚拟呈现及虚拟操作；
58.蔬菜立体种植有机内循环系统，安装于屋顶或操场，用于将蔬菜智慧绿色有机种植进行实际呈现及实际操作；
59.监控单元，安装于蔬菜立体种植有机内循环系统的旁边，用于监控蔬菜立体种植有机内循环系统的种植信息；
60.投屏系统，安装于教室内，用于接收培植装置中摄像装置传递的讲解信息，以及接收监控单元传递的种植信息，并将讲解信息以及种植信息进行投屏播放。
61.需要说明的是，本系统场景感强，将劳动种植、劳动成果和劳动评价等融为一体，易于调动师生的教学兴趣。
62.其中，培植装置采用vr虚拟现实技术，进行模拟种植，实现人机交互；
63.蔬菜立体种植有机内循环系统，可以灵活利用学校教学楼或宿舍楼的屋顶，或操场等闲置空间。该蔬菜立体种植有机内循环系统为本技术人于2018年研发，现将其应用于教学上。一是可辅助美化校园，四季蔬菜，品种丰富，可为校园景观增添色彩，二是可为师生提供丰富的有机蔬菜，提升师生满意度，三是可以提升师生的科研兴趣和劳动爱好，寓教于乐。
64.上述结合附图对本发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明的方法构思和技术方案进行的这种非实质改进，或未经改进将本发明的构思和技术方案直接应用于其他场合的，均在本发明的保护范围之内。