一种电子商务实践教学用展示装置

1.本发明涉及一种实践教学用展示装置，尤其涉及一种电子商务实践教学用展示装置。


背景技术：

2.电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动，也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，电子商务作为一种商业贸易活动，目前已经步入课堂，进行相关知识的教学。
3.专利申请cn212061462u，公开日为20201201，公开了一种电子商务教学用展示装置，包括外箱，所述外箱的上端设置有手写展示板安装槽，所述手写展示板安装槽的一侧设置有电子显示板安装槽，本发明结构科学合理，使用安全方便，设置有手写展示板以及电子显示板，通过两者结合可以更为系统全面的对电子商务案例进行展示，便于教学时的使用，提高电子商务教学的效率以及质量，设置有集成主机，集成主机具有电脑的所有功能，通过与电子显示板连接，使装置成为一件可以独立使用的教学装置，在教学时无需额外携带教学资料以及案例，进一步方便的教学工作的开展，设置有旋转连接装置，通过该装置可以使手写展示板以及电子显示板以任意角度旋转，方便教学时使用。上述专利虽然能够通过手写展示板和电子显示板进行展示，但是需要手动使用黑板擦将手写展示板上的字擦掉，较为麻烦。
4.综上所述，故现在迫切需要一种能够自动对教学黑板进行擦拭的电子商务实践教学用展示装置，用来解决上述问题。


技术实现要素：

5.为了克服现有的电子商务教学用展示装置需要手动使用黑板擦将手写展示板上的字擦掉，较为麻烦的缺点，本发明的目的是提供一种能够自动对教学黑板进行擦拭的电子商务实践教学用展示装置。
6.本发明通过以下技术途径实现：
7.一种电子商务实践教学用展示装置，包括有框架和握把，框架顶部中间连接有握把，还包括有转动机构和擦拭机构，框架上设置有转动机构，转动机构上设置有用于将字擦掉的擦拭机构，转动机构包括有转杆、转板、电子显示屏和教学黑板，框架内侧中部转动式设置有转杆，转杆上连接有转板，转板后侧连接有电子显示屏，转板前侧连接有教学黑板，人们可以将教学黑板转动180度，带动电子显示屏转动，使得电子显示屏位于朝前方向，然后人们即可通过电子显示屏进行ppt展示教学。
8.进一步说明，擦拭机构包括有链条组、伺服电机、第一擦板、第二擦板和弹性件，教学黑板内侧的下部左侧连接有伺服电机，教学黑板内侧下部转动式设置有链条组，链条组上连接有第一擦板，第一擦板后侧与教学黑板接触，第一擦板后部滑动式设置有第二擦板，第二擦板顶部与教学黑板接触，第二擦板后侧与教学黑板接触，第二擦板底部与第一擦板
之间连接有弹性件，第一擦板和第二擦板左右运动能够将教学黑板上的字擦掉。
9.进一步说明，还包括有用于驱动教学黑板转动的动力机构，动力机构包括有气缸、导轨、齿条和齿轮，框架内部的下部左侧连接有气缸，框架内部的下部中间连接有导轨，气缸的伸缩杆右侧连接有齿条，齿条在导轨上滑动，转杆下部连接有齿轮，齿轮与齿条啮合，齿条往右运动能够带动齿轮转动，齿轮转动能够带动教学黑板转动。
10.进一步说明，还包括有用于对转杆进行固定的锁定机构，锁定机构包括有套环、锁定杆和连接弹簧，框架内底部中间连接有套环，套环与转杆转动式连接，套环内侧左右对称滑动式设置有锁定杆，锁定杆卡住转杆，锁定杆外侧与套环之间均连接有连接弹簧，锁定杆往外侧运动能够卡住转杆，从而对转杆进行固定。
11.进一步说明，还包括有用于照明的照明机构，照明机构包括有连接板、聚光罩和灯管，教学黑板前侧上部连接有连接板，连接板前侧连接有聚光罩，聚光罩内部连接有灯管，打开灯管能够进行照明，使得人们能够看清教学黑板上的字。
12.进一步说明，还包括有用于辅助电子商务实践教学用展示装置进行移动的移动机构，移动机构包括有支撑架、底板和万向轮，框架底部连接有支撑架，支撑架底部连接有底板，底板底部左右两侧均前后对称转动式设置有万向轮，万向轮能够在地面上滚动，从而辅助电子商务实践教学用展示装置进行移动。
13.进一步说明，握把的形状为球形。
14.进一步说明，灯管的形状为弧形。
15.进一步说明，连接弹簧为压缩弹簧。
16.本发明对比现有技术来讲，具备以下优点：
17.1、本发明通过伺服电机作为驱动力，能够驱动第一擦板和第二擦板左右运动，从而能够通过第一擦板和第二擦板将教学黑板上的字擦掉，操作简单，省时省力。
18.2、本发明通过气缸作为驱动力，能够驱动齿轮转动，齿轮转动带动能够带动电子显示屏和教学黑板转动，从而能够代替人工转动教学黑板，省时省力。
19.3、本发明的锁定杆能够卡住转杆，从而能够对转杆进行固定，避免转杆发生转动导致电子显示屏和教学黑板偏移。
附图说明
20.图1为本发明的第一视角立体结构示意图。
21.图2为本发明的第二视角立体结构示意图。
22.图3为本发明的部分立体结构示意图。
23.图4为本发明擦拭机构的部分立体结构示意图。
24.图5为本发明擦拭机构的立体结构剖视图。
25.图6为本发明动力机构的立体结构示意图。
26.图7为本发明锁定机构的立体结构剖视图。
27.图8为本发明照明机构的立体结构示意图。
28.附图中的标记：1：框架，2：握把，3：转动机构，31：转杆，32：转板，33：电子显示屏，34：教学黑板，4：擦拭机构，41：链条组，42：伺服电机，43：第一擦板，44：第二擦板，45：弹性件，5：动力机构，51：气缸，52：导轨，53：齿条，54：齿轮，6：锁定机构，61：套环，62：锁定杆，
63：连接弹簧，7：照明机构，71：连接板，72：聚光罩，73：灯管，8：移动机构，81：支撑架，82：底板，83：万向轮。
具体实施方式
29.现在将参照附图在下文中更全面地描述本发明，在附图中示出了本发明当前优选的实施方式。然而，本发明可以以许多不同的形式实施，并且不应被解释为限于本文所阐述的实施方式；而是为了透彻性和完整性而提供这些实施方式，并且这些实施方式将本发明的范围充分地传达给技术人员。
30.实施例1
31.一种电子商务实践教学用展示装置，参阅图1-图5所示，包括有框架1、握把2、转动机构3和擦拭机构4，框架1顶部中间焊接有握把2，握把2的形状为球形，框架1上设置有转动机构3，转动机构3上设置有擦拭机构4，转动机构3包括有转杆31、转板32、电子显示屏33和教学黑板34，框架1内侧中部转动式设置有转杆31，转杆31上连接有转板32，转板32后侧连接有电子显示屏33，转板32前侧连接有教学黑板34，人们可以将教学黑板34转动180度，带动电子显示屏33转动，使得电子显示屏33位于朝前方向。
32.参阅图1、图4和图5所示，擦拭机构4包括有链条组41、伺服电机42、第一擦板43、第二擦板44和弹性件45，教学黑板34内侧的下部左侧栓接有伺服电机42，教学黑板34内侧下部转动式设置有链条组41，链条组41由两个链轮和一根链条组41成，伺服电机42的输出轴下部连接有链轮，教学黑板34内侧的下部左侧转动式设置有链轮，两个链轮上绕有链条，链条顶部右侧连接有第一擦板43，第一擦板43后侧与教学黑板34接触，第一擦板43后部滑动式设置有第二擦板44，第二擦板44顶部与教学黑板34接触，第二擦板44后侧与教学黑板34接触，第一擦板43和第二擦板44左右运动能够教学黑板34上的字擦掉，第二擦板44底部与第一擦板43之间连接有弹性件45。
33.初始时，弹性件45为压缩状态，当需要使用该装置时，人们先将该装置放置在指定位置，然后人们可以在教学黑板34上写字进行教学，当人们需要进行ppt展示时，人们可以将教学黑板34转动180度，带动转杆31、转板32和电子显示屏33转动，使得电子显示屏33位于朝前方向，然后人们可以打开电子显示屏33，从而能够通过电子显示屏33进行ppt展示教学，ppt展示教学完成后，关闭电子显示屏33，然后将电子显示屏33转动180度，带动转杆31、转板32和教学黑板34转动，使得教学黑板34位于朝前方向，当需要将教学黑板34上写的字擦掉时，人们可以启动伺服电机42，控制伺服电机42的输出轴间歇性的正反转动，通过链条组41带动第一擦板43左右往复运动，从而能够通过第一擦板43将教学黑板34上的字擦掉，第一擦板43正反转动带动第二擦板44左右运动，当第二擦板44顶部与教学黑板34内顶部分离时，弹性件45恢复原状，带动第二擦板44往上运行展开，从而能够对教学黑板34较高的位置进行擦拭，当第二擦板44顶部与教学黑板34内顶部接触时，教学黑板34会挤压第二擦板44往下运动复位，弹性件45压缩，如此往复，当教学黑板34擦干净后，人们关闭伺服电机42即可。
34.实施例2
35.在实施例1的基础之上，参阅图6所示，还包括有动力机构5，动力机构5包括有气缸51、导轨52、齿条53和齿轮54，框架1内部的下部左侧栓接有气缸51，框架1内部的下部中间
焊接有导轨52，气缸51的伸缩杆右侧连接有齿条53，齿条53在导轨52上滑动，转杆31下部连接有齿轮54，齿轮54与齿条53啮合，齿轮54能够带动电子显示屏33和教学黑板34转动，使得教学黑板34转动至朝前方向，从而能够代替人工转动教学黑板34，省时省力。
36.当需要转动教学黑板34时，可以启动气缸51，控制气缸51的伸缩杆伸长，带动齿条53往右运动，导轨52起导向作用，齿条53往右运动带动齿轮54正转，齿轮54正转带动转杆31正转，转杆31正转带动转板32正转，转板32正转带动电子显示屏33和教学黑板34正转，使得电子显示屏33转动至朝前方向，然后人们关闭气缸51，当需要转动电子显示屏33时，人们再次启动气缸51，控制气缸51的伸缩杆缩短，带动齿条53往左运动复位，导轨52起导向作用，齿条53往左运动带动齿轮54反转，齿轮54反转带动转杆31反转，转杆31反转带动转板32反转，转板32反转带动电子显示屏33和教学黑板34反转，使得教学黑板34转动至朝前方向，然后关闭气缸51，从而能够代替人工转动教学黑板34，省时省力。
37.参阅图1和图7所示，还包括有锁定机构6，锁定机构6包括有套环61、锁定杆62和连接弹簧63，框架1内底部中间焊接有套环61，套环61与转杆31转动式连接，套环61内侧左右对称滑动式设置有锁定杆62，锁定杆62卡住转杆31，从而能够对转杆31进行固定，避免转杆31发生转动导致电子显示屏33和教学黑板34偏移，锁定杆62外侧与套环61之间均连接有连接弹簧63，连接弹簧63为压缩弹簧，压缩弹簧具有一定的弹力，能够带动锁定杆62复位。
38.当转杆31转动时，转杆31会挤压锁定杆62往外侧运动，连接弹簧63压缩，使得锁定杆62不再卡住转杆31，此时，转杆31带动转板32、电子显示屏33和教学黑板34转动，当转杆31转动180度后，连接弹簧63恢复原状，带动锁定杆62往内侧运动复位，使得锁定杆62重新卡住转杆31，从而能够对转杆31进行固定，避免转杆31发生转动导致电子显示屏33和教学黑板34偏移。
39.参阅图1和图8所示，还包括有照明机构7，照明机构7包括有连接板71、聚光罩72和灯管73，教学黑板34前侧上部焊接有连接板71，连接板71前侧连接有聚光罩72，聚光罩72内部连接有灯管73，灯管73的形状为弧形，灯管73能够对教学黑板34进行照明，使得人们能够更加清楚的看清教学黑板34上的内容。
40.当光线较暗时，人们可以打开灯管73，灯管73能够对教学黑板34进行照明，聚光罩72起聚光作用，使得人们能够更加清楚的看清教学黑板34上的内容，并且聚光罩72能够避免灰尘进入灯管73内，当不需要进行照明时，人们关闭灯管73即可。
41.参阅图1所示，还包括有移动机构8，移动机构8包括有支撑架81、底板82和万向轮83，框架1底部连接有支撑架81，支撑架81底部连接有底板82，底板82底部左右两侧均前后对称转动式设置有万向轮83，万向轮83能够在地面上滚动，从而辅助该装置进行移动。
42.当需要移动该装置时，人们可以将该装置推动至指定位置，万向轮83能够在地面上滚动，从而辅助该装置进行移动。
43.以上所述仅为本发明的实施例子而已，并不用于限制本发明。凡在本发明的原则之内，所作的等同替换，均应包含在本发明的保护范围之内。本发明未作详细阐述的内容属于本专业领域技术人员公知的已有技术。