一种基于大数据的在线教学过程评价方法

1.本发明涉及教学评价领域，更具体地说，本发明涉及一种基于大数据的在线教学过程评价方法。


背景技术：

2.教学评价，是以实现教学目标和教学理念为价值标准，依据一定的评估指标体系，通过系统地收集数据，运用科学、可行的方法、教育技术和手段，对教学活动、过程及其结果进行系统的考察和价值判断，从而为优化教学过程提供决策依据，其中作为提高教育教学质量的一个重要环节，教学评价对于加强教育与社会联系、实现教育目标和促进高素质人才培养发展发挥了积极作用。
3.目前，现有的基于大数据的在线教学过程评价系统，大多数不能实时进行评价与测评，导致工作效率不高，从而导致学习效果不佳，影响教学学习质量，故基于上述问题，为此我们设计这样一种基于大数据的在线教学过程评价方法，来解决上述问题。
4.在所述背景技术部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。


技术实现要素：

5.为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种基于大数据的在线教学过程评价方法，本发明所要解决的技术问题是：目前，现有的基于大数据的在线教学过程评价系统，大多数不能实时进行评价与测评，导致工作效率不高，从而导致学习效果不佳，影响教学学习质量。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于大数据的在线教学过程评价方法，包括如下步骤：步骤一：进行支撑组件，即斜撑板、基座与搭架的组装，再将防护安装组件，即壳盖、防护壳、珍珠棉板、橡胶吸附磁条一、橡胶吸附磁条二进行组装，如图2、三所示；步骤二：将触摸屏利用四个固定螺杆安装在珍珠棉板的安装槽内，并将触摸屏连同防护安装组件利用阻尼转轴安装在支撑组件上，如图1所示；步骤三：进行评价单元的组装，利用参数设定模块设定各类参数，则实施时，学员坐在触摸屏旁，利用触摸屏进行在线教学学习；而在教学结束后，学员可在触摸屏上对教员教学情况进行评价，并且学员可在触摸屏上答复教学问卷。
7.一种基于大数据的在线教学过程评价系统，包括设在支撑组件上的评价机构，所述支撑组件包括斜撑板、基座与搭架，所述评价机构包括评价单元、触摸屏与防护安装组件；所述评价单元包括中央处理器、采集摄像头、参数设定模块、数据评价芯片、联网模块、数据接收发送模块、电源模块与数据库，所述数据评价芯片内置有数据评估模块、数据建模模块与分析建议模块；
所述防护安装组件包括防护壳、壳盖、珍珠棉板、橡胶吸附磁条一、橡胶吸附磁条二与阻尼转轴。
8.在一个优选地实施方式中，所述基座的内部设有安装腔体，同时电源模块固定设在安装腔体内，所述斜撑板固定安装在基座的顶端面，所述搭架分为搭板与两个搭杆，所述搭板通过转轴转动安装在斜撑板上，同时搭板的底端面两侧均设有凹槽，同时两个搭杆分别通过转轴转动安装在凹槽中，所述搭杆的底端固定套有橡胶套。
9.在一个优选地实施方式中，所述采集摄像头、参数设定模块、数据评价芯片、联网模块、数据接收发送模块、数据库均与中央处理器信号连接，所述中央处理器与电源模块电连接，所述采集摄像头设在触摸屏的表面。
10.在一个优选地实施方式中，所述评价单元还包括光电感应开关，所述触摸屏在采集摄像头的两侧均设有辅助照明灯，所述辅助照明灯与电源模块电连接，同时辅助照明灯与光电感应开关信号连接。
11.在一个优选地实施方式中，所述珍珠棉板固定安装在防护壳的内壁面，同时珍珠棉板的中部设有安装槽，所述触摸屏固定设在珍珠棉板的安装槽内，所述壳盖通过阻尼转轴转动安装在防护壳的顶端，所述防护壳的背面设有安装座，同时安装座通过阻尼转轴转动安装在斜撑板的端口内。
12.在一个优选地实施方式中，所述防护壳的四角处均螺纹贯穿有固定螺杆，所述触摸屏的四角处均开设有螺纹安装孔，同时触摸屏通过固定螺杆固定安装在珍珠棉板的安装槽内。
13.在一个优选地实施方式中，所述橡胶吸附磁条一固定安装在防护壳的表面边缘处，所述橡胶吸附磁条二固定安装在壳盖表面边缘处，所述橡胶吸附磁条一、橡胶吸附磁条二尺寸相同。
14.在一个优选地实施方式中，所述评价系统应用于所述评价方法中。
15.本发明的技术效果和优点：1、本发明通过设置评价机构，那么学员坐在触摸屏旁，放下搭板与两个搭杆，这时放置物品，则教员首先利用数据接收发送模块将教学文件数据及教学试题输入至各个学员评价系统内，并在每位学员的触摸屏上显现，那么学员可利用触摸屏进行在线教学学习，当教学结束后，学员可在触摸屏上对教员教学情况进行实时评价以及答复教学问卷，此时中央处理器控制采集摄像头对每位学员的信息进行采集，当提交后利用数据接收发送模块传输数据信号给教员的评价系统；然后中央处理器利用数据评价芯片内置的数据评估模块、数据建模模块，进行每位学员提交的数据统一评估，并建立评估后的数据模型，然后控制分析建议模块根据评估结果、数据模型给出分析建议，并储存在数据库中，采用上述设计后，实现一体化，能够完成学员对教员的教学情况进行实时评价及实时考评，不仅能够促进学习效果，降低教员的工作强度，而且还能提高教学学习质量；2、本发明由于设置了防护安装组件，则在不使用时，将壳盖翻起，在橡胶吸附磁条一、橡胶吸附磁条二的作用下进行紧密连接，这样在壳盖、防护壳、珍珠棉板的作用下，能够对触摸屏进行防尘、防护，防止落灰影响教学日常使用。
附图说明
16.图1为本发明整体结构示意图。
17.图2为本发明防护安装组件、触摸屏爆炸结构示意图。
18.图3为本发明图2中局部连接结构示意图。
19.图4为本发明评价单元系统原理框图。
20.图5为本发明部分系统框图。
21.附图标记为：1、支撑组件；11、基座；12、搭架；121、搭板；122、搭杆；13、斜撑板；2、评价机构；21、触摸屏；211、辅助照明灯；212、螺纹安装孔；22、壳盖；23、防护壳；24、珍珠棉板；241、安装槽；25、橡胶吸附磁条一；26、橡胶吸附磁条二；27、阻尼转轴；28、固定螺杆；3、评价单元；31、中央处理器；32、采集摄像头；33、参数设定模块；34、数据评价芯片；341、数据评估模块；342、数据建模模块；343、分析建议模块；35、联网模块；36、数据接收发送模块；37、电源模块；38、数据库；39、光电感应开关。
具体实施方式
22.现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的范例；相反，提供这些示例实施方式使得本公开的描述将更加全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。附图仅为本公开的示意性图解，并非一定是按比例绘制。图中相同的附图标记表示相同或类似的部分，因而将省略对它们的重复描述。
23.此外，所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多示例实施方式中。在下面的描述中，提供许多具体细节从而给出对本公开的示例实施方式的充分理解。然而，本领域技术人员将意识到，可以实践本公开的技术方案而省略所述特定细节中的一个或更多，或者可以采用其它的方法、组元、步骤等。在其它情况下，不详细示出或描述公知结构、方法、实现或者操作以避免喧宾夺主而使得本公开的各方面变得模糊。
实施例
24.结合附图1-5所示，实施方式具体为：本发明提供了一种基于大数据的在线教学过程评价方法，包括如下步骤：步骤一：进行支撑组件1，即斜撑板13、基座11与搭架12的组装，再将防护安装组件，即壳盖22、防护壳23、珍珠棉板24、橡胶吸附磁条一25、橡胶吸附磁条二26进行组装，如图2、三所示；步骤二：将触摸屏21利用四个固定螺杆28安装在珍珠棉板24的安装槽241内，并将触摸屏21连同防护安装组件利用阻尼转轴27安装在支撑组件1上，如图1所示；步骤三：进行评价单元3的组装，利用参数设定模块33设定各类参数，此时整个评价系统可根据现场设定数量，并将评价系统与教员评价系统实现信号连接，并完成整体的组装与调试；具体实施时：学员坐在触摸屏21旁，放下搭板121与两个搭杆122，这时放置物品，则教员首先利用数据接收发送模块36将教学文件数据及教学试题输入至各个学员评价系统内，并在每位学员的触摸屏21上显现，那么学员可利用触摸屏21进行在线教学学习，当教
学结束后，学员可在触摸屏21上对教员教学情况进行实时评价以及答复教学问卷，此时中央处理器31控制采集摄像头32对每位学员的信息进行采集，当提交后利用数据接收发送模块36传输数据信号给教员的评价系统；然后教员的评价系统中央处理器31利用数据评价芯片34内置的数据评估模块341、数据建模模块342，进行每位学员提交的数据统一评估，并建立评估后的数据模型，然后控制分析建议模块343根据评估结果、数据模型给出分析建议，并储存在数据库38中，那么采用上述设计后，实现一体化，能够完成学员对教员的教学情况进行实时评价及实时考评，不仅能够促进学习效果，降低教员的工作强度，而且还能提高教学学习质量；此过程中：由于设置了防护安装组件，则在不使用时，将壳盖22翻起，在橡胶吸附磁条一25、橡胶吸附磁条二26的作用下进行紧密连接，这样在壳盖22、防护壳23、珍珠棉板24的作用下，能够对触摸屏21进行防尘、防护，防止落灰影响教学日常使用。
25.一种基于大数据的在线教学过程评价系统，包括设在支撑组件1上的评价机构2，支撑组件1包括斜撑板13、基座11与搭架12，评价机构2包括评价单元3、触摸屏21与防护安装组件；评价单元3包括中央处理器31、采集摄像头32、参数设定模块33、数据评价芯片34、联网模块35、数据接收发送模块36、电源模块37与数据库38，数据评价芯片34内置有数据评估模块341、数据建模模块342与分析建议模块343，实施时：学员坐在触摸屏21旁，放下搭板121与两个搭杆122，这时放置物品，则教员首先利用数据接收发送模块36将教学文件数据及教学试题输入至各个学员评价系统内，并在每位学员的触摸屏21上显现，那么学员可利用触摸屏21进行在线教学学习，当教学结束后，学员可在触摸屏21上对教员教学情况进行实时评价以及答复教学问卷，此时中央处理器31控制采集摄像头32对每位学员的信息进行采集，当提交后利用数据接收发送模块36传输数据信号给教员的评价系统；然后教员的评价系统中央处理器31利用数据评价芯片34内置的数据评估模块341、数据建模模块342，进行每位学员提交的数据统一评估，并建立评估后的数据模型，然后控制分析建议模块343根据评估结果、数据模型给出分析建议，并储存在数据库38中；防护安装组件包括防护壳23、壳盖22、珍珠棉板24、橡胶吸附磁条一25、橡胶吸附磁条二26与阻尼转轴27，实施时：由于设置了防护安装组件，则在不使用时，将壳盖22翻起，在橡胶吸附磁条一25、橡胶吸附磁条二26的作用下进行紧密连接，这样在壳盖22、防护壳23、珍珠棉板24的作用下，能够对触摸屏21进行防尘、防护，防止落灰影响教学日常使用。
26.基座11的内部设有安装腔体，同时电源模块37固定设在安装腔体内，斜撑板13固定安装在基座11的顶端面，搭架12分为搭板121与两个搭杆122，搭板121通过转轴转动安装在斜撑板13上，同时搭板121的底端面两侧均设有凹槽，同时两个搭杆121分别通过转轴转动安装在凹槽中，搭杆122的底端固定套有橡胶套；采集摄像头32、参数设定模块33、数据评价芯片34、联网模块35、数据接收发送模块36、数据库38均与中央处理器31信号连接，中央处理器31与电源模块37电连接，采集摄像头32设在触摸屏21的表面；评价单元3还包括光电感应开关39，触摸屏21在采集摄像头32的两侧均设有辅助照明灯211，辅助照明灯211与电源模块37电连接，同时辅助照明灯211与光电感应开关39信号连接，实施时：可在照明不好情况下，光电感应开关39受到感应自动开启辅助照明灯211进行辅助照明；珍珠棉板24固定安装在防护壳23的内壁面，同时珍珠棉板24的中部设有安装槽241，触摸屏21固定设在珍珠
棉板24的安装槽241内，壳盖22通过阻尼转轴27转动安装在防护壳23的顶端，防护壳23的背面设有安装座，同时安装座通过阻尼转轴27转动安装在斜撑板13的端口内；防护壳23的四角处均螺纹贯穿有固定螺杆28，触摸屏21的四角处均开设有螺纹安装孔212，同时触摸屏21通过固定螺杆28固定安装在珍珠棉板24的安装槽241内；橡胶吸附磁条一25固定安装在防护壳23的表面边缘处，橡胶吸附磁条二26固定安装在壳盖22表面边缘处，橡胶吸附磁条一25、橡胶吸附磁条二26尺寸相同。
27.最后应说明的几点是：首先，在本技术的描述中,需要说明的是,除非另有规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,可以是机械连接或电连接,也可以是两个元件内部的连通,可以是直接相连,“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；其次：本发明公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本发明同一实施例及不同实施例可以相互组合；最后：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。