伞降特情模拟训练的方法及装置与流程

1.本发明涉及伞兵模拟训练技术领域，具体涉及一种伞降特情模拟训练的方法及装置。


背景技术：

2.长期以来对伞兵的训练一般依托实装进行，然而，这种训练模式存在着一些不可避免的不足：一、单纯的结合实际装备进行训练，训练场地、环境有限，受训人员和设备数量以及训练时间难以得到保证，训练效果和效率都不高；二、部分新伞具造价昂贵，结构复杂，还不能及时地全面装备相关单位，导致训练工作不能很好地展开，并且组织训练和维修的成本很高，难以对一些重点科目实现重复性、经常性训练；三、对于某些伞降训练科目，尤其是危特情处置训练科目，比如恶劣天气或者城市内降落或者主伞未打开等，由于在使用实际装备进行训练时，安全性较差，危险系数高，实战化训练目标难以实现，训练效果很难得到保证。因此，设计一种能够在保证人员安全情况下进行危特情模拟训练的方案成为本领域技术人员亟待解决的技术问题。


技术实现要素：

3.针对所述缺陷，本发明实施例公开了一种伞降特情模拟训练的方法及装置，其能够提升场景模拟能力，并使得受训人员在保证安全的情况下进行伞降危特情处置训练。
4.本发明实施例第一方面公开了伞降特情模拟训练的方法，包括：
5.接收用户配置的特情状态信息；
6.将所述特情状态信息与相应受训人员信息进行数据关联；
7.将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，并获取受训人员在特情发生过程中受训人员的操作信息；
8.根据所述操作信息确定在特情状态下受训人员的操作得分。
9.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述特情模拟训练方法还包括：
10.接收用户配置的气象信息；所述气象信息为晴天、雨天、雪天或者风天中的一种；
11.将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的气象程序以模拟不同气象条件，在不同的气象条件下合成风速、合成风向、地面风速、地面风向和跳伞时间各不相同。
12.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述接收用户配置的气象信息之后，还包括：
13.当检测到所述气象信息为雨天、雪天或者风天中的一种时，调取相应的提示页面来对受训人员进行信息提示以使受训人员在vr智能眼镜处观看跳伞注意事项提示。
14.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述特情模拟训练方法还包括：
15.响应用户设置的模块配置信息内容，生成自定义训练场景信息，所述自定义训练场景信息包括合成风向、合成风速、地面风向、地面风速、跳伞时间和场景持续时间；
16.将所述自动训练场景信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的训练程序以模拟不同场景条件。
17.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述特情状态信息包括无特情信息、主伞未开信息、垂直靠近信息和水平靠近信息中的一种或者多种。
18.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，包括：
19.将主伞未开信息发送至受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，所述特情程序为在设定时间内主伞无法开启或者在本次模拟训练中主伞处于失效状态。
20.作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，包括：
21.当所述特情状态信息为垂直靠近信息时，生成相应的第一模拟人员；
22.在跳伞模拟过程中，基于相应受训人员的位置信息，所述第一模拟人员以垂直于受训人员运动的方向向其靠近；
23.当所述特情状态信息为水平靠近信息时，生成相应的第二模拟人员；
24.在跳伞模拟过程中，基于相应受训人员的位置信息，所述第二模拟人员以水平于受训人员运动的方向向其靠近。
25.本发明实施例第二方面公开一种伞降特情模拟训练的装置，包括：
26.接收模块：用于接收用户配置的特情状态信息；
27.信息关联模块：用于将所述特情状态信息与相应受训人员信息进行数据关联；
28.特情加载模块：用于将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，并获取受训人员在特情发生过程中受训人员的操作信息；
29.分数计算模块：用于根据所述操作信息并参考评价标准确定在特情状态下受训人员的操作得分。
30.本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：存储有可执行程序代码的存储器；与所述存储器耦合的处理器；所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，用于执行本发明实施例第一方面公开的伞降特情模拟训练的方法。
31.本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的伞降特情模拟训练的方法。
32.与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：
33.本发明实施例中通过配置特情状态以使得受训人员在跳伞模拟过程中模拟突发状态下的应对方式，通过采用vr场景模拟的方式，在保证安全的情况下，大大提升了模拟的真实性，提升用户应对突发情况的处置能力。
附图说明
34.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附
图。
35.图1是本发明实施例公开的伞降特情模拟训练方法的流程示意图；
36.图2是本发明实施例公开的天气特情设置的具体流程示意图；
37.图3是本发明实施例公开的接近特情设置的具体流程示意图；
38.图4是本发明实施例公开的垂直接近的场景示意图；
39.图5是本发明实施例公开的水平接近的场景示意图；
40.图6是本发明实施例公开的多人伞降技术模拟方法的流程示意图；
41.图7是本发明实施例公开的伞降模拟训练系统的一参数调整页面图；
42.图8是本发明实施例公开的伞降模拟训练系统的另一参数调整页面图；
43.图9是本发明实施例公开的成绩显示的页面示意图；
44.图10是本发明实施例公开的显示画面的页面示意图；
45.图11是本发明实施例公开的伞降模拟训练系统的成绩可视化显示示意图；
46.图12是本发明实施例提供的一种伞降特情模拟训练装置的结构示意图；
47.图13是本发明实施例提供的一种电子设备的结构示意图。
具体实施方式
48.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
49.需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，示例性地，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
50.在实际情况下时，对于一个特殊情况的模拟也是非常必要的，比如恶劣天气或者城市内降落或者主伞未打开等，但是上述情况的模拟非常复杂，并且稍有不慎则会对人身产生伤害。基于此，本发明实施例公开了伞降特情模拟训练的方法、装置、电子设备及存储介质，通过配置特情状态以使得受训人员在跳伞模拟过程中模拟突发状态下的应对方式，通过采用vr场景模拟的方式，在保证安全的情况下，大大提升了模拟的真实性，提升用户应对突发情况的处置能力。
51.实施例一
52.请参阅图1，图1是本发明实施例公开的伞降特情模拟训练的方法的流程示意图。其中，本发明实施例所描述的方法的执行主体为由软件或/和硬件组成的执行主体，该执行主体可以通过有线或/和无线方式接收相关信息，并可以发送一定的指令。当然，其还可以具有一定的处理功能和存储功能。该执行主体可以控制多个设备，例如远程的物理服务器或云服务器以及相关软件，也可以是对某处安置的设备进行相关操作的本地主机或服务器以及相关软件等。在一些场景中，还可以控制多个存储设备，存储设备可以与设备放置于同一地方或不同地方。如图1所示，该基于伞降特情模拟训练的方法包括以下步骤：
53.s101：接收用户配置的特情状态信息；
54.在本步骤主要是接收用户配置的特情状态，用户主要是在教员端主机上配置相应的特情状态，通过配置的特情状态来调取相应的特情内容。
55.更为优选的，所述特情状态信息包括无特情信息、主伞未开信息、垂直靠近信息和水平靠近信息中的一种或者多种。
56.由于跳伞训练本身存在一定的危险性，特别是当出现突发情况的时候危险系数会翻倍，处理不当会造成人身伤害；但是由于实际训练的较少，如果在实际中遇到特殊情况的时候，会使得跳伞人员产生更强的心理畏惧感，所以本发明实施例中通过在vr模拟系统中加载相应的特情程序使得受训人员能够真实的模拟出相应的特情状态进而使得受训人员更加熟悉突发状态。
57.本发明实施例中提及的主伞未开状态指的是在降落的时候主伞无法开启的状态，当遇到这种状态的时候，受训人员需要做的事情是打开备用伞；这种训练的必要性在于需要让受训人员知晓会有主伞未开这种状态，因为实际中很少会出现主伞未开的情况，所以需要通过训练来强化受训人员脑海中的印象。
58.除了上述主伞未开的情况，还会出现人员之间垂直靠近或者水平靠近的情况，如果处理不当，造成的损失更是无法计量的。
59.s102：将所述特情状态信息与相应受训人员信息进行数据关联；
60.本发明实施例的情况可以应用于多人跳伞的场景中，当有多个人的时候，其可以采用多种配置模式；可以为所有人配置统一的特情情况，这样可以使得所有的人都有相同的特情配置，能够实现统一训练的目的。但是在进行具体实施的时候，除了上述统一配置之外，还可以针对不同的人员来进行不同的配置，这样能够实现个性化的特情配置，大大提升了训练的针对性。
61.s103：将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，并获取受训人员在特情发生过程中受训人员的操作信息；
62.在本步骤中主要是将特情状态信息，比如主伞未开、垂直靠近或者水平靠近等信息发送至受训人员端，然后在受训人员的vr智能眼镜处加载相应的程序，由于特情程序主要是为了提升受训人员遇到特殊情况的反应与操作，所以需要获取到在vr智能眼镜中特情发生时，受训人员的操作信息；只有获取到操作信息才能够判断用户的操作情况。
63.更为优选的，所述将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，包括：
64.将主伞未开信息发送至受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，所述特情程序为在设定时间内主伞无法开启或者在本次模拟训练中主伞处于失效状态。
65.本发明实施例中提及的主伞未开状态指的是在降落的时候主伞无法开启的状态，当遇到这种状态的时候，受训人员需要做的事情是打开备用伞；这种训练的必要性在于需要让受训人员知晓会有主伞未开这种状态，因为实际中很少会出现主伞未开的情况，所以需要通过训练来强化受训人员脑海中的印象，模拟主伞失效场景，迫使用户启动副伞以实现安全跳伞的操作。
66.更为优选的，图3是本发明实施例公开的接近特情设置的具体流程示意图，如图3所示，所述将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程
序，包括：
67.s1031：当所述特情状态信息为垂直靠近信息时，生成相应的第一模拟人员；
68.s1032：在跳伞模拟过程中，基于相应受训人员的位置信息，所述第一模拟人员以垂直于受训人员运动的方向向其靠近；
69.s1033：当所述特情状态信息为水平靠近信息时，生成相应的第二模拟人员；
70.s1034：在跳伞模拟过程中，基于相应受训人员的位置信息，所述第二模拟人员以水平于受训人员运动的方向向其靠近。
71.除了上述主伞开启状态的设置之外，还可以有垂直靠近或者是水平靠近的状态设置方式，图4是本发明实施例公开的垂直接近的场景示意图；图5是本发明实施例公开的水平接近的场景示意图；如图4和图5所示，这里的垂直靠近跟水平靠近的设置方式具体为两个跳伞人员在空间的位置关系；其中垂直靠近具体为两个跳伞人员以一上一下的方式在相互接近，当两个人接触的时候，其所操作的跳伞也会相互接近，进而产生危险；其中水平靠近具体为两个跳伞人员以一左一右的方式在相互接近，当两个人接触的时候，其所操作的跳伞也会相互接近，两者时间的绳子可能会发生缠绕进而产生危险。在进行具体实施的时候，可以通过配置两个学员相互靠近，比如同时选择两个学员的特情状态，进而选择两个学员都出现垂直接近的情况；或者更为优选的，如本发明实施例中所采用的生成模拟机器人，然后模拟机器人来进行接近，通过设置模拟机器人使得整体的设置更加的方便与更加贴近真实，设置模拟机器人的时候，可以直接根据相应受训人员的位置信息来生成对应的模拟人员，然后进行接近处理。
72.s104：根据所述操作信息确定在特情状态下受训人员的操作得分。
73.通过在特情发生过程中，检测受训人员的操作并参考评价标准来为其进行得分判定；并且在受训人员进行具体操作的时候，还可以设置如下视频采集方式：可以对整个过程进行视频录制操作，当受训人员的得分超过设定数值的时候，删除对应的视频内容；当受训人员的得分小于设定数字的时候，则保存对应的视频；这样能够使得用户更加的方便进行学习操作，能够知晓自己在具体操作过程中所犯的错误。
74.更为优选的，图2是本发明实施例公开的天气特情设置的具体流程示意图，如图2所示，所述特情模拟训练方法还包括：
75.s105：接收用户配置的气象信息；所述气象信息为晴天、雨天、雪天或者风天中的一种；
76.s106：将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的气象程序以模拟不同气象条件，在不同的气象条件下合成风速、合成风向、地面风速、地面风向和跳伞时间各不相同。
77.特情情况除了上述的设备情况之外，在具体操作的时候，还可以配置相应的天气情况，一般情况下，不会在大雨天或者大雪天进行跳伞操作，但是遇到紧急情况的时候，也必须在恶劣的天气环境下来进行跳伞操作。通过在训练中感受不同天气条件下的气象来达到训练的目的。
78.更为优选的，所述接收用户配置的气象信息之后，还包括：
79.当检测到所述气象信息为雨天、雪天或者风天中的一种时，调取相应的提示页面来对受训人员进行信息提示以使受训人员在vr智能眼镜处观看跳伞注意事项提示。
80.在设置为异常天气的时候，可以通过设置提示页面来对受训人员进行信息提示，使得受训人员有一定的心理准备，便于受训人员在训练过程中进行跳伞的调节。
81.更为优选的，所述特情模拟训练方法还包括：
82.响应于用户在设置模块配置的信息内容以生成自定训练场景信息，所述自定训练场景信息包括合成风向、合成风速、地面风向、地面风速、跳伞时间和场景持续时间；
83.将所述自动训练场景信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的训练程序以模拟不同场景条件。
84.除了上述预设的天气参数之外，用户还可以自行配置相应具体的参数，使得整体的参数调节设置的能力更高，给教练员提供更高的自由度来进行操作。
85.本发明实施例中通过配置特情状态以使得受训人员在跳伞模拟过程中模拟突发状态下的应对方式，通过采用vr场景模拟的方式，在保证安全的情况下，大大提升了模拟的真实性，提升用户应对突发情况的处置能力。
86.实施例二
87.请参阅图6，图6是本发明实施例公开的多人伞降模拟训练方法的流程示意图。其中，本发明实施例所描述的方法的执行主体为由软件或/和硬件组成的执行主体，该执行主体可以通过有线或/和无线方式接收相关信息，并可以发送一定的指令。当然，其还可以具有一定的处理功能和存储功能。该执行主体可以控制多个设备，例如远程的物理服务器或云服务器以及相关软件，也可以是对某处安置的设备进行相关操作的本地主机或服务器以及相关软件等。在一些场景中，还可以控制多个存储设备，存储设备可以与设备放置于同一地方或不同地方。如图6所示，该基于多人伞降模拟训练方法包括以下步骤：
88.s2101：响应于用户基于所述伞降训练模块配置的参与训练的训练人员信息和训练任务信息；
89.本步骤主要是教员在主机上进行操作，其需要配置本次训练的各项任务、训练内容以及训练人员，用户可以选择在教练机处显示各县配置内容。
90.具体的，所述响应于用户基于所述伞降训练模块配置的参与训练的训练人员信息和训练任务信息，包括：
91.s21011：接收用户基于所述伞降训练模块选择的机型信息；
92.s21012：接收用户基于所述伞降训练模块选择的训练场景信息；
93.s21013：接收用户基于所述伞降训练模块选择的飞行路线信息；
94.s21014：接收用户基于所述伞降训练模块选择的落地点信息；
95.s21015：根据所述机型信息、训练场景信息、飞行路线信息和落地点信息生成相应的训练任务信息；
96.s21016：根据所述训练任务信息加载相应的仿真训练场景；
97.s21017：接收用户基于所述伞降训练模块输入的人员信息。
98.具体的如图7和图8所示，本发明实施例中机型信息可以使得用户选择直升机或者战斗机等，训练场景也可以选择平原或者城市或者森林等，不同的训练场景需要考核的内容也并不相同，在进行飞行路线选择的时候，用户可以随机指定路线，不同的路线有不同的考核目标。在进行具体降落点选择的时候，可以点击设置降落点，然后直接在地图上设置相应的降落点，然后可以根据提示在地图界面上选择降落点，若降落点不合要求，系统会给出
提示原因，比如该地点位于高山处，请重新设置降落点，此时需要重新选择降落点。选择正确的降落点后，图标的颜色会发生变化，并且在地图上显示相应的航线。
99.除了上述内容，还可以设置场景数据，也即是降落点的场景数值，其可以改变t字布数据时场景内t字布会对应发生变化，改变降落点数据时场景内降落点会对应发生变化，起飞点距离与航线高度会改变对应场景内的航线，可以通过来更改当前窗口水平/垂直距离，场景也可以选择2d显示模式或者3d显示模式，甚至于还可以选择漫游模式。在这个过程中还可以进行场景修改，这个直接点击场景修改则可以实现对应的场景修正。通过上述步骤主要是获取到基础的场景数据。
100.s2102：当所述训练人员信息与伞降技术模拟装置的数量不匹配时，生成相应的模拟人员信息，根据所述模拟人员信息以及训练人员信息生成相应用户端设备的启动参数；
101.在进行选择的时候可以选择多人训练，由于系统内伞降技术模拟装置具体的数量是固定的，但是为了方便用户安排训练人数，在进行设置的时候可以使得用户设置的开机数量小于等于系统内的伞降技术模拟装置的数量。比如当前伞降技术模拟装置的数量为6个；但是此时只有5个受训人员参加训练，那么则自动匹配一个模拟机器人来参与训练。在本发明实施例中采用模拟机器人能够更加方便的对受训人员进行计分操作；并且该模拟机器人也可以根据用户的设定了为整体受训增加难度，比如可以模拟特殊场景来帮助用户得到更好的训练效果。
102.更为优选的，所述伞降模拟训练方法还包括：
103.接收用户基于伞降训练模块配置伞降顺序信息，并将所述伞降顺序信息发送至各个用户端设备处以进行顺序确认。
104.通过设置跳伞顺序来使得用户可以依照实际情况来进行模拟。
105.s2103：将所述启动参数以及训练任务信息发送至相应的用户端设备处以启动用户端设备，在用户端设备处基于所述训练任务信息加载相应的训练场景信息，并将所述训练场景信息发送至相应的vr智能眼镜以进行虚拟化显示；
106.跳伞训练根据参与人数的不同可以分为1-4人的多人模拟训练。提供多人同时进行的跳伞训练功能，不同跳伞人员通过佩戴vr头戴式显示器，可在场景中实时观察自己、同伴、伞、空中及地面场景。用户跳伞人员可通过vr智能眼镜来观看整个跳伞过程的实际状态，比如可以再乘坐飞机的时候观看到身边的其他跳伞人员，通过跳伞后可以观看地面以及周围的环境信息来进行实际跳伞模拟。
107.s2104：接收通过用户端设备传输的伞降训练信息，所述伞降训练信息为在伞降技术模拟过程中受训人员在伞降技术模拟装置处的各种操作信息；
108.更为优选的，所述接收通过用户端设备传输的伞降训练信息，包括：
109.s21041：接收通过用户端设备传输的开伞时间信息；
110.s21042：接收通过用户端设备传输的落地位置信息；
111.s21043：根据所述落地位置信息确定相应的面向标识信息以及与其他受训人员的距离信息；
112.s21044：接收通过用户端设备传输着陆操作信息。
113.当用户在虚拟空间看到飞机的舱门打开或者是听到教练员的开始跳伞指令的时候，可以从跳台上进行模拟跳跃的操作，然后通过跳伞装置将受训人员悬在空中；以不断获
取用户在这个期间的操作信息以及跳伞员在虚拟空间的位置信息。通过解析用户在虚拟空间中的各项参数来确定对应的落地位置、与其他受训人员的距离信息等等以及通过伞降技术模拟装置接收跳伞员的左摇杆和右摇杆的操作信息；通过上述信息来确定整个过程中受训人员的操作信息。
114.s2105：根据所述伞降模拟信息确定相应的伞降训练结果。
115.具体的，根据所述开伞时间信息、面向标识信息、与其他受训人员的距离信息以及着陆操作信息确定相应受训人员的得分情况。
116.具体成绩展示如图9、图10和图11所示，对跳伞员跳伞训练考核过程进行考核评估，依据参训人员行动以及设备状态监测信息，对训练考核效果进行评价，实现全过程数据的记录、分析和管理。实现教员对学员的教学测试成绩和训练成绩的跟踪管理，并提供训练考核成绩的查询、登记和统计等功能。学员成绩统计：统计每个学员的训练成绩、考核成绩进行统计和可视化展示。科目成绩统计：统计每个科目的训练成绩、考核成绩进行统计和可视化展示。展示统计后的训练情况，以图表的形式显示任务的进度。训练分析各知识点以及任务的使用次数，以周期及图表形式展现。可按具体船型、任务、知识点、节和章等显示考试结果等详细数据。
117.在本发明实施例中，系统提供了在演练时进行人工干预的设置接口，实现导调实时对演练的进程进行干预设置。在正常的训练过程中，教练员可以实时向训练场景中添加各种不同的事件来模拟各种突发情况，从而影响整个训练的进程。
118.更为优选的，所述伞降模拟训练方法还包括：
119.基于所述伞降训练模块将接收到的各个用户端设备传输的用户视野画面投屏至主显示装置处的第一显示区域；
120.基于所述伞降训练模块将训练过程中各个人员的伞降状态信息投屏至主显示装置处的第二显示区域；
121.响应于用户基于所述伞降训练模块的操作信息，将与受训人员相关的操作画面信息投屏至副显示装置处；所述操作画面信息包括设备编号、左摇杆信息、右摇杆信息和跳伞画面信息。在本发明实施例中还设置有观摩区域，通过设置观摩区域使得没有参加模拟的人员有固定的区域来进行跳伞观摩，通过显示装置能够实时的显示受训人员的跳伞状态。在进行设置的时候主显示装置设置于一侧，副显示装置设置于另一侧，并且其可以显示不同的内容，使得用户更加方便进行观看；在进行实施时，可以采用投影设备来进行显示。
122.在主显示装置处还分成了两个显示区域，在主显示装置处的一个显示区域显示各个用户vr眼镜回传的视频画面，并且在另一个显示区域显示了各个学员在地图上的具体位置信息，使得教练员可以实时的了解学员的训练过程，并且及时提醒用户是否偏航等。在副显示装置处还可以对用户的操作页面进行显示，比如将用户的左右遥感的力度信息在副显示装置处进行显示，这样使得教练员更加方便的对其他的学员进行教学，比如当某个受训人员操作较好的时候，其可以直接将对应受训人员的操作页面在副显示装置处进行展示以方便其他的学员来进行观看，或者当某个学院操作不好的时候，其可以直接将对应受训人员的操作页面进行展示，使得用户更加方便进行学习以避免在实际操作过程中也犯下同样的错误。在整体的操作过程中，
123.通过采用多种显示方式组合的形式，提高了教员对整体教学的把控能力，便于进
行教学优化。
124.更为优选的，所述伞降模拟训练方法还包括：
125.将预先存储的示教讲解画面通过相应的用户端设备发送至vr智能眼镜处以进行演示教学讲解；
126.在演示教学讲解过程中，接收通过用户端设备传输的受训人员在伞降技术模拟装置处的受训操作信息，并将所述受训操作信息与预设操作信息进行匹配以确定是否操作一致，若不一致，则发送提示信息至vr智能眼镜以进行信息提醒。
127.通过设置展示与操作这样的方式，更加方便进行教学操作。
128.本发明实施例中的多人伞降模拟训练系统通过采用管理主机来集中控制多个用户端设备的工作状态，进而与伞降技术模拟装置和vr智能眼镜来进行信息交互；通过上述设定使得多名受训人员可以同时进行训练，大大提高了整体的训练效率。
129.实施例三
130.请参阅图12，图12是本发明实施例公开的伞降特情模拟训练的装置的结构示意图。如图12所示，该伞降特情模拟训练的装置可以包括：
131.接收模块21：用于接收用户配置的特情状态信息；
132.信息关联模块22：用于将所述特情状态信息与相应受训人员信息进行数据关联；
133.特情加载模块23：用于将所述特情状态信息发送至相应受训人员处以在受训人员端加载相应的特情程序，并获取受训人员在特情发生过程中受训人员的操作信息；
134.分数计算模块24：用于根据所述操作信息确定在特情状态下受训人员的操作得分。
135.本发明实施例中通过配置特情状态以使得受训人员在跳伞模拟过程中模拟突发状态下的应对方式，通过采用vr场景模拟的方式，在保证安全的情况下，大大提升了模拟的真实性，提升用户应对突发情况的处置能力。
136.实施例四
137.请参阅图13，图13是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。电子设备可以是计算机以及服务器等，当然，在一定情况下，还可以是手机、平板电脑以及监控终端等智能设备，以及具有处理功能的图像采集装置。如图13所示，该电子设备可以包括：
138.存储有可执行程序代码的存储器510；
139.与存储器510耦合的处理器520；
140.其中，处理器520调用存储器510中存储的可执行程序代码，执行实施例一中的伞降特情模拟训练的方法中的部分或全部步骤。
141.本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行实施例一中的伞降特情模拟训练的方法中的部分或全部步骤。
142.本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行实施例一中的伞降特情模拟训练的方法中的部分或全部步骤。
143.本发明实施例还公开一种应用发布平台，其中，应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行实施例一中的伞降特情模拟训练的方法中的部分或全部步骤。
144.在本发明的各种实施例中，应理解，所述各过程的序号的大小并不意味着执行顺
序的必然先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。
145.所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物单元，即可位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。
146.另外，在本发明各实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。所述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。
147.所述集成的单元若以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可获取的存储器中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或者部分，可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储器中，包括若干请求用以使得一台计算机设备(可以为个人计算机、服务器或者网络设备等，具体可以是计算机设备中的处理器)执行本发明的各个实施例所述方法的部分或全部步骤。
148.在本发明所提供的实施例中，应理解，“与a对应的b”表示b与a相关联，根据a可以确定b。但还应理解，根据a确定b并不意味着仅仅根据a确定b，还可以根据a和/或其他信息确定b。
149.本领域普通技术人员可以理解所述实施例的各种方法中的部分或全部步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(read-only memory，rom)、随机存储器(random access memory，ram)、可编程只读存储器(programmable read-only memory，prom)、可擦除可编程只读存储器(erasable programmable read-only memory，eprom)、一次可编程只读存储器(one-time programmable read-only memory，otprom)、电子抹除式可复写只读存储器(electrically-erasable programmable read-only memory，eeprom)、只读光盘(compact disc read-only memory，cd-rom)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
150.以上对本发明实施例公开的伞降特情模拟训练的方法、装置、电子设备及存储介质进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。