一种学前教育用儿童益智卡学习装置的制作方法

1.本实用新型涉及儿童学习工具技术领域，具体涉及一种学前教育用儿童益智卡学习装置。


背景技术：

2.学龄前儿童通过观察学习益智卡片上的图案、图形、文字等可辅助儿童加深认知能力。现有的益智卡往往为简表面绘制印刷有图像的纸片或塑料卡片，其结构单一，较为枯燥，趣味性不高，不能有效吸引儿童注意力。


技术实现要素：

3.一、要解决的技术问题
4.本实用新型的目的在于提供一种学前教育用儿童益智卡学习装置，能够有效吸引儿童注意力，互动性强。
5.二、技术方案
6.本实用新型的通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种学前教育用儿童益智卡学习装置，包括：
7.盒体，所述盒体的前侧面开设有插槽、上表面设置有若干与插槽连通的固定槽；
8.插卡，所述插卡表面镂空开设有图案，所述插卡插拔连接于插槽内；
9.活动单元，活动单元包括盖板、活动杆、连接在活动杆上端的限位板、及固定连接在活动杆下端的磁块，所述插卡与磁块磁性吸合连接，所述盖板与插槽之间可拆卸连接，所述盖板中部开设有通孔，所述活动杆与通孔之间滑动连接，所述活动杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与盖板和限位板固定连接。
10.进一步而言，所述盖板包括与固定槽卡合连接的卡块、和围绕固定在卡块侧壁上边缘处的限位凸缘。
11.进一步而言，所述限位板上表面为可涂写擦拭的。
12.进一步而言，所述盒体上还设置有储卡抽屉，所述储卡抽屉位于插槽下方，所述储卡抽屉内存放有若干表面具有不同图案的插卡。
13.进一步而言，所述限位板为方形或圆形。
14.进一步而言，所述插槽密集地纵横分布于盒体的上表面上。
15.三、有益效果
16.本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
17.本实用新型提到的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，使用时，将插卡插入至插槽内，插卡上未镂空的实体部分对上方的磁块产生吸引力，活动杆向下移动，弹簧收缩，此时，在盒体上方凸出形成一个与插卡形状相同的图案；儿童在限位板上方涂绘色彩，趣味性高，互动性强，有效吸引孩子注意力，提高儿童的认知能力。
附图说明
18.图1是本实用新型的立体结构示意图；
19.图2是盒体的结构示意图；
20.图3是活动单元的结构示意图；
21.1-盒体；2-插槽；3-固定槽；4-插卡；5-活动单元；51-盖板；511-卡块； 512-限位凸缘；52-活动杆；53-限位板；54-磁块；55-弹簧；56-通孔；6-储卡抽屉。
具体实施方式
22.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
23.请参阅图1-2，本实用新型提到的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，包括盒体1，该盒体1采用塑料材质。盒体1的前侧面开设有插槽2，盒体1的上表面密集地以阵列状纵横开设有若干固定槽3，固定槽3与插槽2相连通。在盒体1上还设置有储卡抽屉6，储卡抽屉6位于插槽2下方，储卡抽屉6内存放有若干插卡4，插卡4为表面镂空有图案的卡片，每个插卡4上图案形状均不相同，插卡4与插槽2插拔连接，该插卡4采用可被磁铁吸引的铁磁性材质制成。
24.每个固定槽3均配合连接有活动单元5。请参阅图3，该活动单元5包括盖板51、活动杆52、限位板53和磁块54，其中，盖板51与插槽2之间可拆卸连接，盖板51的中部开设有通孔56，活动杆52与通孔56之间滑动连接，限位板 53固定在活动杆52的上端，磁块54固定连接在活动杆52的下端，在活动杆 52上套设有弹簧55，弹簧55的两端分别与盖板51和限位板53固定连接，插卡4与磁块54磁性吸合连接。
25.其中，盖板51包括卡块511、和围绕固定在卡块511侧壁上边缘处的限位凸缘512，卡块511与固定槽3之间卡合连接。使用时，将卡块511插入至固定槽 3内直至限位凸缘512与盒体1的上表面贴合。
26.为提高趣味性，限位板53为方形或圆形，限位板上表面为可涂写擦拭的，使用时，儿童在限位板53上方涂绘色彩。
27.工作原理：活动单元5与固定槽3连接时，将卡块511卡合在固定槽3内直至限位凸缘512与盒体1的上表面贴合，每个固定槽3内均插设有一个活动单元5；使用时，将插卡4插入至插槽2内，插卡4上未镂空的实体部分对上方的磁块54产生吸引力，活动杆52向下移动，弹簧55收缩，此时，在盒体1上方凸出形成一个与插卡4形状相同的图案；儿童在限位板53上方涂绘色彩，趣味性高，互动性强，有效吸引孩子注意力，提高儿童的认知能力。
28.上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。


技术特征：
1.一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，包括：盒体，所述盒体的前侧面开设有插槽、上表面设置有若干与插槽连通的固定槽；插卡，所述插卡表面镂空开设有图案，所述插卡插拔连接于插槽内；活动单元，所述活动单元包括盖板、活动杆、连接在活动杆上端的限位板、及固定连接在活动杆下端的磁块，所述插卡与磁块磁性吸合连接，所述盖板与插槽之间可拆卸连接，所述盖板中部开设有通孔，所述活动杆与通孔之间滑动连接，所述活动杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与盖板和限位板固定连接。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，所述盖板包括与固定槽卡合连接的卡块、和围绕固定在卡块侧壁上边缘处的限位凸缘。3.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，所述限位板上表面为可涂写擦拭的。4.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，所述盒体上还设置有储卡抽屉，所述储卡抽屉位于插槽下方，所述储卡抽屉内存放有若干表面具有不同图案的插卡。5.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，所述限位板为方形或圆形。6.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童益智卡学习装置，其特征在于，所述插槽密集地纵横分布于盒体的上表面上。

技术总结
本实用新型涉及儿童学习工具技术领域，具体涉及一种学前教育用儿童益智卡学习装置，包括盒体、插卡和活动单元；盒体的前侧面开设有插槽、上表面设置有若干与插槽连通的固定槽；插卡表面镂空开设有图案，插卡插拔连接于插槽内；活动单元包括盖板、活动杆、连接在活动杆上端的限位板、及固定连接在活动杆下端的磁块，插卡与磁块磁性吸合连接，盖板与插槽之间可拆卸连接，盖板中部开设有通孔，活动杆与通孔之间滑动连接，活动杆上套设有弹簧，弹簧的两端分别与盖板和限位板固定连接；本实用新型能够有效吸引儿童注意力，互动性强。互动性强。互动性强。


技术研发人员：张媛
受保护的技术使用者：张媛
技术研发日：2022.05.31
技术公布日：2023/2/20