一种磁吸式教学模型

本技术涉及一种教学模型，具体来说，涉及一种磁吸式教学模型。

背景技术：

1、在《工程制图》课程的学习过程中，常需用到各式各样的教学模型。“压板”作为课程中诸多经典案例之一，使用频繁。目前，各大院校使用的教学模型“压板”的拼插方式，拼装过程繁琐，教学视频又不容易找到；因此改进模型的拼装方法，简化拼装手续，集成线上教学，以便提高教学效率成为业内人士亟需解决的问题。

技术实现思路

1、针对上述问题，本实用新型涉及一种磁吸式教学模型，改进模型的拼装方法，简化拼装手续，提高教学效率。

2、本实用新型的技术方案是这样实现的：

3、一种磁吸式教学模型，包括右压板体和左压板体,与所述左压板体相对的所述右压板体端面前部中间实体位置处设置有第一右腔体，所述第一右腔体的腔内设置有第一右磁铁；在设置有所述第一右腔体的所述右压板体的端面后部中间实体位置处设置有第二右腔体，所述第二右腔体的腔内设置有第二右磁铁；所述第二右腔体与第二左腔体连通，所述第二左腔体腔内设置有第二左磁铁；所述第二左磁铁与所述第二右磁铁磁吸连接，所述第二左腔体设置在与所述右压板体相对的所述左压板体的端面后部中间实体位置处；在所述端面的前部中间实体位置处设置有第一左腔体，所述第一左腔体的腔内设置有第一左磁铁；所述第一左腔体与所述第一右腔体连通，所述第一左磁铁与所述第一右磁铁磁吸连接。

4、优选的，所述第一右磁铁的一端与所述第一右腔体内壁固定连接，所述第一右磁铁另一端面的延长面与右压板体端面重合。

5、优选的，所述第二右磁铁的一端与所述第二右腔体的内壁固定连接，所述第一右磁铁另一端面所在延长面与右压板体端面重合。

6、优选的，所述第二左磁铁的一端与所述第二左腔体的内壁固定连接，所述第二左磁铁另一端面所在延长面与左压板体端面重合。

7、优选的，所述第一左磁铁的一端与所述第一左腔体的内壁固定连接，所述第一左磁铁另一端面所在延长面与左压板体端面重合。

8、优选的，所述第一右磁铁、所述第二右磁铁、所述第一左磁铁和所述第二左磁铁的端面包括圆形或长方形。

9、优选的，所述右压板体与左压板体沿磁吸式教具的轴线方向对称分布。

10、本实用新型的有益效果：

11、通过磁吸连接结构改进了教学模型的拼装方法，拼装过程简单，通用性强；通过模型底部设置的教学视频二维码，方便使用者在线学习，能够提高学习效率。

技术特征：

1.一种磁吸式教学模型，包括右压板体（1）和左压板体（2）,其特征在于：与所述左压板体（2）相对的所述右压板体（1）端面前部中间实体位置处设置有第一右腔体（4），所述第一右腔体（4）的腔内设置有第一右磁铁（31）；在设置有所述第一右腔体（4）的所述右压板体（1）的所述端面后部中间实体位置处设置有第二右腔体（6），所述第二右腔体（6）的腔内设置有第二右磁铁（32）；所述第二右腔体（6）与第二左腔体（7）连通，所述第二左腔体（7）腔内设置有第二左磁铁（34）；所述第二左磁铁（34）与所述第二右磁铁（32）磁吸连接，所述第二左腔体（7）设置在与所述右压板体（1）相对的所述左压板体（2）的所述端面后部中间实体位置处；在所述端面的前部中间实体位置处设置有第一左腔体（5），所述第一左腔体（5）的腔内设置有第一左磁铁（33）；所述第一左腔体（5）与所述第一右腔体（4）连通，所述第一左磁铁（33）与所述第一右磁铁（31）磁吸连接。

2.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述第一右磁铁（31）的一端与所述第一右腔体（4）内壁固定连接，所述第一右磁铁（31）另一端面的延长面与右压板体（1）端面重合。

3.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述第二右磁铁（32）的一端与所述第二右腔体（6）的内壁固定连接，所述第一右磁铁（31）另一端面所在延长面与右压板体（1）端面重合。

4.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述第二左磁铁（34）的一端与所述第二左腔体（7）的内壁固定连接，所述第二左磁铁（34）另一端面所在延长面与左压板体（2）端面重合。

5.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述第一左磁铁（33）的一端与所述第一左腔体（5）的内壁固定连接，所述第一左磁铁（33）另一端面所在延长面与左压板体（2）端面重合。

6.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述第一右磁铁（31）、所述第二右磁铁（32）、所述第一左磁铁（33）和所述第二左磁铁（34）的端面包括圆形或长方形。

7.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述右压板体（1）与左压板体（2）沿磁吸式教具（10）的轴线方向对称分布。

8.根据权利要求1所述的一种磁吸式教学模型，其特征在于，所述右压板体（1）底面中间位置设置有模型名称标签（8）；所述左压板体（2）底面中间位置设置有教学二维码标签（9）。

技术总结
本技术公开了一种磁吸式教学模型，包括右压板体和左压板体；右压板体端面前部设置有第一右腔体，腔体内设置有第一右磁铁；右压板体端面后部设置有第二右腔体，腔体内设置有第二右磁铁；左压板体端面前部设置有第一左腔体，腔体内设置有第一左磁铁；左压板体端面后部设置有第二左腔体，腔体内设置有第二左磁铁；通过第一右磁铁与第一左磁铁磁性连接和第二右磁铁与第二左的磁铁连接可方便右压板体和左压板体之间分开和结合。通过改进模型的拼装方法，简化拼装手续，从而达到提高教学效率的效果。

技术研发人员：秦涵,孙红梅
受保护的技术使用者：北京电子科技职业学院
技术研发日：20220711
技术公布日：2024/1/15