一种安全性高的电控教学实训台的制作方法

1.本实用新型属于电控教学技术领域，特别涉及一种安全性高的电控教学实训台。


背景技术：

2.智能化控制装置在汽车上的大量应用使得汽车的结构变得复杂，也给汽车维修增加了困难，因此市场对具有高水平汽车电路设置、维修的人才需求量非常巨大，实验台以真实的电控柴油发动机系统为基础，充分展示汽车电控柴油发动机系统的组成结构和工作过程，适用于汽车电控柴油发动机系统电路构造与维修实训教学，能够满足对汽汽车电控柴油发动机工作原理、故障设置及诊断的教学需要。
3.现有的电控教学实训台大多安全性不是很高，在使用讲解中学生在观看操控时可能无意间机触碰到了操控台，操控台是整个实训台中最重要的部分，整个装置都是通电的，可能会引发危险，危害到学生的人身安全。
4.因此，发明一种安全性高的电控教学实训台来解决上述问题很有必要。


技术实现要素：

5.针对上述问题，本实用新型提供了一种安全性高的电控教学实训台，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种安全性高的电控教学实训台，包括整体支架，整体支架内部安装有演示器械，所述整体支架包括放置板，所述放置板顶部安装有操控台，所述操控台两侧安装有工作箱和固定板，所述工作箱内部安装有丝杆，工作箱一侧安装有电机，所述电机的输出端贯穿工作箱一侧与内部的丝杆相连接，所述工作箱一侧开设有两个卡槽，所述丝杆上安装有两个螺母，两个所述螺母的顶端均安装有滑动杆，所述滑动杆连接有操控保护装置，所述固定板一侧开设有两个滑槽。
7.优选的，所述操控保护装置包括第一盖板和第二盖板，第一盖板和第二盖板的一侧均安装有限位块，第一盖板和第二盖板两侧分别安装有第一折板和第二折板，第一盖板和第一折板、第二盖板和第二折板彼此之间通过翻面装置连接。
8.优选的，所述翻面装置包括两个连接杆，两个所述连接杆之间安装有转动轴承，所述连接杆均安装于第一盖板和第一折板、第二盖板和第二折板上。
9.优选的，所述丝杆上开设有两段螺纹，相对于中部反向设置。
10.优选的，所述滑动杆与卡槽相匹配，限位块与滑槽相匹配。
11.优选的，所述卡槽和滑槽相对于丝杆中部均对称开设，当滑动杆移动到卡槽的一端时，第一盖板和第二盖板相重合,当滑动杆移动到卡槽的另一端时，第一盖板和第二盖板的一侧均位于操控台的边缘，与操控台边缘在一个竖直水平面上。
12.优选的，所述第一折板和第二折板的一侧均安装有安装块，所述安装块的一侧安装有磁吸块，放置板两侧均安装有固定铁。
13.本实用新型的技术效果和优点：
14.1、本实用新型通过在工作箱内安装丝杆，当丝杆转动时，两个螺母旋转着向丝杆中部靠拢，从而螺母上的滑动杆带动第一盖板和第二盖板向中部靠拢重合，可以对操控台进行封闭保护，解决误触带来的安全隐患，使整个装置在教学使用时更加安全可靠保障学生和老师的人身安全；
15.2、本实用新型通过安装翻面装置，可以使得第一折板和第二折板在需要使用操控台时，丝杆转动后，其可以转动后折叠固定在放置板两侧，磁吸块吸附在固定铁上，不会影响操控和观看，为使用安全提供了保障，使用起来方便快捷。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
17.图1是本实用新型的整体装置右视剖视图；
18.图2是本实用新型中主体结构局部俯视剖视图；
19.图3是本实用新型中图1的a部放大图；
20.图中：放置板1、操控台2、工作箱3、固定板4、电机5、丝杆6、螺母7、滑动杆8、卡槽9、第一盖板10、第二盖板11、第一折板12、第二折板13、连接杆14、转动轴承15、限位块16、滑槽17、安装块18、磁吸块19、固定铁20、演示器械21。
具体实施方式
21.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地说明，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围；
22.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
23.本实用新型提供了如图1-3所示的一种安全性高的电控教学实训台，包括整体支架，整体支架内部安装有演示器械21，所述整体支架包括放置板1，所述放置板1顶部安装有操控台2，所述操控台2两侧安装有工作箱3和固定板4，所述工作箱3内部安装有丝杆6，工作箱3一侧安装有电机5，所述电机5的输出端贯穿工作箱3一侧与内部的丝杆6相连接，所述工作箱3一侧开设有两个卡槽9，所述丝杆6上安装有两个螺母7，两个所述螺母7的顶端均安装有滑动杆8，所述滑动杆8连接有操控保护装置，所述固定板4一侧开设有两个滑槽17。
24.参照说明书附图1-2，所述操控保护装置包括第一盖板10和第二盖板11，第一盖板
10和第二盖板11的一侧均安装有限位块16，第一盖板10和第二盖板11两侧分别安装有第一折板12和第二折板13，第一盖板10和第一折板12、第二盖板11和第二折板13彼此之间通过翻面装置连接。
25.参照说明书附图1-2，所述翻面装置包括两个连接杆14，两个所述连接杆14之间安装有转动轴承15，所述连接杆14均安装于第一盖板10和第一折板12、第二盖板11和第二折板13上，可以起到连接作用，在转动轴承15的作用下，第一折板12和第二折板13可以向一侧弯折。
26.参照说明书附图2，所述丝杆6上开设有两段螺纹，相对于中部反向设置当丝杆6转动时，两个螺母7旋转着向丝杆6中部靠拢。
27.参照说明书附图1-2，所述滑动杆8与卡槽9相匹配，限位块16与滑槽17相匹配。
28.参照说明书附图1-2，所述卡槽9和滑槽17相对于丝杆6中部均对称开设，当滑动杆8移动到卡槽9的一端时，第一盖板10和第二盖板11相重合,当滑动杆8移动到卡槽9的另一端时，第一盖板10和第二盖板11的一侧均位于操控台2的边缘，与操控台2边缘在一个竖直水平面上，按压第一折板12和第二折板13，其可以折叠90度后进行固定。
29.参照说明书附图1-2，所述第一折板12和第二折板13的一侧均安装有安装块18，所述安装块18的一侧安装有磁吸块19，放置板1两侧均安装有固定铁20。
30.本实用新型工作原理：在需要使用操控台2时，电机5带动丝杆6转动，丝杆6转动后带动两个螺母7在丝杆6上移动，两个螺母7上均安装有滑动杆8，滑动杆8固定在卡槽9内，当螺母7移动时，带动滑动杆8移动，滑动杆8可以平稳的在卡槽9内滑动，两个滑动杆8分别向两端移动时，带动第一盖板10和第二盖板11分别向两端移动，第一盖板10和第二盖板11的一端连接有滑动杆8，另一端安装有限位块16，当其移动时从而带动第一折板12和第二折板13向两端移动，当第一盖板10和第一折板12的连接处、第二盖板11和第二折板13的连接处移动后位于操控台2两侧边缘时，按压第一折板12和第二折板13，其两侧安装的安装块18上安装有磁吸块19，让第一折板12和第二折板13折叠呈90度后磁吸块19可以吸附在固定铁20上，此时操控台2可以正常使用，当不使用操控台2时，将磁吸块19从固定铁20上移开，将第一折板12和第二折板13放平，发动电机5丝杆6转动带动第一盖板10和第二盖板11向中部靠拢，可以对操控台2进行封闭保护。
31.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。