一种用于手术室护理培训的教学教具

本发明涉及医学护理教学，具体是涉及一种用于手术室护理培训的教学教具。

背景技术：

1、目前在中国专利“cn213424315u”中公布了，其提出：目前通常的护理专业教学用具一般结构设置较为简单，只能起到简单的教学功能，而在教学过程中，往往需要使用到许多的教学用品，从而使得工作人员在对其进行收纳储存时存在一定的不便，从而使得工作人员在教学过程中无法方便快捷地取用到对应的教学物品，从而使得工作人员在教学时存在一定的不便；通常的护理专业教学用具在使用时，一般仅设有单面教学结构，若教学人员需要将其重新使用，只能将教学结构擦干净后才能重新使用，但是在教学过程中进行擦拭的话会十分的浪费时间，从而降低教学效率，同时，若之前的教学内容需要保留，工作人员也无法进行下一步的教学，只能选择重新添加额外的教学结构进行使用，这样十分的麻烦，从而给工作人员的工作带来了极大的不便，于是设置的储物柜结构，使得工作人员在教学的过程中，能够十分方便快捷的存放取用教学物品，使得工作人员在教学过程中使用的教学物品能够得到更好的收纳，同时使得工作人员能够十分快捷的对存放的物品进行识别，从而使得工作人员在使用护理专业教学用具进行教学时能够更加的方便。

2、由上述所提出的装置可知，其虽然提升了护理教学过程中的便捷度，但仍然存有以下的缺陷：

3、①虽然上述装置实现了对医护物品的便捷收纳的效果，但在教学过程中缺少有实际应用的效果，从而使得培训教学过程中的实际意义较低，难以培养护理学员合理正确的操作习惯，进而导致护理学员后续的实操效果不佳；

4、②此外，上述装置在使用时仅提供了工作人员拿取和收纳物品的便捷度，却无法很好地培养护理学员在接受培训过程的机动性，从而导致护理学员拿取物品的机动性较差。

5、于是有鉴于此，发明提出一种用于手术室护理培训的教学教具以弥补和改善现有技术的欠缺之处。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本发明提供了一种用于手术室护理培训的教学教具，以解决上述背景技术中提出的相应技术问题。

2、为达到以上目的，本发明采用的技术方案为：一种用于手术室护理培训的教学教具，包括主移动架，所述主移动架的上端左右对称均套设有调节板，且所述调节板的一侧螺纹连接有调节螺钉，所述调节板通过调节螺钉与主移动架的上端构成螺纹连接，所述调节板的上端面固定安装有收纳屉，所述收纳屉的左右两侧均设置有消毒操作机构，且消毒操作机构的下方均设置有纠错组件，所述收纳屉的中心设置有机动性锻炼机构；

3、所述消毒操作机构包括：洗手池、脚踏杆、转动条、随动压盘、配合压盘、阀门球、储液筒、出液龙头、添液管，所述收纳屉的左右两侧外壁均固定安装有洗手池，且所述洗手池前后两侧均设置有配合压盘，所述洗手池的前后两侧均设置有脚踏杆，且所述脚踏杆的上端铰接有转动条，所述转动条的上端转动连接有随动压盘，所述随动压盘与配合压盘之间设置有阀门球，且所述阀门球的上方连通有储液筒，该储液筒为透明材质，所述储液筒为前后对称的两个，两个所述储液筒之间的上端连通有出液龙头，所述储液筒上端靠近收纳屉的一侧均连通有添液管，且所述添液管的上方螺纹连接有密封盖。

4、优选的，所述转动条的整体形状呈钩形，且所述转动条的中部与洗手池的外壁铰接相连。

5、优选的，所述随动压盘与配合压盘处在同一水平位置上，且所述配合压盘固定安装于洗手池前后两侧的外壁。

6、优选的，所述阀门球为弹性橡胶材质的空心球结构，所述阀门球的下方开设有进气孔，所述阀门球上方与储液筒的连通部位安装有单向阀。

7、优选的，所述纠错组件包括：检测件、提示器、蓄电池，所述主移动架的左右两侧外壁均固定安装有检测件，该检测件具体为红外检测传感器，且所述检测件的上方安装有提示器，该提示器具体可以为提示灯，所述主移动架的左右两侧外壁均安装有蓄电池，所述检测件与脚踏杆的下端处在同一水平位置上。

8、优选的，所述检测件与提示器之间呈并联电性连接，所述蓄电池与检测件、提示器均呈串联电性连接。

9、优选的，所述机动性锻炼机构包括：擦手托、活动条、器械盘、标识区、底托、活动门、弹簧锁块，所述收纳屉中心的上方设置有擦手托，该擦手托为吸水无菌材质，且所述擦手托的底面呈前后对称铰接有两个活动条，两个所述活动条的下端贯穿收纳屉且延伸至收纳屉的下方，两个所述活动条的下端设置有底托，所述活动条的下端滑动连接于底托的表面，且所述底托的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接于收纳屉的底面，所述活动条的中部位置为铰接方式，且所述活动条中部位置的前后两侧均固定连接有器械盘，所述器械盘靠近活动条一侧的内壁均匀设置有标识区，该标识区可用于备注上各类器械的名称等信息，所述器械盘通过标识区等分为多个单元，可用于存放不同的手术中所需的器械，所述器械盘远离活动条的一侧均设置有活动门，所述活动门的上方抵接有两个弹簧锁块，所述活动门铰接于收纳屉的前后两侧外壁，所述弹簧锁块与活动门的抵接面呈自上而下的倾斜面，所述弹簧锁块的上端通过弹簧插设于收纳屉的内部。

10、优选的，所述器械盘为前后对称的两个，两个所述器械盘的底面均滑动连接于收纳屉的底面。

11、优选的，所述脚踏杆靠近洗手池的一端固定连接有随动杆，且随动杆的上端通过单向轴承转动连接有扭簧转轴，所述扭簧转轴靠近洗手池的一端固定连接有斜面块，所述斜面块的上端面呈倾斜面，所述斜面块的下方抵接有球头推杆，所述球头推杆远离斜面块的一端设置有固定套环，所述固定套环的外缘均匀固定连接有四个直槽板，所述固定套环固定安装于洗手池的上端面，所述固定套环为前后对称的两个，所述固定套环靠近球头推杆的一侧表面转动连接有旋环，所述旋环为前后对称的两个，且两个旋环之间与球头推杆呈铰接连接，具体旋环与球头推杆的铰接部位为扭簧式铰接方式，且球头推杆的初始状态为水平状态，而在球头推杆被斜面块推动时，球头推杆会扭转扭簧并带动球头推杆向上发生旋转，且球头推杆的旋转角度能够带动旋环发生旋转，且旋环的外缘均匀固定连接有四个斜槽凸板，所述斜槽凸板的内部均匀设置有弧面夹块，且弧面夹块位于固定套环和旋环的中心，所述弧面夹块靠近固定套环的一端均滑动连接于斜槽凸板和直槽板的内部，四个所述直槽板中位于上方一个的前侧表面固定安装有正极磁球，所述正极磁球的圆形运动轨迹上且位于固定套环的表面固定安装有负极磁球。

12、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

13、(1)护理学员可以使用脚部踩压至脚踏杆的下端，并带动脚踏杆向下运动，使得随动压盘不断挤压阀门球，从而利用阀门球往储液筒的内部注入空气，进而将储液筒内部存放的消毒水从出液龙头处送出，此时护理学员便可在出液龙头的下方进行洗手消毒的操作训练，利用脚踩送出消毒水的方式，能够尽可能地防止护理学员在手术护理过程中，养成使用手部过多接触其他物品的不良习惯，从而提升护理学员的无菌操作意识，进而提升护理学员的实操性，以便护理学员真正在术中能够更加规范地进行护理操作；

14、(2)护理学员可以先将自身的双手穿过固定套环、旋环以及弧面夹块的中心，随着脚踏杆下移后便会同步带动随动杆和斜面块同步下移，最终促使各组弧面夹块沿着直槽板的轨迹向下运动以靠近护理学员的手腕表面，并且在正极磁球和负极磁球的磁力吸附作用下，使得弧面夹块固定在运动后的护理学员的手腕上，随后指导人员在此之前告知学员，洗手步骤所需要的时间，从而此时通过弧面夹块的限位，不仅能够培养护理学员双手同步洗手的习惯，同时利用弧面夹块贴合在护理学员的手腕处，也能够锻炼护理学员洗手的规范性，以防止护理学员未在规定的时间内完成洗手步骤，就从洗手池处离开；

15、(3)由于洗手池设置有左右对称的两个，从而能够利用本教具一次对两位护理学员进行协同培训，从而提升本培训过程的效率，同时也能够强化两位护理学员在接受培训的过程中锻炼二者之间的机动性与协同性；

16、(4)当护理学员站在本教具的左右两侧不使用脚部踩压脚踏杆的下端时，此时的检测件便会检测到该位护理学员的动作未能及时进行，便可在蓄电池的供能作用下，及时地发出提示的光线，进而提示该位护理学员请尽快地完成操作步骤，通过提示器对部分护理学员进行及时地纠正，以进一步强化护理学员的操作意识，进而督促护理学员及时地完成手部消毒处理工作；

17、(5)此外利用护理学员先完成洗手消毒的步骤，再完成擦拭手部的步骤，最终再利用护理学员下压擦手托推出装有医护器械的器械盘，利用一步步的步骤来训练护理学员以合理化、无菌化的方式才可接触到医护器械的方式，以提升护理学员护理操作过程的规范度；

18、(6)当随着器械盘推出后，由于在器械盘的内壁设置有标识区，从而便于护理学员及时地观看到各类医护器械的名称与作用，从而强化护理学员对各类医护器械的脑部记忆，同时在的指导下便于护理学员及时地寻找到所需的医护器械，最终强化护理学员寻找医护器械的机动性。