本技术涉及学前教育,具体的,涉及一种趣味音乐识谱板。
背景技术:
1、对儿童进行音乐教育过程中,需要借助识谱板帮助儿童对音乐符号的记忆,
2、现有的识谱板过于死板,只能让孩子在幼儿教育机构或家中经由老师或家长的教学来学习,难以吸引儿童的注意力,导致儿童的学习效果较差。
3、现有公开号为cn210727051u的专利文献提供一种音乐识谱板,该装置虽然能够方便的对识谱板主体的高度进行调节,但是依然存在无法吸引儿童兴趣的问题。
技术实现思路
1、(一)解决的技术问题
2、针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种趣味音乐识谱板,以解决背景技术中提出的一般的识谱板只能让孩子在幼儿教育机构或家中经由老师或家长的教学来学习的问题。
3、(二)技术方案
4、为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种趣味音乐识谱板,包括外壳,包括转动槽,转动槽开设在外壳上,所述转动槽内转动连接有转动件,转动件上固定连接有连接器,连接器上固定连接有主板,主板上固定连接有七块分板,七块所述分板表面分别印刷有七音符中的一种,七块所述分板的内部均开设有第一安装槽,所述第一安装槽的内侧壁上固定连接有第一弹簧,第一弹簧的一端固定连接有控制器,所述外壳上固定连接有固定柱,固定柱的一侧固定连接有阻位器,所述外壳的内侧壁上固定连接有卡扣,所述主板上转动连接有与卡扣,所述卡扣能够与卡板滑动抵接,卡板的一端固定连接有第二弹簧,第二弹簧的一端固定连接在主板上,所述外壳的前端开设有通孔,所述主板的前端固定连接有连接柱,连接柱的一端穿透通孔连接有把手。
5、通过上述技术方案,七块分板分别对应不同的音符,逆时针转动把手,把手带动连接柱转动,连接柱带动主板与分板转动,以达到更换此装置上显示的音符的目的,以此锻炼儿童的动手能力,并且自己动手可以令印象更加深刻,卡扣与卡板相配合,可以令主板无法逆向转动。
6、可选的,七块所述分板的内部均开设有第二安装槽,第二安装槽的内部安装有音频播放器,音频播放器与感应器电性连接,感应器穿透分板且固定连接在第一安装槽的内侧壁上。
7、通过上述技术方案,控制器在经过阻位器时,被压缩向后,触碰感应器,感应器对应的音频播放器开始播放与自身音符相对应的音频,以此可以令儿童保持兴趣,且可以潜移默化地加深儿童对音符的印象。
8、可选的,所述控制器上固定连接有隔离层,阻位器能够通过隔离层与控制器相抵接。
9、通过上述技术方案,隔离层可以减少控制器与阻位器相过时产生的摩擦力,降低控制器受到损伤的概率。
10、可选的,七个所述分板的后端均开设有扬声孔。
11、通过上述技术方案,扬声孔用于令音频播放器的声音受到的阻隔减小,且可以起到散热的作用。
12、可选的,所述外壳的前端开设有观察孔。
13、通过上述技术方案,观察孔用于观察所播放音频相对应的音符,起到让儿童在视觉上对音符加深印象的作用
14、(三)有益效果
15、综上所述,本实用新型包括以下至少一种有益技术效果:
16、该趣味音乐识谱板,七块分板分别对应不同的音符,逆时针转动把手,把手带动连接柱转动,连接柱带动主板与分板转动,控制器在经过阻位器时,被压缩向后,触碰感应器,感应器对应的音频播放器开始播放与自身音符相对应的音频,以此可以令儿童保持兴趣,且可以潜移默化地加深儿童对音符的印象。
1.一种趣味音乐识谱板,包括外壳,其特征在于:还包括转动槽,转动槽开设在外壳上,所述转动槽内转动连接有转动件,转动件上固定连接有连接器,连接器上固定连接有主板,主板上固定连接有七块分板,七块所述分板表面分别印刷有七音符中的一种,七块所述分板的内部均开设有第一安装槽,所述第一安装槽的内侧壁上固定连接有第一弹簧,第一弹簧的一端固定连接有控制器,所述外壳上固定连接有固定柱,固定柱的一侧固定连接有阻位器,所述阻位器能够与控制器相抵接,所述外壳的内侧壁上固定连接有卡扣,所述主板上转动连接有与卡扣,所述卡扣能够与卡板滑动抵接,卡板的一端固定连接有第二弹簧,第二弹簧的一端固定连接在主板上。
2.根据权利要求1所述的一种趣味音乐识谱板,其特征在于:七块所述分板的内部均开设有第二安装槽,第二安装槽的内部安装有音频播放器,音频播放器与感应器电性连接,感应器穿透分板且固定连接在第一安装槽的内侧壁上。
3.根据权利要求1所述的一种趣味音乐识谱板,其特征在于:所述控制器上固定连接有隔离层,阻位器能够通过隔离层与控制器相抵接。
4.根据权利要求1所述的一种趣味音乐识谱板,其特征在于:七个所述分板的后端均开设有扬声孔。
5.根据权利要求1所述的一种趣味音乐识谱板,其特征在于:所述外壳的前端开设有通孔,所述主板的前端固定连接有连接柱,连接柱的一端穿透通孔连接有把手。
6.根据权利要求1所述的一种趣味音乐识谱板,其特征在于:所述外壳的前端开设有观察孔。